總有合適的在你附近

【基本情況】 本人以全額獎學金就讀於香港理工大學，電子電器工程與人工智能專業，均為全英授課，本人教學細致耐心，對知識點掌握很牢固，對題目理解、解題獨有一套創新性的思考方法，可分享給學生相關技巧，是國際化的教學風格。 【個人成績】 本人在學成績優異 ALevel成績：數學A* 高數A* 物理A* 化學A* 雅思成績：閱讀8.0 聽力7.5 口語6.5 寫作6.5 總分7.0 香港理工大學全額獎學金在讀 【教學/補習經歷，教學方式與理念】 本人有兩年的機構面授經歷，有一年家教1v1經歷，和網課1v1經歷。教出過至少10位alevel學生過con 達到A～A*的水平。教學方式很普世，適合任意基礎的學生。我意在讓我教過所有的沒有機會接受國際化教學風格的學生帶來創新性的學習方法與解題思路，來適應和應對當下的考試環境，乃至整個社會環境，讓家長放心，讓學生真正學到東西。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，讀保良局羅氏基金中學均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 econ 5** 數學5* 【教學/補習經歷】 已有一年補習經驗、補過十多名band1 學生（Spcc,Belilios)均有明顯進步（5X%->7X%, 5X%->8X%) 【個人優勢】 可提供大量出版社練習、有自製筆記

【專攻國際課程 IAL/IB/AP & 傳統名校理科｜拒絕死記硬背，主打底層邏輯與思維解構】 導師背景： - 香港科技大學 土木基建工程及管理碩士 (MSc) - 香港科技大學 土木及結構工程學士 (BEng) （頂尖工程學院訓練出身，工程訓練累積的數理建模能力，再結合深厚的化學根基，延伸應用於理科教學。不少化學科學生上課初期，都會誤以為本人為化學系出身。擅長將艱澀的數學模型【代數、微積分、向量】即時視像化，用物理直覺拆解化學機制，專治「公式消化不良症」。） 核心經驗與戰績： - 10+年專職教授中學【化學 Chemistry】、【物理 Physics】、【數學 Mathematics】 - 專攻國際及頂尖學制：IB (化學、物理、數學 IA / EE 論文指導)，香港物理奧林匹克 (HKPhO) 競賽特訓，IAL/GCE AL, AP, HKDSE - 曾培育大量傳統名校與國際學校學霸，學生來自：拔萃女書院 (DGS)、拔萃男書院 (DBS)、聖保羅男女、喇沙、皇仁、CIS、KGV、VSA 等。多年來成功護航學生進入英國G5（牛津、劍橋、Imperial）、香港三大（HKU/CU/HKUST） 頂尖學府之醫科（包括全球排名頂尖之港大牙醫學士 BDS）、工程及物理系，熟悉頂尖學府收生重視的思維能力。 教學理念（家長及同學報讀前請必讀）： 有別於坊間常見的口訣記憶法，我更著重幫助學生理解公式背後的物理/化學/數學機制，教學同時對應考試評分邏輯，協助同學穩固衝擊頂級等級，重點專註兩大方向： 1. 【解構第一性原理】：帶領學生推導公式背後的物理/數學機制（例如 AP/GP 的代數嚴謹論證，Phase Equilibrium 的熱力學機制，或高級化學的 NMR 量子自旋概），協助學生看清題目本質，掌握通用解題思路。 本人的強項，是將大學程度的硬核邏輯，轉化為中學生能夠理解兼即時可用的思維工具。就算遇上從未接觸的陌生題型，學生都可以沿住思考邏輯自主推論。 2. 【建立科學家思考脈絡】：訓練在未知、陌生題型中的即時判斷力，這正是 IAL 高階卷、IB 考卷以及牛劍面試（Oxbridge Interviews）脫穎而出的唯一關鍵。 上課模式： - 現全線上【ZOOM 高清互動教學】（支援跨國時區，如英國、美國、加拿大、澳洲留學生） - 課後提供 WhatsApp 24小時學術問題答疑支援 - 適合目標為：衝擊 5** / Grade 7 / A*、需要化學 / 物理 / 數學 IA/EE 指導、或想真正掌握理科學思維的同學。 ⚠️適合與不適合嘅同學（報讀前參考）： ✅ 適合本課程的學生： 目標明確（5*/5**/A*），且對「喜歡尋根究底」有強烈渴求的人。 願意課堂上跟隨動筆推導，而非只用手機拍攝答案。 ❌ 如果...... 你只想臨考背誦「奪星口訣」，或者期望導師代為完成功課——請另行選擇，彼此教學頻道不合，避免浪費雙方金錢與時間。

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，可以廣東話、英語、普通話教授，本人相對耐心，對題目作出理解、分析，可給予不同學生相應的教學方式 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE六科均達level 3或以上的成績； 【教學/補習經歷】 本人有相關的教學經驗，如日常有指導弟弟中學的功課，在校也有與同學交流學習；曾在兒童及青少年綜合服務中心教授小一至小六學生課業；亦有教授SEN學生的經驗 【個人優勢】 可幫補SEN學生 可提供本人編寫的筆記、練習

【基本情況】 本人為25年中國高考生，現在香港理工大學讀書。母語普通話，2023年IELTS成績7.5。為人善良，有耐性。可以普通話或全英文上堂 【個人成績】 25年中國高考理科安徽省排名2660名（總人數500000），成績水平對應中國浙江大學，上海交通大學 【教學/補習經歷】 25年暑假在中國教授中學物理，學生反響不錯。 【個人優勢】 可以WhatsApp問功課，親和力強，可提供練習。

香港浸會大學｜兒童與青少年發展專業｜碩士（在讀） 新加坡高等院校｜學前教育專業｜本科 曾於新加坡多間幼兒園、北京滙佳幼兒園、廣東碧桂園幼兒園完成實習，熟悉海內外幼兒教育模式。 實習階段主要負責幼小銜接課程的設計、規劃與落地執行，具備豐富的幼兒教學經驗，持有普通話二甲證書。 個人優勢 ✅ 熟悉幼兒心理發展，懂得依照小朋友的性格與接受度定制專屬學習計劃 ✅ 可運用簡單英文開展課堂，適合需要同步加強英文口語的孩子 ✅ 擅長幼小銜接，幫助孩子平穩過渡小學階段，培養良好學習習慣

北京大學社會學系碩士畢業生（因app選項無法選內地學校因此選擇了世界排名相似之香港學校），曾參與香港中文大學、美國史丹佛大學交換項目。內地長大普通話標準，有世界500強外企工作經驗英文流利，可全英文/普通話教學。

I am currently pursuing the Bachelor of Arts and Bachelor of Education (English) at the University of Hong Kong. As an aspiring educator, I am committed to providing students with patient, effective, and personalised academic support. I have experience teaching kindergarten, primary, and secondary students, including learners with special educational needs (SEN). I recognize that students have different strengths, learning styles, and needs, and I adapt my teaching approach accordingly to ensure that each student can understand and apply the concepts taught. My teaching style is generally patient, encouraging, and understanding. However, I am also able to provide a more structured and disciplined approach when requested by parents. I assign suitable homework when necessary, monitor students’ understanding throughout lessons, and provide parents with a brief progress update after each class. Although I am not Chinese, I speak Cantonese fluently and have basic proficiency in Mandarin. I also possess qualifications demonstrating my Chinese-language ability. Having completed the HKDSE myself and attained a 5* result, I understand both the academic expectations of the curriculum and the importance of effective exam preparation. With my teaching experience, university training, and strong interest in education, I am confident in my ability to support students in achieving meaningful progress. 本人現正就讀香港大學文學士及教育學士（英語教育）雙學位課程。作為一名有誌投身教育工作的準教師，我致力為學生提供耐心、有效且具個人化的學習支援。 本人具備教學經驗，曾教授幼稚園、小學及中學學生，亦曾支援有額外學習需要的學生(SEN)。我明白每位學生的能力、學習風格和需要各有不同，因此會按學生的實際情況調整教學方法，務求讓他們不僅理解所學內容，更能靈活運用相關知識。 我的教學風格以耐心、鼓勵和理解為主；如家長有需要，我亦可採用更有系統及較嚴謹的教學方式。我會因應學生的程度和學習進度安排合適的課業，在課堂上持續了解學生的學習情況，並於每次課後向家長簡要匯報學生的表現及進度。 雖然本人並非華裔，但能以流利粵語溝通，並具備基本普通話能力。此外，本人亦持有相關資格證明中文能力。本人曾應考香港中學文憑考試，並取得 5* 成績，因此了解課程的要求、學生備試時面對的壓力，以及有效溫習和應試策略的重要性。憑藉過往的教學經驗、大學的教育訓練，以及對教育工作的熱誠，我有信心協助學生建立學習信心並取得進步。

【基本情況】 讀就讀於珠海書院，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧

個人資料 姓名：*** 聯絡電話：21176789/+21176789 就讀學校：香港恆生大學碩士 個人簡介 本人學習態度認真，有耐心，善於按學生程度調整教學方式，耐心講解難點，不單只操練題目，亦會協助學生建立良好學習習慣。溝通能力良好，能與學生及家長保持良好互動，定期匯報學習進度。守時負責，準時完成備課，可配合家長及學生的學習需要彈性調整教學內容。 相關經驗：有兩年任教經驗（在大陸的中學任教兩年） 個人特質 ✅ 有耐性，細心，願意反覆講解 ✅ 守時，準時備課，出勤穩定 ✅ 能針對學生弱點制定溫習計劃 ✅ 態度親切，容易與學生溝通 ✅ 可跟進功課、默書、測驗及考試準備

【基本情況】 本人為香港教育大學教育輔導專業碩士生，母語普通話，能流利使用廣東話、普通話溝通。本身修讀兒童及青少年輔導，熟悉小學生、初中生的心理發展，個性耐心細心，善於觀察學生學習情緒，會因應學生性格調整教學節奏，營造輕鬆的學習氣氛。 【個人成績】 普通話母語水平（二級甲等），語音標準；英文專業八級、IELTS 6.0，具備良好語言教學基礎；碩士課程專研兒童成長與情緒支援，掌握青少年學習動機激發的相關知識。 【教學/補習經歷】 曾於小學擔任駐校輔導實習人員，接觸大量高小學生，協助處理學童學習適應問題；擁有教學實習經驗，懂得向本地學生講解普通話拼音、會話、朗讀及考試技巧；亦有帶領小組活動經驗，懂得引導學生主動開口講普通話，減少學生怕講錯的怯場心理。 【個人優勢】 1. 可用粵語解釋普通話語法難點，適合香港本地學生； 2. 具備輔導專業背景，懂得照顧SEN、內向、容易緊張的學生，提升學習動機； 3. 可提供拼音筆記、會話練習材料、朗讀訓練； 4. 重視實用會話，不只應付考試，亦訓練學生敢於開口表達。

【基本情況】 ⚬ 本人為香港科技大學（HKUST）工商管理碩士（MBA）及計算機科學工程學士雙學位畢業生。 ⚬ 擁有逾 14 年大型企業數碼轉型及項目管理經驗，習慣以極強的邏輯及系統化方式拆解複雜問題。 ⚬ 母語為粵語及普通話，並具備專業級別英語能力（全英授課亦可）。 ⚬ 專精科目：電腦/ICT（計算機科學）、商科/BAFS（企業會計與財務概論）、數學、大學商務及 IT 課程。本人極具耐性，善於引導學生獨立思考。 【個人成績】 ⚬ 學歷優異：HKUST 工商管理碩士（MBA）以高達 CGPA 4.04 畢業，榮獲全班第一名；計算機科學工程學士亦以二級甲等榮譽（Second Class Honors, Division I）畢業。 ⚬ 國際視野：曾參與北京大學光華管理學院及美國耶魯大學管理學院（Yale School of Management）的交流生計劃。 ⚬ 專業認證：擁有多項國際頂級專業資格，包括 PMP®、PSM II、SAFe Agilist 等，印證頂尖的學習及考試能力。 【教學/補習經歷】 ⚬ 具備豐富的「敏捷教練（Agile Coach）」及團隊指導經驗，曾在大型金融及科技機構帶領並指導多達 10 個開發團隊（超過 40 名工程師）。 ⚬ 曾為企業管理層及初創團隊提供商業及科技諮詢與培訓，極擅長將艱澀的編程邏輯、數學概念或商業理論，轉化為顯淺易明的生活實例。 ⚬ 日常工作經常需要培訓不同背景的團隊成員掌握新科技（如 AI 技術應用），非常了解如何針對不同人的學習步調因材施教。 【個人優勢】 ⚬ 實戰結合學術：絕不只流於紙上談兵，能將數理、編程及商業管理知識與 14 年真實世界的應用場景結合，有效提升學生的學習動機。 ⚬ 註重底層邏輯：有別於傳統「填鴨式」死記硬背，本人專註培養學生的「運算思維（Computational Thinking）」及「解難能力」，教授高效解題與拆題技巧。 ⚬ 獨家筆記及職涯啟發：可提供本人整理的高效學習筆記；同時，憑藉豐富的科技及金融界高管經驗，能為有意將來向 IT 或商界發展的學生（尤其高中及大學生）提供難得的升學及職涯建議。

本人現就讀香港教育大學研究生，本科修讀心理學，為人有耐性，善於觀察學生狀態，能夠按學生的學習節奏調整教學方式。 【個人成績】 本科心理學打下穩固文科基礎，邏輯思維良好，擅長梳理知識框架，拆解較抽象的課題內容。 【教學/補習經歷】 暫未有正式補習經驗，但平時習慣幫身邊同學梳理筆記、講解難點，善於用淺白的方式解釋概念。 【個人優勢】 心理學背景令我較容易明白學生壓力、畏難等情緒，除講解課業之外，亦可以鼓勵學生，幫助建立穩定的學習心態。

成績/學歷： • ⁠本人現就讀香港教育大學 小學教育榮譽學士（主修人文及科學，副修英文及視覺藝術） • IELTS 7分 • CRE 中英文運用二級 • 英文⁠國際音標 (IPA) 專業教師培訓認證 • ⁠持有支援特殊教育需要 (SEN) 學童證書  -教學經驗： • 小學實習：曾於天主教善導小學實習教書 • 補習經驗：具豐富私補經驗，專教小學中文及英文科，亦曾於海外小學教授英文Phonics -教學方法&上課流程： •手頭有豐富練習及試題資源，能為學生準備學校past paper 題目與模擬試卷，針對性提升閱讀理解、作文及語文知識答題技巧。 • 上課流程： 1. 清解學校功課與測驗疑難 2. 重點單元/語文知識講解 3. 做學校past paper 練習並即場檢討錯題 4. 佈置適量複習及向家長回饋進度

家長你好！本人現就讀香港科技大學化學系二年級，擁有 4年補習社大班及 2年一對一私補經驗。主要教授中學小學中英數及生物化學。多年來接觸過不同程度的學生，深知學生的學習痛點，特別擅長協助基礎較弱的學生「由淺入深」穩固根基、提升成績。  🌟 四大教學特色與優勢： 1️⃣ 中文授課・概念拆解（核心特色） 專精以中文由深入淺出講解複雜概念（特別適合中文中學 或習慣中文思考的學生）。能將硬邦邦的理科邏輯轉化為生活化、易理解的語言，擺脫死記硬背，達到真正的「聽得懂、記得到」。 2️⃣ 理科專精・全科兼顧 高中專科： 專精化學、生物、數學，精準剖析 DSE 考評題型與解題技巧（中英文卷皆可）。  初中及小學： 全科輔導（涵蓋中文、英文、數學及科學），不單只教理科，亦能全面協助處理各科功課及考試溫習。  3️⃣ 獨家筆記・因材施教 提供自製精讀筆記及針對性練習，因材施教，同時緊貼學校考試與 DSE 考評重點。課堂會因應學生的吸收進度靈活調整節奏，絕不搬字過紙。  4️⃣ 課後支援・密切溝通 提供 課後 WhatsApp 免費答疑服務，學生溫習遇到難題可隨時發問。同時會定期與家長回饋進度，配合學校測驗及考試調配策略。 📱 補習形式： 上門／視像皆可 📩 聯絡查詢： 歡迎私訊了解貴子弟的學習狀況，安排最合適的教學方案！

【基本情况】 本人為24年北京師範大學心理學畢業生，現在香港大學讀應用心理學，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，本科成績3.7/4.0，雅思7.0（聽力8.0），普通話水平二級甲等，持高中心裡教師資格證 【教學/補習經歷】 本人曾在雅思教培機構兼職口語助教補，幫助學生進行模擬考試；曾在兩所內地高中進行心裡教師兼職，與學生關係良好 【個人優勢】 本人可以進行簡單粵語交流，主要為普通話和英語教授 【樂器教授】 本人自幼學習古箏，考取中央音樂學院十級，後學習鋼琴也考取十級證書，可以協助進行樂器的日常練習，能夠教授簡單樂理知識

⭐️ 學歷 · 城大中文及歷史系碩士（Distinction，GPA 3.7+，半數學科獲A，八成獲A-以上，入選院長嘉許名單Dean’s List），專修中國政治軍事史 · 本科文化研究系二級甲等榮譽畢業 · 畢業於Band 1A浸信會呂明才中學，熟悉英中與中中課程 · IELTS Band 7.0（Listening & Speaking 8.0） · 碩士以普通話修讀，曾於內地生活，熟悉內地學制與文化，現有多名內地背景學生；曾赴英國交流，口音標準 · 三語教學：粵語母語、英語流利、普通話流暢 · 鋼琴8級，曾於日本、澳門、香港獲獎，三年鋼琴教學經驗 ⭐️ 教學經驗 · 全職補習導師，四年經驗，包括學校功課輔導、補習社及私人補習 · 現有八名學生，涵蓋中中、英中、普教中及國際學校 · 熟悉HKDSE、IB及呈分試 · 具拔尖、保底、追趕程度落後經驗 · 具特殊教育及ADHD教學經驗 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年所教高中學生全獲DSE 3級或以上 · 亦教授IB不同程度及類型學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 📚 教學理念 · 以提升成績為核心，用對的方法取代盲目努力 · 中學成績一般，屬晚成過來人，更能體會未開竅學生的掙扎 · 熟悉近年DSE出題趨勢、考官要求及學生常錯位 · 擅長保底、避開失分陷阱，避免學生走冤枉路 · 講解淺白易明，助學生掌握重點、整理獨家溫習要點 · 配合學生節奏，絕不填鴨 📝 教學方法 · 首堂細閱近期試卷，逐題解剖失分根源：審題粗疏／概念模糊／時間管理／答題結構散亂 · 釐清癥結後訂立個人化學習計劃 · 中文（中學）：閱讀卷拆解文章結構與命題意圖，文言文五步拆解；寫作卷框架圖輔助構思，強化論點組織與例子運用；校本評核指導選題、分析架構、文字報告及口頭匯報 · 英文（中學）：閱讀卷關鍵詞捕捉與長篇答題效率；寫作卷句子結構、詞彙庫與論點鋪陳；聆聽及綜合卷預測、資料整合與撮寫；說話卷小組討論與短講策略；校本評核指導選題與組織表達 · 中國歷史／世界歷史：時間軸與因果比較表梳理脈絡；多角度論證與史料引用；一手史料簡化版練習 · 地理：歷史地理學思維，地圖分析，答題框架 · 數學（初中或以下）：審題拆解→圖像化呈現→逆向驗算 · 小學全科：中文閱讀策略、寫作框架；英文圖像化組織、Phonics；數學解題步驟；常識跨科連結 · 國際學校中文：簡體字、普通話教，具內地生活及普通話授課經驗 📖 筆記及教材 · 中文：文言文實詞虛詞速查表、閱讀理解分層練習、寫作框架圖 · 中史／歷史：朝代時序、比較圖表、一手史料簡化版 · 英文：Tenses對比表、常見錯誤改錯練習、閱讀策略清單 · 小學全科：按程度提供練習及試題推薦 · 每堂課後提供精簡筆記 · 為每名學生建立「錯題檔案」，記錄犯錯類型，定期重溫 📞 家長溝通及跟進 · 每節課後匯報進度、強弱項變化及下次目標 · 每日WhatsApp隨時問書，考試前一月加強支援 · 可分享課堂教材及練習答案 · 全職導師，時間靈活，可加時或加課 · 老師自行制定教學方案，有計劃有目標 💪 成功案例 · 中二學生中史科：45分→75分（一學期），方法為「時序＋因果圖像化」 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年學生全獲DSE 3級或以上 · 亦有教授IB不同程度學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 🤝 為何選擇我 · 中文系碩士一級榮譽畢業，學問根基足以應付教學 · 中學成績一般，反更了解學生難題及提升方法 · 能教幼稚園及小學任何科目；中學除物理、化學、生物外，中英文、中西史、地理、公民及數學（初中或以下）均可 · 如家長期望現職教師：本人雖非正式教師，但同具考試制度認知，教學框架更靈活，能按學生需要調整，不遜於現職教師 · 如家長要求導師成績5*或5**：本人中學時雖未達此水平，但大學及碩士階段鑽研極深，熟知DSE，屬晚成過來人，更能協助未開竅學生提早找到方法，成為有足夠能力保底甚至奪星的學生 · 學生進步，我才算盡責；守時、盡責、用心備課 · 視自己為榜樣而非單純補習老師 · 深信成績提升來自「正確方法＋持續練習＋用心指導」 如有興趣安排***或查詢，歡迎隨時聯絡。期待與您的孩子並肩作戰！ 嚴子朗

【基本情況】 e.g.本人為香港科技大學，讀工學院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 e.g.本人未有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

本人為香港理工大學研究生，專業為航空工程Aerospace engineering 本人有五年工作經驗，曾任航空公司飛行員理論教員、模擬機教員，如果小朋友對飛機感興趣我們就會有更多的共同話題啦～ 擅長與學生溝通，用通俗易懂的方式教授知識。性格開朗樂觀，善於與人溝通，能很好的拉近關係，活躍氣氛。 本人擅長繪畫，有創意，曾多次獲獎，可以培養小朋友的興趣愛好～