藝術家夥學生創作 觀塘後巷變壁畫街

一間在觀塘裕民坊經營多年的連鎖快餐店於早前結業,引起市民關注觀塘文化,其實該區有其他特色。社企「全城街馬」現正籌備於本月底舉行「the BackStreet 街後」,鼓勵年輕藝術家和學生在觀塘後巷創作壁畫,再帶領市民街跑和欣賞作品,推動港人認識該區。Elsie在暑假時與主辦單位、藝術家及學生交流,了解他們參加活動的心得。

  「全城街馬」項目總監張詠恩告訴Elsie街跑與社區的關係,「街跑讓參加者真正進入社區,認識當地人的生活,比在海濱、郊野公園跑步更有趣味。」她指後巷提供空間予年輕藝術家和學生創作,在徵得大廈業主的同意後,就把壁畫創作與街跑結合,促成「the BackStreet 街後」。Elsie知道,「the BackStreet 街後」已連續三年在觀塘舉行,為何主辦單位鍾情觀塘?張詠恩解釋,觀塘是較早開發的地區,近年慢慢由工業區轉化為商貿區,仍然充滿活力,象徵香港的蛻變;加上「全城街馬」創辦人在觀塘長大,對這區很有感情。她希望參與活動的公眾感受街跑和藝術的樂趣,繼而了解觀塘。

  今屆以「敢於夢想」為主題,將於本周日(二十四日)晚上在前身為工業區的觀塘商貿區舉行路線長約四點五公里的「the BackStreet Run」街跑活動,一千五百個參加名額已爆滿。主辦單位在觀塘海濱道反轉天橋底一號場舉行街頭藝術夜跑派對開跑典禮,然後參加者分組跑步,由大街走入後巷,途中由專人導賞,認識壁畫及觀塘特色。主辦單位表示,暫定在十一月十九日舉行藝術導賞街跑,詳情稍後公布。

  「全城街馬」邀請十二個團體及單位參與後巷壁畫創作,當中包括藝術家、大專生及首次加入的中小學生。羅浩光(Bo Law)是八十後插畫家,他帶領學生創作部分壁畫,在逾三百四十米長的後巷,訴說一個關於夢想的故事。Bo Law利用後巷的獨特環境為壁畫添加特色,例如故意在排氣口下方繪畫,營造人物從排氣口掉下來的感覺;將角色畫在喉管上,彷彿他們向上排。

  Elsie到訪當日,三位現正就讀中四的寶安商會王少清中學同學正在後巷埋頭苦幹,努力完成壁畫。葉瑩瑩同學表示,她的作品是一部糖果機,內裏有一顆顆扭出來的「表情」,表達預測不到的情緒;黃悅頤同學畫出表面凹凸不平,內裏色彩繽紛的隕石。至於丘靖芳同學,則畫出一隻蝸牛,「牠被荊棘困住,但未有放棄,反而長出翅膀,想突破困難。」王少清中學視藝科主任鄺啟德老師指出,該校前後約有十位同學參加創作,他們事先參加了Bo Law主持的工作坊,學習繪畫技巧。

  幾位同學的作品很有趣,反映他們創意十足,但創作期間卻遇上不少考驗。葉瑩瑩指後巷有很多工程,有時會對他們造成影響。黃悅頤說,「這是我第一次畫壁畫,比想像中困難,很多時候都要爬上爬落,仔細量度每個位置,又要小心比例。」夏日天氣更挑戰同學的意志力,Bo Law指這段時間有暴雨和風暴,令創作延誤了不少時間;即使天朗氣清,後巷亦較侷促。

  他們向Elsie說,參與活動前對觀塘的認識主要是密集的工廠大廈,活動後卻對觀塘的人情味有深刻感受。葉瑩瑩表示,「途人見到我們畫畫,會前來問候、讚賞或報以微笑。」Bo Law花了很多時間在後巷創作,連途人都認得他,「他們很勤力,也很親切,會主動與我聊天,出乎我意料之外。天氣熱的時候,他們甚至送水給我飲。亦有個搬貨的叔叔間中走過來,特地跟我打招呼,非常友善。」

  不少港人喜歡到觀塘消遣,但對這區的認識卻流於片面。「the BackStreet 街後」以藝術與跑步作招徠,鼓勵市民認識觀塘,即使街跑活動結束後,壁畫都會盡量保留下來,令港人走入後巷,接觸富有特色的觀塘。

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科大商學課程強化創科元素

(星島日報報道)繼今年落實興建創科大樓後,科技大學再次將創新科技元素注入校園。為迎接社會金融科技熱潮,以及金融業對擁有技術及數據分析人才的需求,商學院院長譚嘉因表示會逐漸在課程上加入更多創科元素,如明年將開設與金融科技相關的碩士課程,並在校園建立孵化基地支持學生發展金融科技。

  近年電子交易市場及個人對個人(P2P)平台、人工智能、大數據和區塊鏈(Blockchain)等技術發展迅速,金融業亦希望善用科技擴展業務。譚嘉因認為現時金融科技有賴電腦速度提升已漸趨成熟,故未來會將金融科技列為商學院重點發展領域之一,當中包括明年開辦具金融科技元素的碩士課程。

  另外,為了促進理學院、工學院和商學院學生的交流和合作,商學院正於校園內的李兆基商學大樓建立孵化基地,面積達四百平方米,提供空間讓同學進行跨學科、為期半年至一年的設計項目,為追創科夢鋪路。

  工商管理學士(財務學及資訊系統學)三年級生周鉉淦,通過「數碼港.大學合作夥伴計畫」開設初創企業LEVERUS,他亦認同金融業務同樣可以注入科技。

  正如他所創的公司,亦將區塊鏈技術應用在投資槓桿的借貸平台,以促進借貸程序自動化和增加交易透明度。

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研資局檢討報告 建議精簡審批程序

 (星島日報報道)大學教育資助委員會成立的專責小組完成研究資助局首階段檢討,昨發表相關報告,檢視研資局架構、審批項目準則等。報告引述有意見指出,由遞交申請項目至公布結果的時間甚長,未能配合研究步伐;申報及相關的紀律程序令部分研究人員焦慮。報告建議研資局應檢討和精簡程序,以確保程序公正和有效率。

  有關研資局的檢討分兩個階段進行,由本地、海外專家組成的專責小組完成第一階段檢討,報告指出,審批研究資助程序上有改善空間,有意見指,每年撥款一次的安排,未能追上一些地區每年發放多次審批結果的步伐;每年遞交申請的文化有礙研究人員提出較長年期、更創新、進取的申請。亦有部分研究人員憂慮有潛在利益衝突,間接影響他們申請項目時態度保守。

  小組建議,研資局應確保在申請程序上盡量精簡及有效,又特別提及,研資局去年已同意首席研究員毋須再提名評審員的安排,杜絕相關涉及行為不當的個案。

  教資會主席唐家成稱,檢討發現的主要問題之一為香港的研究開支偏低,僅佔本地生產總值的百分之零點七,加上過去幾年,研究基金每年投資回報由二〇〇九年約百分之六,大幅下降至二〇一六年約百分之三,促請政府投放更多資源支持研究及發展。

  另外,小組引述有持份者指出,不同資助申請所需接受的學者評審次數不一,做法有欠公允;亦有研究人員反映不信任部分負責評審的學者、小組的意見,希望提升透明度。相關題目會納入下階段檢討,預計二〇一九年初公布結果。

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高中生憂就業前途 皆因生涯規劃

開學接近一個月,學生的學習壓力備受關注,最近一項調查發現,高中生最大壓力來源是擔憂未來就業出路,以十分為滿分,壓力指數高達七點七八分。有中學教師友好同程尚達傾開,指以往學生壓力多是憂慮學業,如今轉向未來就業出路,相信與近年政府推動生涯規劃有關。

  今次調查由撒瑪利亞防止自殺會與遵理潮指數合作,訪問逾一千六百名高中生,發現未來出路是他們的最大壓力來源,評分比起家長及學校期望還高。七成六人對學業感到煩惱,擔心同儕競爭大,個人能力不足,未能入讀心儀學科。團體認為,現今社會出路狹窄,令高中生不得不思考未來出路,尤其擔憂未來就業能否保障生活,對大學報讀醫科、法律等專業科目趨之若鶩,令他們急於爭取較佳的學業成績,而添加學習壓力。

  友好同程尚達指,不少人看到調查結果,質疑高中生要思考就業前路,未必過於早熟或不切實際,「但他們考慮大學選科,除了興趣外,就業出路往往是優先考慮。」友好坦言,相信調查反映了近年生涯規劃的影響,「近年不少學校的生涯規劃活動,離不開讓學生了解不同行業,比如邀請學長擔任師友,分享職場經驗,薪酬與待遇往往是學生最關心的行業資訊之一。」

  友好坦言,雖然學校提供生涯規劃活動,但學生取態卻因人而異,有人想入行而改變自己,比如接觸行內知識,但不排除個別學生持「向錢看」心態,「雖然我們明白『生活艱難』,年輕人面對置業等現實問題,但中學階段不希望學生有過於『市儈』想法,況且忽略個人興趣與能力的生涯規劃,對他們日後就業亦非好事。」

  友好認為,生涯規劃旨在啟蒙學生對個人志向與未來出路有所思考,而非要求他們畢業前抱着「搵工」心態,看待大學選科,「他們平常心就好,可能大學階段又發現志不在此,日後因時制宜調整方向,最重要是認識自己,同時掌握就業市場資訊,靈活應對。」

  程尚達留意到,有學校的生涯規劃仍停留在升學就業輔導層次,或過度簡化為「成績好就選擇多」。生涯規劃更着重學生的自我認識,讓他們選擇適合自己的發展路向,並對自己的選擇負責,如何把學生對未來前途的憂慮,轉化為學習動力,相信是前線教師須思考的問題。

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大埔中學推展STEM 編程操控機械人

(星島日報報道)STEM(科學、科技、工程和數學)教育在初中普及化,不少中學都加入機械人編程。有中學奉行中一級「一人一機械人」,同學不用紙上談兵停留於電腦編程,而是通過編程操控實體機械人,完成不同指令。有機構向大埔每所中學資助五萬元,展開為期兩年的機械人STEM教育計畫,促進學校之間的交流。

  香港青年工業家協會與大埔區中學校長會合辦「校園創意機械人推廣教育計畫」,盼藉着計畫啟發學生對STEM和香港工業的興趣,培育他們成為未來的發明家、工程師,鼓勵更多年輕人投身工業界。大埔區二十所中學分別獲五萬元資助,添置新器材、硬件等,亦會舉辦參觀、考察等活動,加強學校之間的交流,並於明年六月舉行成果展。

  靈糧堂劉梅軒中學早於一〇年參與不同類型的機械人比賽,近年在學校成立機械人隊,校長潘慶輝稱,學校更新中一電腦科課程,確立編程元素,並會結合設計與科技科內容,推動跨學科學習。學校添置大批mBot機械人,讓每名中一生都有獨立器材,電腦及資訊科技科主任蔡傑文稱,以往集中電腦的編程,電腦程式如何接軌至真實世界,對個別學生而言較抽象,通過編程控制mBot機械人,讓同學更易理解編程語言如分支、順序、循環等。

  編程知識可結合不同學科內容發揮,該校機械人隊成員、中四生郭少聰及黃保華,設計及製作機械船,呈現草船借箭的故事,他們編寫程式操控機械人,配合超聲波感應器、齒輪,可收集由「曹軍」發射的磁石箭,再輸送至發射器反擊。

  他們稱過程中最困難是射箭的部分,「因大會規定射程不可多於三米,要以編程控制摩打的轉速,使箭射得不太遠又不太近。」他們的作品於中文大學工程學院及香港科技教育學會舉辦的「科技顯六藝創意比賽」,勇奪六藝之王(中學組)。

  王肇枝中學近年亦發展編程教育,今年在中三級課程進一步深化編程技巧,學生須以智能家居為主題,撰寫計畫書,內容可涉及幫助殘疾人士、精神病康復者等,以電子套件(inventor electronic kit)、Lego等部件呈現理念。中三生嚴富莊稱,去年電腦課學到基本知識,但暫時無用武之地;希望有更多資源,進一步鑽研編程知識,如為機械車設計程式。

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教團倡改大學門檻 教界意見紛紜

 特首林鄭月娥下月將發表任內首份《施政報告》,雖今次因時間緊逼而不設大型公眾諮詢,但教育團體已先後提交政策建議,希望看重教育的林鄭月娥採納。程尚達留意到,最近有教育團體提出重訂文憑試「三三二二」入大學最低門檻,認為有助釋放學生的學習空間,有中學校長友好則認為未必現實,值得深入探討。

  繼教育專業人員協會、教育工作者聯會後,教育評議會日前亦就《施政報告》提出十五項建議,較為突出的建議之一,是建議修訂文憑試核心科目「三三二二」入大學的最低門檻,認為考生只要在中英文任何一科取得三級達標,另一科取得二級及格便可,並建議通識教育科由必修改為選修,變相把門檻改為「三二二」或「二三二」,同時以最佳五科作為標準。該會認為建議有助「釋放學生的學習空間及時間,鼓勵各科的平衡發展」。

  有中學校長友好同程尚達傾開,相信教評會提出建議,是建基於舊制高考的入學門檻,「高考要求中英文科和兩個選修科及格,但新高中必修科目卻是『中英數通』,一直有意見指新學制偏重必修科目而忽略選修科目。」今年文憑試中英文科達標比例,僅五成六及五成三;英文科考獲三級或以上,中文科未達標的日校考生逾四千四百人,佔全體考生近一成;中文科達標而英文科不達標的考生亦逾一千五百人,「若放寬門檻,這六千人似乎有機會升讀大學。」然而友好坦言,舊制預科經過高度淘汰篩選,就算舊制高考中英文科及格率分別逾九成及七成,與新制類比並不適當。

  實際上,現時考獲「三三二二」的學生逾兩萬人,但資助大學學額僅一萬五千個,故問題是資助學位有限多於門檻過高,「大學照樣擇優取錄,即使放寬入學門檻,不代表取錄門檻降低。」友好指,即使門檻下降有助學生入讀私立院校開設的自資學位課程,可獲政府今年起的免入息審查資助,但操作上卻添煩添亂,「現在資助資格正正就是『三三二二』,若改為『三二二二』或『二三二二』,政策又要重新劃線?」

  要釋放學生的學習空間,調整大學入學門檻並非唯一辦法,大學亦不應該是學生中學畢業後,生涯規劃的唯一選擇。提供多元升學管道,讓不同成績與發展志向的學生均可發揮所長,相信始是重點。

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職訓局師生作品 參展創科嘉年華

(星島日報報道)創新科技署主辦的「創新科技嘉年華」將於下月底舉行,職業訓練局屬下院校,有不少師生共同研發的作品及研究項目參展,其中「互動虛擬水族館」可讓參觀者遊走於海洋世界,了解有關環保海鮮的資訊。

  今年嘉年華主題為「生活智慧.盡在創新」,由知專設計學院傳意設計及數碼媒體學系設計的「互動虛擬水族館」,以數碼影院形式展示不同魚類,參觀者觸摸熒幕上的魚類圖案,系統便即時顯示有關魚類的品種、大小、繁殖方法、可持續性生態等資訊,寓教育於娛樂,以輕鬆互動的手法教育公眾支持環保。

  其他展出項目,還包括專業教育學院應用科學學科設計的自動體外心臟除顫器(AED)模擬遊戲、電機工程高級文憑畢業生設計的「氣墊球手機械人」等,工程學科師生會於現場進行機械人比賽,參觀者還可嘗試製作太陽能模型車。

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中大兩院合作 創生物醫學工程系

(星島日報報道)隨著人口老化日益嚴重,對先進醫療設備、科研專才需求殷切,中文大學工程學院及醫學院合作,成立全港首個生物醫學工程學系,希望以創新研究解決人類的健康問題。學系系主任湯啟宇表示新學系未來會集中在醫療器材、生物材料和納米材料等方向的研究,課程明年正式收生,設五十個學額。

  生物醫學工程發展迅速,新醫療科技,如機械人和納米醫學儀器及產品,以及對生物醫學工程專才的需求增加,中大成立全港第一個生物醫學工程學系,以培養相關專才。學系系主任湯啟宇稱,中大以往生物醫學工程為主修科,指學系成立後,之前分散多個學系的資源會變得更集中,亦可更自主地決定發展方向,未來計畫重點鑽研醫療儀器、臨牀應用、生物和納米材料。

  針對新的學系成立,湯啟宇指學系未來計畫再增聘四名教職員,包括外國著名大學從事科研的教授,以裝備同學成為該方面的專才。課程涵蓋四大專業範疇,包括醫療設備及生物感測器、生物醫學圖像及信息學、生物材料及再生醫學,以及生物分子工程及納米醫學。學生於首兩年修讀基礎課程後,可選讀以上任何一個範疇深入鑽研。湯啟宇說學生畢業後可選擇繼續深造,或在醫院、科研公司研發醫療科技設備;或到外國從事器材監管等工作。

  中大早於〇六年率先開辦生物醫學工程理學碩士課程,近十年來醫學院、生物醫學院、工程學院亦有多個合作項目,包括由中大天石機器人研究所主導,聯合中大醫學院耳鼻咽喉 – 頭頸外科學系、威爾斯親王醫院和理工大學機械學院合作,研發出鼻腔手術時使用的內窺鏡輔助操作機器人。在傳統手術中,醫生需要手持鼻內窺鏡,若配合備有內窺鏡的機器人,則只需用腳操控連接機器的感應器,便可以完全空出雙手進行手術。此項目充分展現醫學、生物、工程學的結合。

  現時學生若想修讀生物醫學工程相關的課程,須先經中大工程學院大類收生,到第二年才可以選讀當作主修。湯啟宇指現時獨立成系,同學於第一年便可接觸相關學科,不用集中在第二年一次過讀許多生物醫學的學科。新課程明年正式收生,每年收生五十人。湯啟宇預計收生成績會比工程學院略高,文憑試最佳五科成績約為二十五分。英文、數學、物理、化學和生物學成績佔分會較重,分別乘以一點五。

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中小學生親手設計 揚威世界機關王賽

教育局近年大力推廣STEM(科學、科技、工程及數學)教育,向全港中、小學分別發放二十萬及十萬津貼,鼓勵學生從活動中學習科學知識。Elsie知道,上月有多所中、小學代表香港到浙江省嘉興市參與「2017世界機關王大賽」,運用科學原理和綠色能源,設計環環相扣的關卡裝置。當中博愛醫院陳楷紀念中學及港澳信義會小學更在百多支隊伍中脫穎而出,奪得高中組和小學組金獎,為港爭光。

  Elsie一直有留意「世界機關王大賽」,知道比賽源自台灣,至今已是第十一年舉辦。參賽隊伍要在三小時內,配合大會主題──「保護我的家園」,以積木零件及其他原材料,設計環環相扣的關卡裝置。除了第一關可人手推動,其他關卡須由上一關卡觸發,非常考驗運作流暢度。整個比賽過程緊湊,看着隊伍由拼砌底板到完成兩層的關卡,少些效率和團隊默契也不可。

  為配合「保護我的家園」的主題,隊伍需要模擬各種災難,如山泥傾瀉、霧霾等,再設計相應防災措施。大會為比賽加入刺激元素,現場派發「指定材料」紙杯一隻,隊伍需要即場把材料融入關卡之中。Elsie見比賽隊伍非常「淡定」,經過商討後迅速決定如何運用紙杯。

  Elsie同兩支奪得金獎的隊伍傾過,高中組金獎隊伍博愛醫院陳楷紀念中學上屆飲恨,只得亞軍,今年奪得金獎。參賽同學黎可淇、陳耀宇、吳柏儒、韓夢華的作品「博愛機關城」,以智高城市為概念,運用智高積木,搭建出桁架大橋、智高房子、四沖程引擎等結構,再結合環保能源,如太陽能、水能等,建立十六個關卡。

  機關設計模擬驅散城市中的懸浮粒子及霧霾,先由搖晃的桁架橋及燈光訊號提醒市民要清理霧霾,再以真空潔淨裝置驅散下沉的懸浮粒子,最後將氣球中的氣體釋放,模擬驅散霧霾。隊中發言人黎可淇告訴Elsie,機關的運作流程帶出一個完整的故事,當中還有不少精心設計的亮點,吸引評審眼球。例如第四關的創意關卡「文字轉換器」,結合數學和英文知識,令齒輪上顯示「down」的英文字母重新排列成「open」,意思為打開下一關的真空潔淨裝置。最後一個關卡,運用蘇格蘭軛裝置,使前端的針刺破氣球,爆破聲響加上粉末飛出的效果,十分「吸睛」。

  雖然四位同學有兩年參賽經驗,但認為比賽有困難的地方。他們不約而同指出,在比賽中害怕提早觸動機關,會一個接一個地啟動,變得一發不可收拾。為了避免意外,他們有明確分工,每人在賽前不斷重複練習搭建的部分,最終他們提前四十五分鐘完成比賽。

  四位同學對科學有興趣,平日會留意電視播放的科學節目,亦會在網上搜尋不同的科學原理。黎可淇告訴Elsie,機關運用不少自學的科學原理,如虹吸原理、四沖程裝置等,設計期間參考網上影片,再修改成適合使用的機關。

  小學組金獎隊伍港澳信義會小學,已是連續四屆的金獎得主。小六生關世禧、吳瀚霖,以及小五的朱嘉樂、吳嘉鑫設計的作品名為「包羅萬象闖高峰」,利用不同大小的法碼模擬山泥傾瀉,觸發燈光及聲音警示,再模擬磁浮列車送災民離開災場。

  當中最矚目的關卡是第二十關的「山泥傾瀉」,以紙巾載着砝碼,模擬下雨前的泥土狀況,當上一關的水和波子落在紙巾上,砝碼和波子的重量便會把紙巾撕破,就像暴雨中結構變得鬆散的泥土。「我們在練習期間,曾以不同種類的紙巾測試吸水效果,確保有足夠承托力之餘,在水和波子掉下時,紙巾能夠迅速破爛,讓法碼順利掉落,開啟下一關。」

  儘管關卡經過精心設計,關世禧卻告訴Elsie,原本他不抱奪冠希望,因為臨場知道賽制改變,所有露出底板以外的關卡都要被扣分,他們的作品經過改動後仍被扣五分,有機會失去冠軍,最後獲得金獎時,整隊興奮得大叫。

  Elsie認為,現今STEM活動種類繁多,家長不妨多與子女選擇感興趣的活動參與。

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理大成立中心 跨科研究「一帶一路」

(星島日報報道)中國牽頭的「一帶一路」倡議發展愈見龐大,理工大學昨成立工商管理學院一帶一路中心,從物流與航運、會計、金融、經濟等領域,進行「一帶一路」的跨學科研究,並會把「一帶一路」元素融入大學課程發展。工商管理學院院長鄭大昭指,現時本地學界在相關領域提供的專業服務有限,新中心能填補當前的不足。

  理大的工商管理學院一帶一路中心,由工商管理學院轄下三個學系組成,包括物流與航運、會計、金融、經濟、法律、市場學、管理學、國際商業等領域,將專注有關「一帶一路」議題的跨學科研究、為本港及「一帶一路」沿線地區提供顧問服務,並將「一帶一路」元素融入大學課程發展。院長鄭大昭指,「一帶一路」倡議推展得如火如荼,為沿線國家及公司企業提供機遇,可以預見相關研究與服務的需求飊升,但本港社會及學界在相關研究及服務有限,相信新中心有助填補當前的不足。

  理大副校長(科研發展)衞炳江指,校內一直取錄「一帶一路」沿線國家的學生、為沿線國家學者提供研究支援、舉辦學生交流與社區服務、推動各類院校協作等,新成立的中心將專注「一帶一路」議題的研究、交流與顧問服務。

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