自助尋找藝術補習導師

【基本情況】 e.g.本人為23年DSE畢業生，讀XXXX書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE數學4分，其他為3分； 【教學/補習經歷】, e.g.本人未有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

本人為22年DSE畢業生，讀德望學校，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 1. 廖天恩學術團隊成員3年 2. 小學全科補習4年 3. 初中全科補習4年 4. 高中中文、BAFS補習2年 5. 劍橋英語補習3年（初階至FCE均可授課）

【基本情況】 本人於去年從香港都會大學畢業，主修心理學。在校期間，我學習了心理學的理論知識與實踐技巧，並通過實習和項目研究積累了實際應用經驗。我對人的行為與思維模式有深入的理解，能夠將心理學知識融入教學中，幫助學生更好地理解學習過程並提升學習效率。 【個人成績】 在學期間，我專注於學術研究與實踐，成績穩步提升，尤其在心理統計與研究方法、認知心理學等科目中表現優異。此外，我積極參與校內的心理學相關活動，如心理健康推廣項目，進一步豐富了我的專業知識與實踐能力。 【教學/補習經歷】 雖然我沒有正式的補習經驗，但在大學期間，我曾擔任課程助教，協助教授指導本科生完成心理學實驗與報告撰寫。此外，我也曾參與社區心理健康教育工作，為青少年提供學習與情緒管理的建議，這些經歷讓我積累了豐富的溝通與教學技巧。畢業後，我持續關注教育領域，並嘗試將心理學知識應用於實際教學情境中。 【個人優勢】 1. 心理學知識應用：我能運用心理學理論，幫助學生理解學習過程中的認知與情緒管理，提升學習動機與效率。 2. 耐心與溝通能力：心理學背景讓我更擅長傾聽與理解學生的需求，並以適合的方式進行指導。 3. 情緒支持：我能為學生提供學習壓力管理與情緒調節的建議，幫助他們以更健康的心態面對學業挑戰。

本人為2022年DSE畢業生。畢業於張祝山英文中學。現為香港大學護理系四年級生，精通生物、化學和數學。 本人於DSE取得佳績，數學有5分，生物和化學有4分。另外於大學的life science, human biology 都取得最高A的成績。 本人教學方式偏向有耐心、多互動，著重於幫助學生理解不同科目背後嘅邏輯，幫助佢哋提高理解能力。 本人英語會話能力良好，曾於歐洲交流兩個半月，並於當地認識大量朋友，對於想擴闊視野或海外留學的學生，本人絕對能夠分享個人經驗。 另外，本人亦精通小提琴，有ABRSM八級證書。

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，畢業於band1A名校,於中大就讀，尤其擅長中文,視藝及中史，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文及中史5*，英文5,其他為4分； 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，日常有指導特殊教育兒童的功課，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 可提供本人編寫及名校的中一至中六筆記及試題

• 正在華中師範大學受讀中國語文學博士一年級• 頂尖高階學位與 SEN 專科資格：英國聖安德魯斯大學（University of St Andrews）在讀 TESOL 博士（DProf TESOL），持有香港教育大學特殊需要教育榮譽學士（二級榮譽級別：乙等一級）、浸會大學文學與比較研究碩士，以及香港公開大學英語語言研究榮譽學士。• 專業教師資歷（PGDE）：具備中學英文科 PGDE 專業教師資格，並已通過英文教師語文能力評核（LPR）。持有 Cambridge TKT (Modules 1-3 & Young Learners) 國際教學認證，以及 168 小時 TEFL 認可導師資格。• 合規認證：已通過《基本法及香港國安法》測試，並具備性罪行定罪紀錄查核（SCRC）合規證明。

畢業於香港中文大學教育學院。普通话二级甲等，有教师资格证，有四年半辅导经验，本科教育学学士学位，现為學校全職教師

有耐性，積極，隨和 香港大學二級甲等榮譽畢業、曾任國際公司marketing及本地媒體編輯。有多年補全科及國際學校經驗，亦有為本地學校小學及初中生補習經驗。 中學就讀真道書院，在校內成績中上。 中文在校內一直處於上游位置，在以往考試測驗均有優秀成績，IELTS亦考獲band 7.5（滿分band 9.0)。 本人曾就讀IB課程，因此長時間接觸英文（IB課程為國際文憑試）。 IB中文(Lang A Lang and Lit SL)、Econ(HL)、數學(SL)成績為6 。

I am apart of the IB graduated class of 2024, I was a student in Yew Chung International School. I communicate best in English in text but am fully able to teach classes in both Chinese and English. I am very responsive and flexible with our time and very patient with each of my students Ive gotten 7s in both Art and DT in IB and have recieved As for Art, DT, Biology and English in IGCSE Ive taught classes of 20 and above in school art classes so teaching a class 1 on 1 wont b a problem at all

hellooo你好呀，我係一名外國留學生，喺紐約大學返學，我從細喺英制國際學校長大。歡迎聯絡我☺️☺️ Hellooo! I am a native English speaker currently double majoring in Computer Science and Business and Marketing at New York University. I studied at Epsom College in Malaysia, a traditional British international boarding school, graduating with 6A* and 5A in IGCSE. I speak fluent Cantonese and Mandarin, and a little Spanish. Do contact me for more information! :)

你好，我是Ariana，於香港大學文學系畢業，主修英文(English Studies and Language and Communication )。我曾獲得Dean’s List,而且 GPA 長期達3.9以上。我很有熱心幫助學生尋找英文的樂趣，並且教導他們在英文課勝任的技巧。

【基本情況】 e.g.本人爲在港11年的臺灣人，於美國讀書4年，中學/高中就讀於新加坡國際學校及上海中學國際部，畢業於香港理工大學畢業Accountancy專業，爲香港註冊會計師（HKICPA)，於香港四大會計師事務所工作5年 【個人成績】 e.g.本人TOEFL 118 分（120爲滿分） 【教學/補習經歷】 e.g.本人有英文口語和TOEFL補習經驗 【個人優勢】 e.g.普通話爲母語，英文爲優勢，廣東話流利，有工作經驗，有一个2歲的孩子

家長你好，本人為Band 1傳統名校瑪利曼中學2024畢業生, 現於香港理工大學醫療化驗 ，未來將成為註冊化驗化驗師 - 有一年私人補習經驗, 教小學生、國際學校學生、DSE初中高中生等 - 有用全普通話/全英文授課的經驗 - 專補小學中學全科/中文/英文/數學/化學/經濟 - 教學過程中，我會用簡單易懂的方法來講解概念，結合生活中的實際例子讓學生理解公式和定理的應用，我會引導學生多做題、多思考，專注於培養他們的邏輯思考解題能力。對於錯誤，我會耐心分析，確保學生真正理解並改正 - 在2021至2023期間在青協“Easy Volunteer, Easy Tutoring”擔任義工老師，富教導小朋友的經驗 - DSE 中文閱讀卷5* - core數學：5*,爭2分5**，M1:5 - English paper3 5* - 本人有責任心，有耐心和善解人意，相信能夠令學生對學習更有興趣 - 提供whatsapp/signal 問功課服務 - 提供筆記+ 練習 - 上門/可提供炮台山會所/公眾地方 Hello! I am Kelly, a 2024 graduate from Marymount Secondary School and currently studying Medical Laboratory Science at Hong Kong Polytechnic University, will become a registered laboratory technician in the future. Major Academic Achievements: - HKDSE Mathematics: 5* (2 points short of 5**), M1: 5 - Fluent in English and Chinese Tutoring Experience: - One year of private tutoring experience - two years of volunteer tutoring experience

Hello, I have recently graduated from HKU with a first-class honors degree, and have achieved a score of 42/45 in my IB exams. With over four years of tutoring experience, I have successfully taught a diverse range of students, focusing primarily on English and math related subjects. My teaching methods encompass both online and face-to-face lessons, with a particular emphasis on catering to the individual needs of my students. I have achieved excellent results with the students I have tutored in the past. I understand the importance of employing engaging teaching methods that not only enhance his/her learning but also make the lessons enjoyable.

本人為應屆DSE 考生 就讀北區 Band 1A英文中學 主修Physics,biology,economics 在校任學生會、社幹事、校隊成員等職位 擅長溝通和帶領學生，會主動向學生提出問題，確保學生能吸收所學的知識，亦會向學生提出考試需注意的事項 可全中/英文補習 可提供練習，有信心為學生升 Grade * 21176789數學past paper達5*水平 補習經驗：小四全科補習、跟功課、中五 biology 可補數學/econ/bio/小學全科 學校的低年級學生也 很喜歡請教我、和我交談。所以希望可以幫到更 多小朋友。

姓名：AVEN 联系电话：21176789 电子邮箱：21176789 意向职位：中文辅导教师 教育背景： 香港大学 教育学硕士在读 专业：对外汉语（国际学校IB课程方向） 专业技能： 精通中文教学，特别是在国际学校IB课程环境下 具备丰富的教学经验，包括高中国际班班主任和中文教师 优秀的论文写作能力，多次获得国家级和省级奖项 出色的沟通技巧，能够与学生建立良好的师生关系 积极开朗，具有亲和力，能够激发学生的学习兴趣 个人评价： 我是一个热情开朗、具有亲和力的教师，热爱教育事业，尤其擅长中文教学。我的教学风格亲切而富有启发性，能够激发学生的学习热情和创造力。在教育学硕士期间，我专注于国际学校IB课程的研究，这让我对跨文化教育有了深刻的理解和实践经验。我的实习经历不仅让我积累了丰富的教学经验，也锻炼了我的班级管理和沟通协调能力。我相信，我的专业背景和个人特质将使我成为贵校理想的中文辅导教师。 附加信息： 语言能力：普通话（母语）、英语（流利）

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，現在就讀理工大學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文作文4分, 數學4分，通識4分數，其他為3分； 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，日常有指導中4-6的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記, 並且曾經協助多位學生從Level two達致Level four 

关于我: 我是一名香港执业律师，拥有扎实的学术及专业背景。中学时期在英国就读，后于爱丁堡大学（全英排名第四）取得法学学士学位。 在成为律师之前，我曾担任《国际金融法律评论》的记者，后专攻并购法律领域。 我精通粤语和英语，并具备流利的普通话能力（因父母为内地人，家庭以普通话交流）。 钢琴教学: 我在所有钢琴考级中均以优异(Distinction)成绩通过，并荣获ATCL演奏文凭（优异）。我热爱教学，欢迎各级别的学生。 About Me: I am a qualified lawyer in Hong Kong with a strong academic and professional background. I completed my secondary education in the UK and graduated with a law degree from the University of Edinburgh (ranked 4th in the UK). Before transitioning into law, I worked as a journalist at International Financial Law Review and later specialized in M&A (Mergers & Acquisitions) law. I am fluent in Cantonese and English and have advanced Mandarin proficiency, having been raised in a Mandarin-speaking household. Piano Tutoring: I have achieved Distinction in all piano examinations, including the ATCL Diploma (with Distinction). I am passionate about teaching and welcome students of all levels.

With a strong foundation in English Studies and a continuous commitment to professional growth, I bring a wealth of experience in English language teaching acquired through diverse roles in Hong Kong and beyond. As a Full-time Native English Teacher at Po Leung Kuk Yip Ng Bun Bun Queen’s Hill Kindergarten and as a Full-time Space Town NET at Poca Wan Ho Kan Primary School, I excelled in managing student behavior and creating engaging lesson plans tailored to different learning levels. My tenure at Gate of Tomorrow Academy in and La Place Primary School honed my ability to implement innovative teaching techniques, resulting in enhanced teaching effectiveness and increased student engagement. I also demonstrated my proficiency in designing and assessing program components to cater to individual classroom needs. Three key characteristics that define effective English teachers include a passion for language and literature, a dedication to continual learning, and empathy towards students, fostering a supportive learning environment. By embodying these traits, I aim to inspire students to excel and develop their language skills effectively. In a recent teaching experience, I implemented a reading program that encouraged students to explore diverse genres and analyze texts critically. Through this initiative, I observed a significant improvement in students' comprehension and analytical skills, fostering a love for reading among them. Additionally, by incorporating creative writing assignments, I witnessed students enhancing their writing skills while expressing their thoughts more cohesively and creatively. Furthermore, I actively promoted English listening skills by incorporating interactive listening exercises and audio materials into lessons. This approach not only improved students' ability to comprehend spoken English but also enhanced their overall communication skills. I am enthusiastic about the prospect of contributing my expertise and passion for nurturing literacy habits in different environments, confident that my background and dedication will positively impact students' learning experiences.