自助寻找视觉艺术-SL补习导师

本人現正於The University of Manchester 修讀工商管理碩士課程(MBA)主修財務及企業管治，本人擁有超過5至10年私人補習及小組教學經驗，由小學至大學各級學生均有教授，主要科目為中文、英文及通識教育。 曾於TVB擔任財經節目主持及記者，具豐富鏡頭及公開演說經驗，演講及表達能力強，能有效提升學生口語、自信及面試技巧。上課風格有系統而具耐性，並會因應學生需要提供自製筆記、重點整理及考試技巧，協助學生建立穩固基礎及獨立思考能力。

新來港進修教育及語文學院碩士，國際中文教育專業， 廣州人，普通話粵語雙母語， 本科畢業於華南師範大學英語專業，文學學士， 有語文和英文教師資格證， 普通話水準測試2級甲等（91.5分，達到語文老師和幼師的普通話等級要求）， 10年以上教學經驗， 有優秀教師證書。 輔導過的香港學生來自＂基榮、塘尾、善導

個人簡介 本人為2022年的dse畢業生，現於香港中文大學數學系就讀大4，本人極為耐心， 在學成績、資歷與優勢 本人dse數學和M2均為5，由於大學就讀數學系，對數學基礎更加紮實牢固，其餘科目也均達到要求，物理，中國文學，中文和通識教育均為4，也能夠講流利的普通話，非常懂得如何與內地學生交流 本人雖未有過正式的補習經驗，但常常有非正式的無償地為學弟學妹答疑解惑，具備切入重點清晰表達的能力 數學系在讀更了解考試重點以及解題思路，在大學期間對數學科目有新的思維方式和獨特理解，可以很大程度幫助學生從根源掌握中等數學，並且如果學生有興趣也會樂於幫助拓展 可以從學生的短板入手針對性答疑，同時了解如何提升學生對數學的興趣，從根源理解數理邏輯，高效習成，可為每個每位學生訂製不同的學習筆記/習題

神經科學博士生導師｜善用科研思維教生物｜從源頭理解概念，為DSE/IB打好穩固基礎 #長期補習 #科研邏輯教學 我正在香港城市大學修讀神經科學博士學位，今年將進入最後階段。我認為科學最吸引人的地方，是它解釋世界的邏輯。我希望在補習時，不只幫學生應付考試，更想與他們分享這份探究的樂趣。 我擁有醫學生物科技碩士學位，學術背景橫跨分析化學到前沿腦科學。目前我的博士研究，正是探索如何用深層腦刺激等新方法治療腦神經疾病。這段經歷讓我習慣以研究者的思維，層層拆解複雜的生物概念，而非死記硬背。 我有3年私人及補習社教學經驗，亦曾在大學擔任助教。我發現許多學生覺得生物科難，往往是因為在最初接觸新概念時就「卡住」，基礎沒打穩。因此，我的教學尤其註重「從源頭理解」，帶學生看清知識的骨架和邏輯，讓他們能自己推理，而不是盲目背誦。 我的性格有耐心，重視條理，在關鍵問題上也會要求嚴格。我相信，建立清晰的科學思維，遠比短期催谷分數重要。我的目標是讓學生真正讀懂生物，並在過程中學會如何有方法地學習，這對他們將來應付DSE/IB甚至大學課程都至關重要。 我現時可於平日晚上或週末進行補習。如果你正在為孩子尋找1位不只「教考試」，更願意「教思考」的科學導師，歡迎隨時聯繫我，我們可以詳細聊聊孩子的具體情況。

大家好，我係應屆香港大學精算學畢業生，副修金融，中學修讀全理科，數學成績較好，現正自修SOA核下ASA資格嘅考試。主要教授中學數學和小學核心科目，以及有關統計及保險知識。 Hi, I am a fresh graduand of Bachelor of Science in Actuarial Science at HKU, minor in Finance, now pursuing associateship under SOA. I mainly provide tutorial for secondary school Mathematics and primary school core subjects, alongside basic Statistics and insurance knowledge.

本人於band1A全英中北區第2甲寅畢業 有兩年私補補習小學生經驗 有1年補習社導師經驗，小學6年每年都攞獎學金同全級前3，上堂風趣幽默且溫柔 注重孩子教養and有趣學習和多樣思路＞讀死書，上堂有耐心～

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，於藍田聖保祿中學畢業，均為全英授課。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人較為擅長中文相關科目。DSE中文閱讀理解5分，中文寫作4分，選修科中國文學4分；英文3分，數學2，選修科視覺藝術3分。 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗。現正幫1名小5同學補習數學，日常也有指導弟弟小2的全科功課，在校也有與同學交流學習。 【個人優勢】 可提供中學筆記，也有某些科目往年的DSE試卷。本人鋼琴5級，可以教授入門鋼琴。也知道DSE視覺藝術的考試模式，能傳授相關技巧和經驗。

本人是香港浸會大學視覺藝術系畢業生，同時亦畢業於傳統名校，具備優秀的中英文語文能力。 我擁有多年教授小學生的經驗，熟悉小學中文、英文及常規功課輔導內容，能以清晰、簡單易明的方式協助學生理解課題、提升解題能力。我性格耐心，教授學生有效的思考及學習技巧，幫助他們建立自信。 此外，我亦曾在小學課後班擔任視藝導師，並於藝術機構帶領工作坊，與小朋友相處經驗豐富。如果家長希望孩子在藝術方面得到額外培訓，我亦能提供專科教學。 期待能陪伴學生1起進步，讓學習變得愉快！

【教學理念與專業背景】 本人為DSE畢業生，現於Band 1B宣基中學擔任STEAM教師，擁有4-5年教學經驗。在教學過程中，深刻體會到DSE考試趨勢的變化，特別是生物與化學科日益重視實驗題型及科學思維的應用。因此，我著重培養學生跳脫死記硬背的框架，透過系統化訓練強化其分析與解題能力，助其應對更具挑戰性的試題。 【學術成績與科目專長】 於DSE中，生物、化學及M2數學均獲Level 5佳績，對CE及DSE試題具深入理解，並持續關注出題方向。在此基礎上，我自編針對S4-S6的個人筆記與練習，結合實際考題趨勢，設計具層次的教學內容，幫助學生建立扎實的學科基礎。 【教學方法與內容特色】 我擅長引導學生從題目理解入手，逐步拆解問題核心，並分享個人獨到的思考與解題技巧。透過自製練習與針對性試題，系統性地培訓學生的科學思維，強化他們在實驗題型中的邏輯推理與應用能力。此外，教學風格耐心且注重互動，能根據學生程度調整教學步調，確保每位學生跟上進度並有效吸收。 【經驗與資源整合】 除了在校教學經驗，過去亦持續指導不同年級學生，熟悉中學階段的學習難點與常見問題。我可提供完整的個人筆記與補充教材，協助學生鞏固知識，並透過實戰題型演練，提升應試信心與成績表現。 --- Teaching Philosophy & Professional Background I am a DSE graduate and a current STEAM teacher at a Band 1B secondary school. With 4-5 years of formal teaching experience, I have a deep understanding of the evolving trends in the DSE, particularly the increasing emphasis on experimental questions in Biology and Chemistry. I firmly believe that rote memorization is no longer sufficient for success. My teaching focuses on systematically developing students' scientific thinking to tackle these modern challenges effectively. Academic Excellence & Subject Specialization I achieved Level 5 in DSE Biology, Chemistry, and Mathematics (M2). My expertise extends to a comprehensive familiarity with both CE and DSE past papers and curriculum requirements. To support my students, I have created a complete set of personal notes and tailored exercises for Forms 4 to 6, designed to align with current examination standards and build a robust subject foundation. Teaching Methodology & Unique Approach My key strength lies in guiding students to deconstruct and understand the core of a question. I share a unique set of problem-solving strategies and thinking techniques to help them navigate complex problems with confidence. Through customized practice materials and targeted exercises, I systematically train students in scientific reasoning, significantly enhancing their performance in application-based and experimental questions. I am a patient educator, adept at adapting my pace to individual learning needs. Experience & Teaching Resources In addition to my classroom experience, I have a proven track record of tutoring students across different secondary forms, giving me keen insight into common learning obstacles. I provide students with my full suite of personally compiled notes and supplementary resources to consolidate their knowledge and build exam-ready confidence through practical application.

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，畢業預廖寶珊紀念書院書院，均為全英授課，就讀於香港科技大學。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學5* 中文5 通識5 生物5 ICT4 英文4 【教學/補習經歷】 本人有兩年私人補習經驗，曾於補習社當助理及數學專科導師 【個人優勢】 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記及練習。可網上問功課。

-曾為中學世界歷史科科主任，有4年日校教學經驗，有不同科目的試題庫 -香港教育局檢定教員 -4年上門補習經驗 -畢業於香港浸會大學歷史及教育學系(雙學位課程) -有多次私補經驗(小一全科、小五全科、中二至中四全科及高中通識及歷史科) -有任教SEN班別的教學經驗

本人為2025年入學香港浸會大學理學碩士（Master of Science in Business Management）課程學生，課程全程採用全英語授課，不僅具備扎實的學術基礎，更累積了流暢的英語溝通與教學表達能力。本人性格耐心細緻，對於學科題目之理解、解題邏輯有獨到見解，能系統化拆解思路，向學生傳授實用的學習技巧與應試方法。 學術表現方面，求學期間成績優異，屢獲校內獎學金肯定，兼具扎實的知識儲備與高效的學習邏輯，可為學生建立穩固的學科基礎。 教學經驗上，累積4年補習中心教學及1對1/小組補習經驗，深耕文科教育領域，專注輔導小學至中3不同科目。洞悉不同年級學生的學習特點與常見盲點，能根據學生基礎調整教學節奏，無論是鞏固基礎、補補弱點還是提升應試技巧，均能提供針對性指導。 個人核心優勢在於精通普通話、粵語及英語3語，可根據學生的語言習慣與科目需求靈活切換教學語言，確保師生溝通無障礙，幫助學生更高效吸收知識。

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，畢業於屯門區Band1A名校順德聯誼總會梁銶琚中學，現就讀香港中文大學電子工程系，本人相對耐心，善於為底子較弱的學生打好基礎，唔明教到你明為止 【個人成績】 本人在學成績不錯，DSE物理、數學5分，其他為4分； 【教學/補習經歷】 在多間補習社任職兼職中小學導師，對為學生打好基礎方面有經驗及信心，當中不少學生的分數都有所提升 *數學科、M2及物理(英文)有大量練習、試題 

本人教授鋼琴25年。 完成證書包括有： ?聖31音樂學院鋼琴ATCL ?皇家音樂學院鋼琴8級 ?皇家音樂學院樂理8級 本人可代報各級考試及比賽，過往學生考試成績優異，5級樂理分數最高100分，鋼琴143分。 另外，可伴奏各類型樂器。 本人富有經驗和愛心，因材施教，亦能和家長溝通良好򯚍?

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，現讀香港浸會大學生社會工作1年級學生，以中文或英文授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文5分，其他為4分； 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，有擔任中小學到校功課及專科導師的經驗，可提供本人編寫的中1至中6個人筆記

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，就讀香港城市大學，均為全中授課，本人相對溫柔耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，加上經驗之談，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績尚可，DSE中國歷史5*，世界歷史5 【教學/補習經歷】 本人曾於補習社工作因此有相關經驗，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 盡可能根據個人能力及學校範圍提供中一至中三嘅題目