自助寻找数学补习导师

本人內地大學畢業，在香港生活11年，家中有兩個孩子上本地學校，學業和業餘學習都名列前茅，我一直負責輔導他們的學習。 我能為小朋友提供中文數學等的輔導，主要幫助小朋友養成好的學習習慣，解決學習中遇到的困難，做小朋友的朋友。 也能為家長提供香港相關的升學經驗，和各位家長共同為小朋友健康快樂的成長一起努力。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，就讀東華三院張明添中學，本人中文和數學成績優異，商科知識基礎紮實，唯英文水平稍有不足，希望尋找以中文為核心語言的學生。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文、數學、企業和財務概論4分，經濟更奪得5分。 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，曾幫助學生在校內試奪得九成佳績 【個人優勢】 可按學生需求調整課程，因材施教 高性價比，價格可商議

【基本情況】 本人畢業於倫敦大學學院心理學系，現從事教育研究（包括特殊學習需要學童）相關工作，曾在倫敦留學3年，2019年考取IB文憑並於聖保羅男女中學畢業。 【教學方式】 本人習慣為不同學生制定符合其目標、性格和學習風格的互動教學方式，以及持續與家長溝通，配合學生進度修訂補習內容。英文補習內容包括應試技巧（如IELTS、DSE、IB、IGCSE）、兒童日常會話及商業會話、閱讀理解、文學賞析、寫作能力等，亦著重培養學生對英語的興趣，從而提升整體理解能力和語感。數理科目方面，本人能有耐心地為學生分析不同題型的思路，從而協助學生掌握背後的概念。 【個人成績】 本人大學及中學時期成績優異，在公開試（IB）取得40/45分（英語達最高級別7，高等數學達5，高等生物達7，高等化學達6），曾考獲IELTS 8.0及同時獲六所外國大學及港大、中大取錄。大學數學科目獲first class成績。 【教學經歷】 本人由中五開始擔任私人及義工補習老師，有約9年英及數理科補習經驗，學生年齡由K2至成人，包括有特殊學習需要的學童（自閉症、過度活躍症）。 現在本人亦正為一位幼稚園學生進行活動式英文會話訓練，經一年補習後，該學生已能以全英語進行小學面試及創作故事。 亦有拔尖的學生因為學校課程枯燥及過於簡單而失去學習興趣，本人便為他們提供有挑戰性的閱讀/視像教材或增潤數學題目，以推動他們持續進步。 本人亦有幾位由中文小學升讀英中或國際學校的學生，補習時本人便專註於聆聽及口語訓練，預習各學科常用詞彙，銜接全英語的學習環境。 【個人優勢】 本人曾於倫敦留學約三年，可全英語授課，對教授日常應用及應試的英語會話及寫作皆有信心，熟悉公開試數理題型。本人有責任感，有耐性。本週即可開始上課。

本人為應界2025dse考生 在文憑试best5中考得25分 其中數学科中取得5*及在econ phy m2中取得lv.5 對dse的课程有一定的了解 也能因應学生的實際情况作出课程调整 平日內若在功课中遇到問題 亦能通过whatsapp send 给我

【基本情況】 - 25年DSE畢業生 - 特別記憶方法，獨有解題思維 - 教學生動有趣 - 大量練習題目 【個人成績】 - DSE數學5* M2 5 物理 4 中文 4 英文 4 【教學/補習經歷】 - 3年補習經驗，包括幼稚園托管、小學功課輔導、初中全科保底、高中數學及M2保底拔尖 - 曾教導特殊學習需要學生

本人為25年大學畢業生，就讀英國Universty of Exeter（英國頭10大學）主修心理學。有輔導及教學經驗，喜歡與人相處。 本人中學曾就讀ib，擁有ib教學經驗，同時亦曾就讀dse課程，能夠提供兩種課程教學。

【基本情況】 本人為26年DSE應屆畢業生，讀協恩中學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，曾在校內模擬考試中，考獲DSE中文5** 英文5** 數學5* 經濟5** 地理5；亦曾在大型補習社中考獲總分頭三名 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，曾在大型補習社中任職助教，現有數位補習學生，成績皆有明顯進步； 【個人優勢】 仲有大量名校及大型補習社的獨家筆記及試卷，教授學生全新深入的角度分析試卷，可在短時間內明顯提升成績

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，讀中華傳道會安柱中學(band 1A-1B) ，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。初中成績優秀，中一至中三長年全級頭五。現為中大大學護理系學生。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文, 數學, 生物,化學均為5，其他為4分； 【教學/補習經歷】 本人有半年私人補習經驗，在校也有與同學交流學習；三年中一功課輔導班導師經驗，在2025年暑假擔任中一銜接班導師，亦有半年中學Stem lab 助教經驗 【個人優勢】 能夠小學，和初中學生提供全科功課輔導 擅長教導補底學生 能提供筆記和練習題

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，ielts 6.5 可以全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 亦有升分關鍵 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE best 5 數學生物5分 【教學/補習經歷】 本人已有三年補習經驗，日常有指導弟弟中4的功課，現在在補習社為兼職導師及助教 【個人優勢】 可提供大量試題 隨時問問題 可以每星期俾功課

現為香港中文大學英文文學研究碩士生（首學期GPA 3.6/4），本科主修工商管理，Upper Second Class Honours 畢業。2021年DSE考生。 中五至中六期間，因疫情多次停課，進度嚴重落後。在沒有課堂支援的情況下，我選擇靠自學追趕——化學由3追至5，經濟由4追至5*。這段經歷不僅磨練了我的自學能力，更讓我深刻體會到：真正的理解，比死記硬背重要得多。 停課期間，我亦開始幫助朋友補習。其中一位在三個月內將化學成績由2提升至4。教學過程中，我學會了如何引導學生建立概念框架，而非單純照本宣科——這也成為我至今的教學核心理念。 語文方面，本人中英文均有扎實基礎。IELTS閱讀取得9分滿分，聆聽8.5分。大學中文曾獲A grade（最高等級），並修讀過中文文學及英文文學課程，現攻讀文學研究碩士，GPA 3.6/4，研究方向涵蓋文學理論與文本分析。 Currently a postgraduate student in Literary Studies at The Chinese University of Hong Kong (First Semester GPA: 3.6/4), with an undergraduate background in Business Administration. DSE Class of 2021. During Form 5 and Form 6, repeated school closures due to COVID-19 left me significantly behind. With no classroom support, I had no choice but to teach myself — and managed to bring my Chemistry grade from a 3 up to a 5, and Economics from a 4 up to a 5*. That experience shaped how I think about learning: genuine understanding always matters more than rote memorisation. During the same period, I began tutoring a friend informally. Within three months, their Chemistry grade improved from a 2 to a 4. Teaching someone else pushed me to go beyond simply reciting textbook content — I learned to guide students toward building real conceptual frameworks, and that has remained the core of my teaching approach ever since. In terms of language, I have a strong foundation in both English and Chinese. I scored a perfect 9 in IELTS Reading and 8.5 in Listening. At university, I received an A grade (the highest) in Chinese, and have taken courses in both Chinese and English Literature. I am currently pursuing a Master’s degree in Literary Studies, with a research focus on literary theory and textual analysis.

招收初中綜合科學、數學、物理、化學、生物學生 任職跨國企業 (MNC) 產品工程師 本人於HKCEE公開考試取得優異成績 包括 : 物理 A (等同DSE 5*) 化學 A (等同DSE 5*) 生物 B (等同DSE 5) 中學時就讀band 1 中學，品格良好，成績甚佳 持有 Certificate in Early Child Practitioner 證書 為人和藹可親，有耐心，擅長理科科目

本人為20年DSE畢業生，讀聖公會鄧肇堅中學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 本人在大學成績優異，有拿dean’s list 本人未有補習經驗，日常有指導junior的功課，在校也有與同學交流學習

女導師尋學生 本人由Band1A英文中學畢業 富有耐性及愛心，能明白學生的困境，給予支持及鼓勵。而且本人具備良好溝通能力，平易近人，善於和學生打好關係，從而提升學生的學習動力。 本人於校內成績： 中國語文及中國文學科：level5-5* 數學科：5 本人具備強大表達及溝通能力，能夠將複雜的語文概念與數學邏輯問題，以深入淺出的方式向學生解釋。我擅長與不同性格的學生溝通，耐心引導他們思考，而非單向灌輸。 本人更有細緻的分析能力： 尤其在中國文學及中文卷二 （寫作）不但能精準分析題目要求，更有深厚的文筆功底，故我會教授學生如何建立嚴謹的扣題技巧及文辭與描寫技巧。 可補小學全科/初中中文/初中數學/高中中文/高中文學 ✅可隨時 WhatsApp問書 ✅時間地點可議 ✅可粵語/普通話教學 價錢：***-***/小時 如有任何疑問，歡迎DM 查詢

本人為24年DSE畢業生，讀傳統名校庇理羅士女子中學。本人相對耐心，擅長循序漸進建立概念，因才施教，針對不同學生的程度制定學習策略，助學生顯著提升成績。 本人在學成績優異，選修科修讀全理科（生物、物理和化學）DSE中文、化學（MC得分35/36）和物理考獲5級，其餘科目均為4。 本人有2年補習經驗，曾在大型補習社協助教導化學，現亦有教導高中物理班、初中科學班和其他額外私補。

【基本情況】 本人為14年屆DSE畢業生，就讀保良局百周年李兆忠紀念中學，均為全英授課。及後考入香港大學入讀並修畢本科理學士，主修數學（純數分支）與哲學系。 【教學理念】 本人相對耐心和細心，希望能為每個學生找到屬於他們的痛點。相信每個人都能學懂數學，但有很多時候大家都會有特別不一樣的困難，我們需要找到箇中的緣由，並一齊攻克它。希望我們的目標是一致的，我們都能從中成長。 【教學/補習經歷】 個人私補和補習社都做過待過，從過往到目前主要是帶著興趣愛好的兼職心態去教學，所以不是很想把上課時間都花在看管學生上。另外就是，直到現在也一直給中三的弟弟去解題和釐清概念的工作。 【個人優勢】 從旁輔導讓學生自行編寫專屬於個人筆記，因為我相信筆記親手用筆寫下來才有記憶點，也只有自己知道哪些是重點需要多著墨。 有了大學時期對數學本質上更根本性的理解，興許能發揮能把概念更清晰說明的力量。 我從小到大喜歡看那些邏輯推理，智商對決的作品，覺得每一道題目都是精妙的藝術。希望能把我對數學的熱愛分一點給你，讓你學習的過程少一份痛苦多一份快樂。

【基本情況】 本人為26年DSE畢業生，讀fwft，均為中英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學校數學成績優異，多次考試均被學校預計數學和m2科5*或以上，在26年dse考試中經過對民間補習社的答案後mc43/45 lq96+； 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，日常有指導學校同學曾令人由20分升至60分，在校也有與同學交流學習，在做數學題上有自己的見解，能以簡單易明的方式教導； 【個人優勢】 可提供題目,耐心地教會題目，應屆畢業熟知dse題型

初中🧑‍🏫 and 高中📚(中一至中六) 數學/化學(中)/物理/M1 & （小一至小六的全科）📘📘📘 現就讀香港科技大學工程學系(Year2) DSE 成績: 數學 level 5 ✔️ M1 level 5* 🌟 化學 level 5 ✔️ 物理 level 5 ✔️ 擁有豐富教學經驗📘， 了解學生要求👌 在大型保習社工作經驗🏫， 亦有幫助改卷經歷, 大量 by topic 題目庫 保底✅ 拔尖✅ 3堂內幫助學生應付考試測驗

10年國際學校普通話教學 3年全職私補經驗｜碩士｜專業證書 專攻幼稚園啟蒙、國際學校中文 青衣｜荃灣｜九龍城｜馬鞍山｜九龍灣｜紅磡｜沙田 高質穩定、進步明顯、長期為主

本人為香港城市大學畢業生 主修電子通訊工程 中學時擅長物理和數學科 現時在IT界有逾10年工作經驗 精通程式設計（包括java,c++,python,Javascript,nodejs,react等等）精通SQL, Data analysis 可教授科目包括：物理，數學，電腦，編程，數據庫，數據科學

本人現正就讀香港大學學士學位，主修建築系，有超過三年的教學經驗，曾擔任補習社導師及一對一私人補習，熟悉 IGCSE 及BTEC的應試策略與學生心理。 針對中、英、數三科，我備有大量的 Past Paper 與精簡筆記，協助學生高效操練，課堂能以全英語、廣東話或普通話教學，確保學生在最舒適的語言環境下徹底理解難題。 我處事細心且具耐性，重視「互動式學習」，我會根據學生的學習進度靈活調整教學方式，確保學生的學習需求得到針對性的支援。