自助尋找設計與科技補習導師

補習老師招生👩🏻‍🏫 ⭐️背景介紹 曾就讀協恩中學 現就讀香港中文大學 鋼琴🎹考獲演奏級 (Trinity ATCL) 📃DSE 成績 English writing 5** Geography 5* History 5 Mathematics 5 🖌️可補科目（可補底 可拔尖） 中學: Geography/History/Mathematics (core) 價錢：$200/hr 🎹鋼琴：初學-八級 價錢：$400/hr 起 🏡可補地區 將軍澳區/大埔/大圍/沙田/zoom(鋼琴除外） 價錢可議🙌🏻🙌🏻

本人為24年DSE畢業生，讀香港真光中學，可以全英或廣東話授課。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧，以助考試進步。 本人在學成績優異，文憑試成績如下： 英文: 5* 中文: 4 數學: 5 經濟: 5 BAFS: 5 M1: 4 本人有2年補習經驗，現時正為中五學生補習，日常有指導妹妹中四的功課，在校亦有增進商科，英文，和數學程度，有自信可以為學生提高成績。另外亦可以為學生提供練習，以供操練。補習時間彈性，可以根據學生時間編排。

家長您好，我是一位22年DSE畢業生，目前在英國的大學就讀建築學三年級，畢業於港大同學會書院。我擁有兩年的補習經驗，對教學充滿熱誠，並希望能夠幫助更多的學生。 在DSE方面，我在視藝的SBA中獲得了5*分，整體成績為5分，其中英國語文也取得了5分，聆聽部分更是獲得5*的佳績。這些經驗讓我對DSE的考試技巧有了深入的理解，並能夠分享給我的學生。 我可以透過網上視像教學，提供筆記及指導，幫助學生建立SBA Portfolio。此外，我也希望能夠幫助低年級的同學，增加他們對視覺藝術的認知和興趣。 在英國語文方面，我同樣可以提供筆記與教學，教導低年級的同學各種答題技巧，幫助他們在學業上取得更好的成績。 期待能與大家一起學習，謝謝！

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，現正就讀於中文大學。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。

就讀 港大英文教育系雙學士學位 獲獎學金，費用全免入讀 耀中國際學校 3年+中小學DSE教學經驗 DSE中六操英文卷平均5** IBPredict43/45 IGCSE7科A*滿分 中六英文年級第一 小六全級第一 連續三年全級英文第一 歡迎一對一上堂 WhatsApp：21176789 Ms.KWOK(NativeSpeaker) DSEEnglish IBEnglish IBChinese IGCSEEnglish StudiedEnglishandEducation(Doubledegree)duringBacheloratHKU AchievedA*inIGCSEEng L7inIBHLEnglishlanguage&lit L7inIBHLChineselanguage&lit AinTOK(English) AinEE(English) 3 years IB tutoring Experience Head of New Creative Education DSE/IB/IGCSE English and TOK Department

本人為23年DSE畢業生，讀香港都會大學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 .本人於補習社工作兩年多，接觸過中小學生的教導工作，在校也有與同學交流學習

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，讀德望學校，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學英文5

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，畢業於傳統九龍區Band 1英文女校，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 本人曾有補習經驗，包括在社區中心義補習，作為學校的功課輔導員及為補習社兼職輔導員，經驗豐富 【個人優勢】 可提供本人及學校編寫的個人筆記（初中Bio及高中中史）

致家長 本人現為全職補習老師，專為學生制定個人學習目標，善於使用多元的教學策略和生動有趣的教學讓學生掌握知識及學習有效方法，亦確信課堂不只是教授部份知識，獲取知識的方法才是學習過程的重中之重。此外，本人樂於與家長積極溝通，務求兩者相輔相成，以保全學童身、心、靈、智的全人發展。能按學童需要以全廣東話、國語或英語授課， 亦有豐富與新來港精英家長合作的經驗。 以下為本人專業資格及技能： • 香港教育大學- 幼兒教育榮譽學士（領導與特殊需要） • 耀中幼教學院- 幼兒教育高級文憑 （全英課程且以優異distinct成績畢業並獲獎學金） • 教育局檢定教員 • 課後功課輔導服務導師課程 • 中文大學普通話課程 • 註冊特殊幼兒工作員 • 註冊幼兒中心主管及工作員 • 聖約翰救護機構急救證書 • 香港心理衛生會精神健康急救課程 • 考獲英國皇家音樂學院樂理考試六級鋼琴考試 • 考獲國家級普通話水平測試二等乙級 • 操流利粵語、英語及國語 七年的教學及工作經驗： # 曾於國際學校擔任班中老師、playgroup 及興趣班導師 # 曾於到校服務中心擔任特殊教育工作員 (專為患有輕度專注力不足及自閉症兒童提供一對一訓練服務) # 曾於早期教育及訓練中心擔任特殊教育老師 (專為患有中度至輕度過度活躍症及自閉症兒童提供小組訓練活動) # 曾於各補習社帶領課餘托管及功課輔導班，並於各中小學提供到校增潤課程及興趣班服務。 如有需要本人可提供以下課堂： * 功課輔導及複習班 * 升讀小一及中一適應班 * 英語phonics * 普通話拼音 * 中、英語讀寫練習 * 學前音樂班 * 感官統合訓練及感官遊戲 * 遊戲治療訓練 * 一對一專注力及執行力訓練

本人畢業於悉尼大學，曾有與小朋友實習經驗，高中於外國留留學，擁有四年補習經驗。小時候曾學習英文拼音，清楚發音問題，大學更加學校課程下鑽研拼音。曾在補習社輔導功課，亦有私補經驗，經過半年時間，學生從不合格到合格的成績，明白學生困難，耐心運用簡單方法去敎導，協助他們得到理想成績。曾協助多位學生考取呈分試，可提供大量試題針對各卷做法及技巧。有信心具備足夠教學經驗幫助小朋友，能夠根據學生能力

女導師I 私補I 香港 2022 DSE考生 👩🏻 小學以全年級第一的成績考入港島區band 1A傳統英文名校 中學在校期間成績保持年級前20 🔴接收小學至初中學生 小學：全科 初中：全科 主力：中文 英文 科學（包括化學、生物、物理） 高中：英文補底 數學補底（適合期望DSE取得Level 4以上成績的同學） 🟡教學語言：英語、普通話、粵語皆可 本人熱愛小朋友，有耐心，會傳授獨門學習技巧令小朋友輕鬆學懂複雜的知識 配有補習筆記 有需要可佈置課後練習 💰收費： 年級/科目不同 · 🔴本人能操流利、標準的粵語及普通話，並可教授任何年齡段 適合新來港或外國朋友學習粵語 快速融入社會、學校或迎合工作需要 適合香港或外國朋友學習普通話 增加自身競爭力、消除溝通障礙 有任何期望或要求都可隨意提出，我會盡力用自己學到的知識幫助大家，望給予機會😄

現時就讀香港教育大學 小學數學 3年級，我係讀教大之前係收讀香港理工大學英文專業傳意嘅副學士，當時成績就係3.57cgpa 係補習方面 曾經做咗2年嘅補習義工 係上水嘅白普理家庭教育中心做義工 有帶1組小朋友出活動 教過暑假興趣班 為有需要嘅學生提供全科補習 曾經係思哲補習社擔任小1-6功課輔導班導師 依家專註入中小學教STEM班 雖然未必係最好嘅老師 但1定會提供我最好嘅教育俾我嘅學生 如果有需要嘅話 可以提供補充練習俾學生

【【基本情況】 本人於加拿大完成中學 ，中學全英授課並以 First-Class Honours 成績（平均分 96/100）畢業。其後於加拿大 college 主修 Computer Science，GPA 達 3.7。 現正處於 gap year 暫居香港1年。本人性格耐心，擅長將複雜概念（特別是數學、物理及編程）清晰拆解，擁有獨立的理解與解題方法，能教授學生有效的分析與思考技巧。 【個人成績】 – 加拿大中學成績：平均 96/100（First-Class Honours Standing） – 加拿大 College 主修：Computer Science（GPA：3.7） – 擅長科目：數學、物理、ICT、Computer Science、編程（Python / Java / C++ 等） 【教學／補習經歷】 於加拿大中學期間擔任校內學術義工，為學弟學妹提供數學與科學科的補習及功課輔導；另1方面亦曾為朋友作私人補習，協助提升理科及編程相關科目的成績。 過程中擅長分析學生弱點，以循序漸進的方法引導理解複雜理科／coding 概念。 【個人優勢】 – 具加拿大國際教育背景，可 中英雙語授課 – Computer Science 主修，能教授中學 ICT、編程、基礎 CS 概念 – 擅長把抽象理科內容化繁為簡 – 耐心、有責任感，善於帶領學生建立自己的解題方法 – 可提供本人整理的中1至中6筆記（數學／物理／ICT）及 CS 基礎筆記 – 能因應學生程度調整教學內容、練習與步伐

I am studying physiotherapy in university. I have several years of tutorial experience. Through hard work and examination skills, I will be eager to teach students in accordance with their aptitude, and improve their learning ability and grades based on past experience and the students' own abilities.