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本人為24年DSE畢業生，讀英華書院，可選粵語/英語授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中英數全部4分，物理3分； 【教學/補習經歷】 本人有2年以上補習經驗，曾在學校當輔導生和託管中心工作, 在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 有自己一套教學方法, 令小朋友容易明白, 進步顯著.

【基本情況】 e.g.本人為26年DSE畢業生，讀福建中學，可以全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，DSE pre 21； 【教學/補習經歷】 e.g.本人有補習經驗，日常有指導功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

本人曾就讀於觀塘區Band 1中學，現就讀於香港都會大學，修讀創意寫作及電影藝術學科，具備清晰傳授學科知識的堅實基礎。 本人在DSE中文閱讀取得4。中文作文取得5，因此主要擅長教授中文閱讀及中文寫作。加上本人主修創意寫作，不只傳授「標準答案」。更致力於激發學生的聯想力與邏輯思維。 另外,本人更在連續兩年香港朗誦節粵語朗誦奪得冠軍, 擁有良好的溝通與表達力,有信心將複雜的概念轉化為簡 單移動的語言,從根本上解決學生「聽不懂」的問題。 我明白學生在學習上遇到的挫折感。我願意付出時間和耐 心,去了解每個學生的獨特需求,陪伴他們——步步克服學 習難關,建立自信。 可教授： 1.小學中文、跟功課、打好紮實基礎 2.小學普通話 3.中學中文保底 4.中文朗誦技巧(經驗非常豐富,有評委評論真跡) 教學特點: 1.高度責任心和同理心 2.提供筆記(12篇、文言文、小測驗等等) 3.粵語普通話皆可 4.zoom或上門皆可,課堂外可wts問問題和功課

【基本情況】 本人為25年文憑畢業生，就讀香港教育大學，可中英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 職業拳擊戰績 6勝全勝5ko WBF澳洲/亞洲羽量級拳王 2022世界運動會第五名 第10屆亞洲青少年武術錦標賽四銀得主 第七屆世界傳統武術錦標賽 南拳金牌 2023年全港公開武術錦標賽(精英組)南拳南刀金牌 【教學/補習經歷】 本人以就職武術教練三年 【個人優勢】 可提供高水平教學

本人為25年DSE畢業生，讀漢華中學，現就讀浸會大學理學士，有耐心熱心教學，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE地理科5，數學4，Best 5 20分 【教學/補習經歷】 本人有中五六補習補底經驗，日常有指導幼稚園及小學 的功課，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記

本人現就讀於 香港都會大學 醫務化驗學士學位 Year3 cgpa 3.18，dean list before 「經驗」 ✅幫ADHD嘅小學生督促並且完成當天功課 ✅保底 ✅有接觸過小二至中六學生 ✅全程用英文教學，同學生用英文溝通 「擅長」 🏁英文 🏁數學 🏁生物 🌟一個學期內全級總排名上升15名 🌟幫學生獲取飛躍進步獎 🌟可以Online （Google Meet/ Zoom) 🌟因材施教，有耐性，確保學生了解並明白課題 對象： 小二至中三 功課輔導 小二至中三 功課輔導，英文，數學 中四至中六 功課輔導，專科（英文，數學，生物，化學） - 專科可以提供課後筆記，以便學生溫習

本人為25年DSE畢業生，現就讀香港中文大學。於 2025 DSE Best 5 取得25分，在數學取得5*，同時在M1和物理取得5的成績。善於耐心教學，用心解答學生問題。會提供筆記和練習。 可補科目： 小學全科 初中數學、科學 高中數學、M1、物理

【基本情況】 本人為IAL畢業生，就讀Band 1B中學，全英授課。耐心，擅長concept-based teaching，註重激發學習動機，而非單純追求分數。 【個人成績】 · Highest Mark in Hong Kong SAR in Mathematics (2025) · IAL：A* in Maths, Further Maths, Physics, Chemistry · UKChO Global Gold Award（英國皇家化學學會） · 曾參與劍橋大學St Catherine's College化學營 【教學經歷】 雖無正式補習經驗，但中學期間經常協助同學，多人取得優異成績。 【個人優勢】 · Concept-based、動機導向的教學方式 · 會運用劍橋化學營所學啟發學生 · 提供清晰、重理解的解說，幫助學生建立真正概念

As a teacher I am passionate about exploring diverse literary works, analyzing narratives, and honing writing skills. Engages in deep discussions on themes and characters, with a keen interest in poetry and classical literature. Aspires to pursue a career in education or academia.

成績/背景： 香港大學中文及教育雙學位在讀，dse raw27分 dse中文閱讀和寫作卷都獲得五星星，總分500/665，高出五星星cutoff約10% 中文科寫作卷甲部實用文44/50，全港第一 中國文學獲得五星 經驗： 現任補習社中文專科導師 兩名私補學生分別由2升至3及4升至5星 私補學生包括拔萃女書院、港大同學會書院、聖士提反書院等等band1名校 教學方法： dse歷屆中文past paper全部年份85%五星星，90%五星或以上 band1中學中文科連續三年獲得全級頭三 深諳Dse中文作文及閱讀高分答題框架和思考方法 深入淺出，層層遞進，引導式教學，因材施教 主力教授不同題型答題技巧和思考方向，力求學生融會貫通 相關獎項： 連續兩年獲得香港朗誦節全港粵語朗誦冠軍 校外中文作文、校內辯論、戲劇比賽等皆有獎項 有絕對良好表達能力及紮實中文基礎 教學特點： 提供豐富筆記及試卷 課堂外可隨時wts問問題、功課、改作文 絕對耐心，上課生動，秉持教到識、教到盡、負責任 粵語普通話皆可 zoom或上門皆可

男導師｜20歲｜中大理學（Year 2） DSE（2024）數學 5*｜生物5｜中文/英文/體育4 主力：數學（補底／衝Level 5以上） 我相信成績提升要靠「有效率」嘅練習，以及常被人忽視的強大應試心態。 我使用了較多時間去了解DSE考試模式、以及常見失分位，以帶領學生用正確方法做題——務求令學生「了解個遊戲玩咩」。考試心態上的調整，更加令學生可以保持穩定的表現，降低因為緊張而出現”Careless Mistakes”的概率。 教學方式 - 首堂/課前診斷：簡單了解基礎、作答習慣、最主要卡位 - 按題型逐一補缺：按課題先補底，再用DSE題型練到穩定拿分 - 讓學生知道為何會錯、下次點做：建立清晰方向，提升信心 教學態度/教育看法： 好的老師，可以成為恩師，令學生在學習途中富有樂趣，亦在知識層面有所增長。本人在成長經歷中亦遇上過許多良師益友，盼望未來透過自身的認知和愛心，可以令學生在成績有所提升的同時，愛上學習、重拾自信。 跟進服務 ✅ 24小時WhatsApp：課堂/作業疑難、練習問題 ✅ 準備教材＋練習（按目標度身訂造） ✅ 跟進進度：確保知道下一步做咩 如有問題，歡迎查詢！

Hello！本人畢業於葵青區band 1 中學，現正就讀香港理工大學木土工程學士，並於2025 DSE公開試🏫 Best 5中取得26.5分 分別在🌟數學 🌟M2各取得5* 的成續，而且在🌟物理中取得5的成續。 🎓可補科目： 小學全科 初中數學、科學 高中數學、M2、Physic、化學 🏷價錢： 小學、初中 200/小時 高中 250／小時 📝課程可提供度身訂造自制筆記輔助教學、並主要集中在應試技巧。📝更有着大量練習、mock、paper供學生熟悉考試模式。 🎓能力較弱的學生：在教授課程概念及內容後，再教授答題及考試思維 🎓能力較強的學生：主要教授答題及考試思維 本人有4個月在補習社擔任導師的經濟，更被中學母校邀請負責為中一學生補習數學的經驗。 🎖在25-26年度更獲得由理土大學頒發的： 💵FCE Entry Scholarship for Outstanding HKDSE Students 2025/26 💵CEE Entry Scholarships for Outstanding HKDSE Students 2025/26

Current PGCE(English) & QTS offer holder at King’s College London for academic year 2026/27 Level 5 Teaching English as a Foreign Language Course (TEFL) Certification awarded • Ofqual regulated Level 5 qualification, DEAC approved (168 hours) Private Tutor Experience • Private Tutor to Tsung Tsin Christian Academy student in English, focusing on grammar and writing • Private Tutor for IB English Language and Literature & Economics SL • Private Tutor for Primary 5 student in grammar and reading in English • Private Tutor to Year 9 CIE IGCSE English as a First Language (0500) student • Previous Private Tutor for University student in Mandarin language skills • Previous Private Tutor to Year 2-3 student in English and international school applications • Previous Private Tutor for qualified lawyer in Cantonese language skills • Previous Private Tutor to GCE A Level Student in University Applications, including successful University of Cambridge application (graduand) • Previous Private Tutor for Primary 5 student in Maths and English • Previous Private Tutor to English A IB Extended Essay student (graduand) • Previous Private Tutor for Year 9-10 student with Autism and ADHD in English Writing Skills • Previous Private Chinese tutor in IB Chinese B SL to student at South Island School (graduand) • Previous Private Tutor to IB Economics at Higher Level student • Previous Private Tutor for Yew Chung International School student in German Language Skills • Previous Private Tutor to St Paul’s Co-educational College student in English in all skills • Previous Private Tutor to IELTS 1st Year University Student • Previous Private Tutor to vocational school student at beginner level for English (all skills) • Previous Private Tutor to associate student for IELTS examination • Previous Private Tutor for an AP Y13 student focusing on English Literature and Exam Techniques (graduand) • Previous Private Tutor for a HKDSE student in English Writing (graduand) • Previous Short-term Private Tutor to HKDSE Student in English Language (graduand) • Previous Private Tutor to 3rd Year University student in English Presentation and Oral Skills • Previous Private English Tutor to Year 9-10 Student transitioning from local school to Korean International School Hong Kong, focusing on the IGCSE English Language Syllabus • Previous Private English and substitute Chinese Tutor to Year 6-7 Student in Korean International School Hong Kong, focusing on building an English as a First Language foundation for a second language speaker • Previous Private Tutor for a primary 3-5 student in Chinese speaking at German Swiss International School, with foreigner student promoted from beginner to intermediate class in international school (lessons taught in German and Chinese) • Previous Private Tutor for Year 11-13 student taking VCE English as a Second Language in Australian Boarding School, ultimately attained 80% in mock examination (improved from 50%, graduand) • Previous Private Tutor for Year 12-13 student taking AP English, improved from 70% to 87% in 6 months (graduand) • Previous Private Tutor for Form 1-2 Student in English at St Paul’s Secondary School Hong Kong in all subjects • Previous Private Tutor for HKAT P5 Chinese, Maths, English and General Studies student at 基恩小學and HKAT English P5-6 at St Paul's Primary Catholic School Assistant Teacher Experience • Previous Part Time Teacher at Star Education Tutorial Centre Hong Kong, primarily responsible for English homework class, previews and small group classes (specialist English teacher) • Previous Part Time Teacher at Lottie Education Tutorial Centre, primarily responsible for homework class, special needs support and small group classes (sat teacher training seminar ) • Responsible for lesson preparation, homework assignments and marking, assessment/quiz preparation & administration and progress and feedback reports to parents on a regular basis in all capacities (private or group) School Observation Experience • Kent Oaks Consortium, Knole Academy, UK • Mulberry UTC, UK • Hornchurch High School, UK Peer Mentorship Experience • Previous Peer Mentor in German lessons for Year 4 at German Swiss International School • Helped conduct classroom activities and lead small group games/whole class games to consolidate the learning students received • Worked closely with top teaching staff to come up with lesson plans and to take on responsibilities such as supporting weaker students individually

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本人就讀於大學二年級，曾經工作於小學輔導班，教導過不同程度的學生，並且成功幫助許多學生掌握知識。

九龍城Band1A英文中學畢業 中學期間多年中文全級第一 嶺南大學中文系準畢業生 本科期間數次列入「院長嘉許名單」(Dean's list）並獲授獎學金 本科期間於三個寫作課程取得A級成績 已被香港中文大學中文系文學碩士課程錄取 文學創作見於《香港文學》雜誌 DSE中文、通識lv5 四年中小學中文專科、小學全科私補及補習社教學經驗 一對一/小組、面授/Zoom/Google Meet、粵語/普通話補習均可 能提供相應練習及筆記給同學 守時、有耐性、具教育熱誠

【基本情況】 本人現為香港理工大學 (PolyU) 測量系學生，CGPA 3.3+。我並非天生「學霸」，中學時亦曾面臨成績落後，但憑著調整學習方法，最後成功獲得「東區學生進步獎」並考入理大。因為自己走過這條路，我非常明白成績暫時落後的學生面對的困難與心理壓力，因此教學時會更有耐性，傾向以引導而非強灌的方式，幫學生重拾讀書興趣。 【個人成績】 •⁠ ⁠現就讀理大測量系，學業成績穩定優秀。 • 曾獲「東區學生進步獎」，擁有由低位大幅提升成績的實戰經驗。 •⁠ ⁠對 DSE 經濟 及 地理 有深入研究，並留有大量應試心得。 【教學/補習經歷】 •⁠ ⁠三年小學私補經驗：最自豪的戰績是曾將一名「中文輔導班」的學生，補到中文默書拿滿分。我不只教知識，更會教學生如何應對默書和測驗。 •⁠ ⁠本人中學時期曾跟隨多位補習名師學習，吸取了不同老師的解題精華，非常清楚現時補習界的教學重點和資源走向。 【個人優勢】 •⁠ ⁠手寫筆記分享：可提供本人親自編寫的筆記，並會教學生如何建立自己的筆記系統，這比單純給予練習更有利於長期進步。 •⁠ ⁠豐富教材：備有大量小學及中學（Econ/Geog）教材及題目。 •⁠ ⁠因材施教：作為「過來人」，我能針對學生的程度調整解題思路，將複雜的題目簡單化。

本人畢業於港大工程系，現修讀人工智能研究生課程，主要補習物理化學數學， 曾應考13以及14年dse ，以6分的進步於14年考取BEST 5 24分的成績 ，於化學科連跳3級 (3 -> 5*)， 物理科連跳2級(4 -> 5*) ，數學由4升5，因此自身經歷令我知道如何令小朋友快速進步，曾擔任補習社老師，教授功課輔導及數理化小班教學，全英教導IGCSE 及IAL 物理學生，亦設有完善的試題庫以及自制筆記，內含重點概念，例題，以及常見陷阱。以往學生來自不同背景，不論底子強弱，在補習後皆有進步，有BAND 3學生由校內不及格到DSE有3，亦有傳統名校學生由僅僅及格最終獲得5**。本人補習時間十分彈性，亦十分鼓勵同學在課後問問題， 本人極之樂意解答。由於目前不在香港，只能線上授課，請以 Whatsapp聯絡， 謝謝!

本人為2025年文憑試考生，去年於聖士提反女子中學畢業，現時於香港教育大學修讀英語研究及數碼傳訊榮譽文學士及英文教育榮譽學士課程。 本人勤奮好學，守時觀念、責任心及應變能力強。本人於幼稚園起已參加了不少語文比賽，包括寫作、朗誦及演講等，屢獲佳績，語文根基紮實。比賽之語言包括了粵語、普通話、英文及法文。上述比賽不但令本人擁有良好的語文基礎，也促進了本人的溝通能力和組織能力。 本人在求學階段曾參與不同校隊，包括英文辯論隊的隊員、語文活動校隊的主席等，並深切明白團體合作的重要性，也於其中培養出良好的溝通能力。 另，本人的中文及數學能力亦不俗，並曾在高中時期在上述兩科取得全級前十名。本人在香港中學文憑考試中，中國語文及英國語文均取得第五級的成績，相當於全港考生約頭10%。本人於初中時期，英語成績大約在第三級的水平，因此本人在高中三年嘗試了不同方法，並成功提升了自身的英文水平。可見本人深切了解如何在有限時間內，增強語文水平。本人必定會把以上方法傳授給不同學生，使其語文成績突飛猛進。 若本人有幸獲取這份工作，本人必定竭盡所能，全心全意服務學生，提供最優質及愉快的學習氛圍予學生。本人衷心希望可在此工作中積累經驗，透過與學生互動，更了解他們的學習需要，明白普遍學生遇到的學習困難，因材施教，針對弱項並加以解釋。

中文補習 尋學生 🙇🏻‍♀️本人資歷 - 2024考生 - 2024Dse成績 （5**/5*） - 2⃣️年教學經驗 2025帶出5** - 中文科三年全級第一 - SBA滿分（20/20） - 徵文比賽 冠軍 - 高中獲兩次語文獎學金 - 獲尤德爵士基金紀念獎學金（F6） - 中文曾由lv3升至穩lv5 - ❤️‍🔥閲讀：提供海量名校mock卷操練/12篇範文練習/各份卷精簡筆記/wtsapp無限問書📚... - ❤️‍🔥寫作：提供詳盡改文服務（🉑看範例）/ 5**記描抒範文集/ 百搭素材集 / 立意昇華句子集... - ❤️‍🔥針對學生弱點对症下藥 因材施教 - 🙇🏻‍♀️可優惠*** 歡迎諮詢🫶🏻21176789 Band3學校出身，學校給予的中文資源少得可憐。中五那年，作文長期卡在lv4，怎麼寫都上不去。我曾經以為，5**是留給「底子好」的人——就是那些從小看很多書、寫作有文采的人。直到我真的拿到5**，才發現中文高分，從來不是比文采，而是比「遊戲規則」玩得有多熟。考評局要的不是文學作品，而是一篇「符合評分標準的應試文章」。 既然我都可以從band3學校升上大學，你也可以從level4變5**，從不及格到穩4！這個世界絕對不會欠缺教學資源和配套，但你或許需要的是記得你弱點，時刻關注你進步的老師！