自助尋找幼兒英語補習導師

我在倫敦大學學院 (UCL) 獲得了碩士學位，同時在香港中文大學完成了教師文憑課程。目前，我在灣仔的一所學校擔任教師。我對語言教學，特別是英語教學，充滿熱情，並擁有豐富的教學經驗和有效的教學策略。 我提供課後功課輔導班和補習班服務，這是為了進一步支持學生的學習需求和目標。如學生可自行到指定地點上課， 我期望能有機會與您的孩子一起學習，幫助他們提高英語水平。在我的指導下，我們將共同探索英語的無限魅力並拓寬學生的國際視野。我採用的教學方法既靈活又易於理解，並且可以根據學生的個別需求進行調整。我的目標是為學生創造一個支持性和激勵性的學習環境，幫助他們實現學術上的卓越。

Hi! This is Christine! Raised in both London and Hong Kong, I am currently working as a part-time senior form English teacher at a local secondary school. Not only HKDSE (English, History, Geography), but I am also experienced in improving students’ performance in IELTS, school admission interviews, Phonics, Speech festival training and spoken English in general. I have been tutoring students from both local schools to international schools such as MCS, GHS, SMS, WYHK, St. Catherine, ISF, Harrow International School, etc. Please feel free to contact me for more information!

家長/同學好！本人就讀於香港城市大學會計系的男導師。中學期間會計成績長期保持在全級頭三名，在2026年dse 中，在bafs (accounting)同Econ 分別考取5*及5的成績，擁有豐富補習經驗，熟悉應試技巧與基礎打底方法，因材施教。 📚 任教科目 小學全科 /功課輔導 專治功課難題：耐性指導每日功課，養成良好學習習慣與時間管理。 打好基礎專題：針對主科（中英數）強化基礎，預先為升中/選科作好準備。 溫習備考：提供默書測驗特訓、歷屆試題練習，助學生穩步提升名次 初中（數學）（中/英皆可） 高中 BAFS (Accounting 會計專題)（中/英皆可） 高中 Econ 經濟（限中文學生） 💡 教學特色與優勢 1. 自製精華筆記 📖：結構清晰，重點一目了然，擺脫死記硬背。 2. 海量獨家題庫 📗：提供 DSE、CE 及自製精選題目，按進度針對性操練。 3. 24小時隨時問書 💬：歡迎隨時 Message「Chur」問問題，保證第一時間詳細解答！ 地點：導師上門/coffee shop /視像補習

本人現就讀澳洲 Macquarie University Bachelor of Speech and Hearing Science（言語治療）( Linguistics Department ranked #29 in the world by the QS World University Rankings by Subject) 主要教授小學至初中英文。過往曾於大型補習社擔任小學功課輔導班導師，具備教學及與學生相處的經驗。本人有耐性、細心，會因應學生程度調整教學方式，協助學生鞏固英文基礎、提升學習成績及建立學習信心。12月至2月期間可以f2f授課

本人為26屆香港中文大學語言學系碩士畢業學生，本科與碩士均修習英文專業，擁有中國內地高中英語教資，曾在國內小學實習當英文老師

本人已持有效 SCRC，目前正擔任課餘託管導師及兼職英文專科導師，積累教學經驗，期望能在教育行業中發揮所長並持續成長。 本人畢業於哈爾濱理工大學英語專業，在校期間考取普通話等級考試一級乙證書。在大學期間，我曾擔任 家教，協助學生提升學習成效；並在 新東方教育機構 兼職助教兩年，積累了輔導學生、協助課堂管理及提供學習支持的經驗。除此之外，我平日也會全程輔導自己孩子的功課，熟悉幼稚園和小學課程內容及學生常見的學習困難，能以耐心和細心的方式引導學生。 我精通 普通話、粵語及英文，能與不同學生及家長有效溝通。我相信憑藉我的 適應力、教育經驗及溝通協調能力，能為貴中心普通話導師工作提供有力支持，幫助學生在學習上取得更好成果。

👧🏻本人有7年補習社以及私人補習經驗 ✅全職補習女導師 ✅加拿大溫哥華回流學生，以往係護理系學生 ✅IELTS 8.0/9.0 ✅能夠用流利廣東話，普通話，英文教學 ✅曾受明報英文音樂專欄訪問 ✅曾教授國際學校學生、名校中學（男拔、真光、迦密中學等）、幼兒、初中生、大學生等、有耐性熱情，增加學生對學習嘅興趣 ✏️個人化學習計劃 ✏️海量教材，提供大量練習以及個人化筆記 ✏️小學、中學應試技巧，學生DSE親奪Lv3 - 5* 😆課堂輕鬆有趣，導師細心，好有心教學生 ✅以往英文唔合格嘅學生都教到合格為止，其他下課時間亦能透過電話問問題

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生, 中學就讀英皇書院, 校內採用全英授課, 來年即將入讀東華學院修讀物理治療學士學位。本人教學風格友善認真, 擅長寓教於樂, 對課本理解, 學習思路獨有一套方法, 同時樂於傳授學生相關答題技巧及拆題思路。 【個人成績】 本人理科成績不俗, 尤其擅長數學及物理, 有信心傳授並帶領學生獲得優秀成績。 【教學/補習經歷】 本人在中學曾擔任輔導計劃的導師, 日常亦有指導同輩及師弟的功課與溫習, 中六畢業後亦有於補習社擔任數學科助教。 【個人優勢】 本人成績算不上出眾, 因此深知作為學生在課業與考試上面對的困難以及相關應對方法, 有信心理解學生並與學生一起解決困難。本人中小學期間亦有補讀不少補習班或聘請私人補習導師, 對各種教學方式以及教材有充分的了解及認知, 亦深知適合不同學生的不同教學風格與方案, 有信心為學生提供良好歡樂的課堂。本人計劃修讀物理治療學士學位後, 將報考教師執照, 並修讀與教育相關的碩士學位, 將來執起教鞭, 投身教育行業, 因此對教學富有熱誠, 而且真誠實意幫作每一位有需要的學生。

現為香港理工大學語言治療二年級學生 English native speaker 本人背景： IB 39/45 IELTS 7.5 IB科目： English A Language and Literature SL Chinese B HL Psychology HL Business Management HL Environmental system and societies SL Math AA SL TOK in English - A EE in Business Management - B 錄取大學： 香港大學 心理學系 香港中文大學 會計學 (半獎) 香港科技大學 金融管理 香港理工大學 語言治療 （全數獎學金） I assist with new content learning, exam preparation, homework, and essay writing. Lessons include comprehensive notes and practice materials, with full WhatsApp/Wechat support available outside of class.

現時為香港城市大學欧洲研究专业學生。 家教簡介 📚✨ 各位家長你好！我係一位應屆高考生，成績優異，希望可以幫到你哋嘅小朋友提升成績💪 我嘅成績 📊 在大学成绩优秀且 · 高考語文：136分 · 高考英語：131分 · 語數英政史地全部名列前茅 🏆 我嘅教學經驗 👩‍🏫 我有長期兼職教學經驗，唔係第一次教學生㗎！一直以嚟都有幫唔同程度嘅學生補習，累積咗唔少實戰經驗。 我嘅教學特點 🌟 · 耐心細緻：唔會嫌學生問得多，慢慢解釋到明為止 · 切合現在學習考試：緊貼最新考試趨勢，教嘅嘢實用 · 靈活運用，不死教學：唔會淨係叫你背書，會教你點樣靈活運用知識 · 對學生好：用心教，真心想學生進步 我嘅理念 💡 讀書唔係死記硬背，最緊要係明白箇中道理，識得靈活變通。我會根據每個學生嘅程度同需要，度身訂造適合嘅教學方法，令佢哋唔單止成績進步，仲可以真正愛上學習！ 有興趣嘅家長歡迎隨時聯絡我查詢～ 一齊幫小朋友考好成績！🎯

【基本情況】 本人為大陸高考生，普通話母語，精通英語，本科就讀於南京大學，自己DIY申請獲得香港大學碩士offer，目前碩士就讀中 【個人成績】 本人英語為強項，雅思8.0分，口語很好，有國外交換經歷熟悉英語local語境 【教學/補習經歷】 在本科期間有多段英語輔導經歷，RAZ/KET輔導都有過，輔導過5-14歲期間的學生 【個人優勢】 很有耐心，和小朋友們相處的很好，家裡也有妹妹所以知道怎麼相處

港大商学院研究生在讀碩士 【基本情況】 主修普通話教學，可教授幼兒、小學全科課程。善於用淺白易懂的方式引導小朋友，性格有耐性，懂得調整教學節奏，適合年幼學童，幫助學生建立學習興趣與良好的學習習慣。 【個人成績】 普通話發音標準，熟悉本地小學、國際學校課程體系，掌握小學中文科考核重點，了解小朋友常見的學習盲點。 【教學/補習經歷】 曾為國際學校小學生補習中文，跟進課內知識、鞏固基礎，學生之後中文科取得全班第一；有幼兒教學經驗，懂得和小朋友溝通互動，針對孩子性格調整上課模式。 【個人優勢】 1. 專注幼兒及小學階段，重視打好基礎，培養閱讀與表達能力 2. 可按國際學校/本地小學課程定制練習，提升考試表現 3. 上課氣氛輕鬆，提升孩子學習主動性，會跟進學生學習進度。

I am a 23-year-old Year 3 Interior Design student at HK PolyU (all taught in English). I am exceptionally patient, empathetic, and organized. I focus on helping students truly understand concepts rather than just memorizing answers, sharing tailored problem-solving techniques and study habits that build long-term confidence. Currently pursuing a Bachelor's Degree at Hong Kong Polytechnic University; Achieved high academic performance and proficiency in English and Cantonese; Successfully balanced rigorous design studio demands with sustained academic success. I have over 8 years of private tutoring experience working with primary and junior secondary students in English and Cantonese. My experience includes one-on-one academic coaching, homework guidance, exam preparation, and customized oral practice. 8+ years of proven tutoring experience; Highly familiar with student learning bottlenecks and exam formats; Able to provide self-curated notes, vocabulary lists, and practice exercises tailored to the student's specific weaknesses; Highly organized teaching approach focused on both school performance and daily language fluency. 【基本情況】 本人現年23歲，為香港理工大學室內設計系大三學生（全英語授課）。性格極具耐心、有同理心且註重條理。教學方針著重啟發學生理解概念而非死記硬背，能針對學生弱點分享獨特的解題技巧與學習方法，建立自主學習信心。 【個人成績/學歷】 現就讀香港理工大學學士學位課程；具備優異的英語及粵語學術與溝通能力；在應對高強度設計專業學業的同時保持良好學術表現。 【教學/補習經驗】 擁有超過8年私補經驗，長期輔導中小學生之英文及粵語。範疇涵蓋一對一學術提升、功課輔導、專題研習、考前復習及日常對答會話訓練。 【個人優勢】 8年豐富私補經驗，深入了解不同年級學生的學習瓶頸並能迅速調整教學節奏；可提供自製英文語法精讀筆記、詞彙表及針對性練習題；授課條理分明，兼顧校內考試成績與日常語言運用能力。

Hello! My name is Serena, and I am a licensed teacher and childcare worker in Hong Kong with six years of experience in early years education. I completed my Postgraduate Diploma in Education (PGDE) and have been a fully licensed teacher for 6 years. Before relocating to Hong Kong, I spent ten years studying and training in the United Kingdom. I am passionate about creating a warm, supportive, and engaging learning environment where children feel confident and motivated. My teaching style is patient, playful, and child-centred, with a strong focus on building language skills, confidence, and a genuine love of learning. I particularly enjoy supporting learners with English language development. I am reliable, well-organised, and experienced in working with children of different abilities and backgrounds. Outside of teaching, I enjoy stretching, dancing, reading, and exploring nature — interests that often help me connect with students in a fun and natural way. I look forward to supporting students and families through tutoring and am available for suitable cases.

【基本資料】 本人為香港大學應屆畢業生，曾修讀國際文憑課程（IB），熟悉IB及國際/本地中小學課程。中英文流利，能以英語、普通話授課，主要教授英文、中文及數學，亦可提供IB及中學專科補習。 【教學／補習經驗】 具備教授IB及其他國際課程的補習經驗，亦有指導小學及中學生。熟悉不同學生的學習需要，會按學生程度、校內進度及考試目標制定個人化教學內容，協助學生鞏固基礎、改善答題技巧及提升學習信心。 【教學特色】 教學耐心、有系統，重視學生是否真正理解概念，而非只靠背誦。課堂會結合概念講解、例題分析、練習及錯題重溫，並針對學生的弱項加強訓練。英文科可加強文法、閱讀理解及寫作；中文科可提升閱讀、寫作及語文運用；數學科則著重概念理解、解題思路及考試技巧。 【個人優勢】 可提供自製IB／中小學筆記、練習及溫習材料，並可按需要跟進功課、測驗及考試溫習。本人具IB Psychology、Visual Arts及Physics學習背景，除中英數外，亦可為相關IB科目提供針對性指導。

I am a passionate and highly engaging English & Drama Educator based in Hong Kong. I hold a Level 5 Diploma in TEFL (300 hours) along with degrees in Journalism (BA Honours) and Drama & Theatre Studies from Stellenbosch University. Having relocated to Hong Kong, I specialise in early childhood and primary education, bringing an enthusiastic, creative, and student-centred approach to every lesson. My qualifications include a Level 5 TEFL Diploma (300 hours) and a formal background in media, writing, and drama. I specialise in teaching Cambridge Young Learners (Starters, Movers, Flyers), Trinity College London curricula (GESE, Young Learners English/YPC, Speech & Communication), Speaky Phonics, and Drama/Public Speaking. I have extensive teaching experience in Hong Kong and South Africa working with children aged 1 to 12 across private tutoring, learning centres, and school programmes. My experience includes: - Private & Freelance Tutor (Hong Kong Island): Delivering 1-on-1 and small-group lessons in Creative Writing, Phonics, Trinity Prep, Public Speaking, and Drama. - Contract Educator: Designing and teaching engaging curricula covering Cambridge YLE, Trinity, STEM, sensory play, and phonics. - English Teacher: Led Cambridge YLE, Phonics (Levels 1–3), and interactive English Science & Cooking classes. Drawing on my background in television, writing, and drama, I excel at turning lessons into immersive, storytelling-driven experiences that captivate young learners. Growing up around diverse learning needs (including family experience with dyslexia) gave me strong empathy and patience, enabling me to tailor lessons to individual strengths. I am adept at building student confidence, boosting oral communication, and preparing young learners for Trinity exams, Cambridge tests, and school interviews.

英國工商碩士 （Ranked among the top 10 universities in the U.K.) 港島灣仔區 Band 1英文中學

I am a Business Management graduate with First Class Honours from De Montfort University (scope of City University of Hong Kong) and a 250-Hour TESOL&TEFL Diploma. With over two years of tutoring experience, I specialise in teaching English and early childhood subjects to young learners. My approach emphasises patience, clear helping students build confidence and improve academic performance. In addition, I enjoy creating personalised lesson plan that cater to each student's learning style. My goal is to support children in Hong Kong schools by fostering cross-cultural learning and effective language development.

I am currently a Year 3 student studying in City University of Hong Kong majoring in Business Decision Analytics. My tutoring style focuses on interactive learning and explaining concepts in ways students best understand. In my first year of University, I was able to get straight As for 6 different courses which include Accounting, Statistics, English, etc. I have 1 year of tutoring experience (freelance). I tutored English to a Form 3 student but eventually had to stop as my University schedule was clashing with her schedule. I also have experience working as a teacher assistant in which I spent a lot of time dealing with kids ages 3-12.