自助寻找服裝成衣与纺织补习导师

本人為23年DSE畢業生，今年正在修讀聖方濟各大學社會工作高級文憑，英+中授課，本人相對耐心，對題目理解獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 本人曾有有教導特殊教育學生，日常有指導弟弟中1 2的功課，在校也有與同學交流學習，在功課輔導班中工作； 【個人優勢】 可提供小1至中3個人筆記/試題

【基本情況】 本人從海外大學畢業了。 我在當地大學完成了 3 個碩士學位。 所有課程均以英語授課。 我在應付不同考試方面擁有豐富的經驗，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供不同班級, 中一至中六筆記 ** Full-time Experienced tutor, with extensive experience in 1 on 1 private tutorial class and small group tutorial. ** Mainly teaching English and Maths subjects. ** Experience in teaching primary & secondary students in church for 10+ years **Studied in UK.

本人為2020年DSE畢業生，讀聖方濟書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧。而且不同於學校教育，更針對學生個人性格，尤其本人曾於中學擔任會社秘書。另外本人亦曾於英國渡輪大學Durham University 金融學科畢業 (Upper Second Class Honours)，並且當時亦擔任Finance Society 秘書1職。 能把從中語言、與人交際等經驗分享 【個人成績】 本人在學成績DSE 經濟5分，中文分卷5分，對邏輯分析能力為強項，亦喜歡閱讀古今中外不同的書本文章。 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，曾於數間補習社任職。亦曾回到中學分享DSE考試經驗，由學校預計最佳5科13分到最後成績最佳5課20分。 【個人優勢】 可提供本人編寫筆記，WhatsApp問功課服務，線上學習，亦能夠分享中學大學不同經歷作經驗分享

本人為DSE考生，畢業於Band1中學，就讀港大。本人於校內成績優秀，就讀於精英班，高中選修物理，化學生物和M2。本人在DSE英文科中考獲5**級，當中英文聆聽和說話獲得5**。此外，本人8科全在DSE中取得5級或以上之佳績，故有信心為大家提供全科或專攻的補習服務。本人為人細心和有耐性，更有大量最新筆記，練習可提供，並歡迎學生whatsapp問功課。

學無他求，唯真而已；教有所長，乃專以致！ 本人勝任普通話、粵語、中文（簡繁體）、數學、英語和其它科目的教學工作。本人是香港永久性居民，在中國內地出生長大，獲香港浸會大學普通話教學法證書(全A)、悉尼新南威爾士大學建成環境(可持續發展)碩士及廣州華南理工大學建築學學士學位，熟練掌握及應用中文（簡繁體）及英文，普通話及粵語。本人文、理科成績都很優秀， 語文能力突出，語音、詞彙、語法及寫作的知識和功底紮實，具有出色的溝通、協調和管理能力，對語言和教學有極大的興趣、熱忱和把握。 I am capable for the Mandarin,Cantonese,Chinese (Simplified/Traditional), Math,English and other subjects’ teaching works. I am a Hong Kong permanent resident. I was born and grew up in Mainland China. I have obtained Certificate in Putonghua Teaching from Hong Kong Baptist University (straight A’s), Master of Built Environment (Sustainable Development) from University of New South Wales, Sydney and Bachelor of Architecture from South China University of Technology, Guangzhou. I am proficient at Chinese (Simplified/Traditional) and English, Mandarin and Cantonese. I have got high scores in both literal art and science subjects. I have rich knowledge and strong capabilities of language pronunciation, vocabulary, grammar, and writing. I am excellent in communication, coordination, and management, and highly interested in, enthusiastic about and confident of language and teaching. 本人的實踐經驗包括對知名重點企業機構（如摩根士丹利、Adidas Group、CSL、佳能香港、南華早報、宏利香港、澳洲國民銀行、巴斯夫股份公司、Learnlight、Globibo、佳兆業集團、成長行貿易服務有限公司、基督教聯合醫院等）和幼兒、在校學生（如香港理工大學、英基學校、哈羅學校、弘立書院、漢鼎書院、滬江維多利亞、美國學校、思貝禮國際學校、旅港開平商會中學、漢華中學、諾德安達國際學校、天主教總堂區學校、番禺會所華仁小學、培僑小學、聖史提反書院、保良局林文燦英文小學、九龍塘學校、維多利亞國際幼兒園/幼稚園、聖公會幼稚園、方方樂趣弘爵、文娜雅拔幼兒園及幼稚園等）的教學服務, 學生華洋皆有，教學內容涵蓋一般性和特定專業（如商務、金融、媒體、醫療、法律等）需要，善於根據學生和客户的不同特點和需求，採用適切的方法和內容。 My practice includes the teaching service for famous key enterprises/organizations (e.g., Morgan Stanley, Adidas Group, CSL, Canon Hong Kong Co. Ltd., South China Morning Post, Manulife Hong Kong, National Australia Bank, BASF SE, Learnlight, Globibo, Kaisa Group，Growth-Link Trade Services Co. Ltd. , United Christian Hospital, etc.), infants and school students (e.g. The Hong Kong Polytechnic University, ESF, Harrow International School, The ISF Academy, Han Academy, Victoria Shanghai Academy, American School Hong Kong, Shrewsbury International School, Hoi Ping Chamber of Commerce Secondary School, Hon Wah College, Nord Anglia International School, Catholic Mission School, Pun U Association Wah Yan Primary School， Pui Kiu Primary School, St. Stephen's College, Po Leung Kuk Lam Man Chan English Primary School, Kowloon Tong School, Victoria International Nursery and Kindergarten, Sheng Kung Hui Kindergarten, Funful Sear Rogers International School, Manhabit International Nursery & Kindergarten, etc.), foreigners and Chinese, covering general and special fields (e.g. business, financial, media, medical, law, etc.), good at adopting different teaching methods and contents fitting for every student’s and client’s and characteristics and demands. 本人曾長期就職於香港著名專業設計顧問公司（規劃、建築設計及室內設計）， 負責設計、研究、協調和管理工作，廣泛參與香港、澳門、中國內地及國際性各類項目，調研及到訪了衆多中國內地城市和地方。 本人日常工作和生活頻繁使用中文（簡繁體）及英文，普通話及粵語，多年來與不同文化及語言背景人士交流與合作，非常熟悉日常、學術、專業、商務交往等各種口頭和書面中英文表達。本人見識廣博、閱歷豐富，非常愛好和深入研讀文學、歷史和文化，時有文字和詩詞創作。相信以上這些能力和經驗，也將對教學工作大有裨益。 I had been working in a famous Hong Kong professional consultant company (planning, architectural design and interior design) for many years, responsible for design, study, coordination and management work, and involved in wide range of projects in Hong Kong, Macau, Mainland China and internationally. I have researched and visited many cities and regions in Mainland China. I have been using Chinese (Simplified/Traditional) and English, Mandarin and Cantonese in my daily work and life, communicating and collaborating with people of a varieties of cultural and language backgrounds, familiar with daily life, academic, professional and business communications, etc., in Chinese and English, oral and writing. I am deeply interested in and good at literature, history and culture, of wide knowledge and experience, and have made written works and poems from time to time. I believe the above abilities and experiences will be great help in teaching works.

本人為24屆DSE考生，現就讀於香港理工大學，時裝設計學系，擅長中文與藝術領域的教育，本人有耐心，因材施教，有責任，上課認真，喜歡小朋友，也可以指導高中DSE視覺藝術科。 有3年專業教學經驗，在多間工作室，托管中心教導藝術，也曾帶領過大型活動，擅長設計創意與有趣的課程，讓學生享受學習。

現正於香港理工大學修讀時裝設計學系。 •在過去高級文憑的兩年裡，我在每個學期都獲得了3.1/4.0 GPA以上的優異成績，更獲頒良好證書畢業。 尤其在五科英文科中，所有科目均獲得B+以上的成績，包括1個A、2個A-和1個B+。 另外普通話科亦均獲得A-以上的成績。 此外，我也積極參加校外多個設計比賽，並取得佳績。 •大學三年級生兼全職補習老師 一至六均可補習 開學後我可以自由調配時間表 不用擔心我在學無暇補習🙏🏻 •兼職補習社導師，負責教授及核對小學家課，温習默書及管理秩序 現有授K.2-小五學生，當有有SEN、專攻普教中、專攻英文、專攻Phonics、輔導/跟功課的學生，清楚知道學校內容/課程/進展

本人是一位內衣及運動服裝設計科目的畢業生，畢業於23年理工大學。在教學方面，本人普遍採用與學生成為朋友的互動教學模式，同時根據每個學生的情況、性格和程度來因材施教。由於本人現在社區中心兼職工作，主要對像為特殊教育學生，因此我擁有的特殊教育經驗，並對學生保持耐心。 在學業成績方面，本人在DSE的視覺藝術和設計與應用科技科目中均取得5的成績。 本人擁有多年的補習經驗，曾擔任過一年多的功課輔導老師，並擁有一年多的畫畫私教經驗。此外，本人也曾擔任工作坊和畫畫班的導師，教授不同年齡層的學生，從幼稚園到成年人。我能夠為學生進行畫畫或藝術工作坊教學。 除了畫畫教學，我還可以進行其他形式的藝術教學，例如手工藝、各種黏土、橡皮雕刻、縫紉，以及市面上流行的藝術創作方式（如流體繪畫、馬賽克、和諧粉彩等）。只要學生有興趣，我都可以為他們安排非畫畫類型的工作坊。

主要教授中國語文科及視覺藝術科為主 現就讀理工大學設計學系並負責多項大型設計項目 曾取得中文作文及設計、繪畫、攝影等由知名機構舉辦的比賽的獎項 DSE中文卷二5* 課堂因應學生需求而設 但通常中三以上均教授應試技巧為主 設課後操卷以及改卷服務 每堂上完後會有練習提供 （希望學生能主動完成 並在下堂前wts給我改） *有自製筆記以及各種5**範文及架構參考