教協發起聯署促教局撤回信件

(星島日報報道)港府無限期暫緩《逃犯條例》修訂,教協未有停止罷課呼籲,據了解,未有教師響應罷課,但有個別學校如聖母書院的學生,於上課前舉行集會。

  教協昨日發起網上聯署及「教育界白衣行動」,譴責教育局上周就罷課問題向全港學校校監及校長發信,指局方「分化學校管理層與基層教師」,要求當局收回信件,停止向作出社會參與教師施壓, 截至昨晚已有逾一千三百人參與聯署。教育局則重申,信件旨在感謝校長和教師在處理目前特殊情況時,秉持專業原則緊守崗位,故有必要向全港學校發信。

  對於教協發起網上聯署,教育局重申,上周發予全港學校的信函,旨於感謝和支持校長和前線教師,於特殊情況下秉持專業原則,為同學提供適切支援和專業服務,發信「有必要和恰當的」,又指,局方與學校保持聯絡,並非蒐集個人資料,僅為了解學校情況,如學生和老師缺席情況、學校是否有足夠人手照顧學生,以便局方提供適切的協助及支援。教育局對個別團體扭曲信件主題,以不負責任的言論製造恐慌,深表遺憾。

  教育局指,得悉昨日有小部分中西區及灣仔區的學校,因受交通影響而稍為延遲校內考試;亦有個別學校的個別學生或教師以自己的方式就社會議題表達意見,但學校整體運作未受影響。

  另外,網上流傳中大一名歷史哲學碩士研究生,於微信發文威脅會令出席前天遊行的本科生「不及格」,引起討論。中大歷史系指將開會面見該名同學,了解是否有不妥當之處,再作處分,目前不會安排涉事同學來年擔任助教工作,強調校方反對負責教學的同事利用職權對學生作出任何恐嚇的行為。

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【教育要聞】科大設區塊鏈實驗室 提供實習培育人才

(星島日報報道)區塊鏈除了可用於加密貨幣,亦得到各地政府及企業重視,甚至有企業開始引入該技術,以提升業務水平。科技大學和一所網絡技術公司昨宣布成立區塊鏈聯合實驗室,研究重點將包括共識演算法、區塊鏈加密和私隱保護等,以構建更安全的整體區塊鏈系統,並在大灣區構建高性能的區塊鏈技術生態系統。實驗室亦為科大學生提供約十個暑期實習機會,以培育未來科技人才。

  科大昨就區塊鏈聯合實驗室與迅雷集團簽署合作協議。科大副校長(研究及發展)葉玉如指,科大積極推動前沿研究和新興科技,是次合作將結合大學及區塊鏈業界的研究優勢,共同推動區塊鏈技術創新及發展,以促進突破性的研究和技術轉移。

  實驗室將開展一系列有關區塊鏈技術應用的研發,重點研究範疇包括共識演算法、區塊鏈加密和私隱保護等。負責人之一的科大工學院院長鄭光廷指,由科大十多個教授團隊和迅雷的科技專才組成的研發團隊,將會共同優化區塊鏈共識演算法及研究嶄新模型,讓個人用戶能利用小型智能硬件分享閒置計算資源的同時,構建更安全的整體區塊鏈系統,以在計算網絡上實現共享經濟。

  另外,實驗室團隊亦會研究適用於區塊鏈的加密技術,並提供高性能和實用性兼備的解決方案,令第三方能在不知道原始訊息的情況下處理資料,以確保敏感訊息不被泄露,保障資料私隱。同時,團隊亦會進行其他區塊鏈技術研究,以促進區塊鏈應用於更廣泛的行業,包括雲計算、供應鏈、醫療健康等。

  另一項目負責人、科大大數據研究所署理所長陳雷指,實驗室將為科大的本科生、碩士生和博士生提供每年約十個暑期實習機會,為學生提供更多機會吸取前沿的區塊鏈技術和知識,培育未來科技人才;又指科大廣東分校的學生將會到實驗室,與香港學生一同進行研究,日後並將所研發技術應用於大灣區。

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【教育點評】暫緩修例 教局研疏導師生情緒

 特首林鄭月娥宣布暫緩修訂《逃犯條例》,政府在周日晚上發表聲明向市民致歉,林太昨在禮賓府會見中小學校長,親口道歉之餘,更聽取教育界前線意見。「三罷」之一的罷課,始終未有迴響,但教育專業人員協會昨日發起網上聯署,要求教育局收回上周四向全港學校發出的公開信。情勢變化下如何收科,成為當局面對難題。

  這封由教育局局長楊潤雄署名,發給全港學校校監及校長的公開信,正如程尚達昨在本欄提過,不少校長認為當局側重於回應罷課,忽略了師生情緒需要疏導,令校長及前線教師感到「正面資訊」不足。觀乎教協昨日發起的網上聯署,批評公開信向學校查詢師生缺席情況,令人擔心「秋後算帳」,同樣也漠視師生在校園內外表達意見的權利,又質疑公開信用上警方定性的「暴動」字眼。

  程尚達問過不少校長,他們認為教協發起的罷課未有進展,暫緩修例後罷課機會已經不大,故改變策略發起網上聯署,把矛頭指向當局的公開信,但他們認同信函只反映上周情況,隨着政府上周六宣布暫緩修例、周日大遊行後發表聲明向市民道歉,信函已不再適用,方案之一是重新發出信件,交代最新發展及支援措施,至於所謂「暴動」字眼,恐怕不是教育局單方面可以處理。

  有局中友好同程尚達坦言,當局已開始研究對策,特別是回應學界要求的輔導支援,盡快平復與疏導師生情緒,正與教育心理學家等專家商討,以行動回應教育界關注。不少校長代表昨在禮賓府閉門會面,亦建議林太應該盡快與師生直接對話。友好指,與教師對話的「行政長官教育高峰會」,原先因應教育界意見,由去年六月初改為今年底舉行,隨着情勢發展,當局考慮提早舉辦;至於學生方面,聽聞有校長建議每所中學各派學生,而學界有意見認為,可以安排參與「與司局長同行」的兩屆高中生,與特首直接對話,了解年輕人感受。友好強調,所有建議均會仔細研究,期望可以盡快安排。

  綜觀整個爭議,正值學期末的考試季節,罷課雖無疾而終,學校情況似是風平浪靜,但這場空前的社會爭議,對師生情緒造成的影響,為校園帶來暗湧,若不加以正視,恐對校園甚至社會帶來不穩定因素。

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【家長八達通】升中放榜忌壓力 「叩門」激烈平常心

七月九日是官津中學中一派位結果公布的日子,屆時「自行分配學位」和「統一派位」的結果都會一併公布,現時家長除了靜候結果外,Elsie知道有些家長已開始部署「叩門」,一旦子女的派位結果不理想,就會再次到心儀中學「叩門」碰碰運氣,希望以遞交子女最新的成績表及通過面試,讓學校再次考慮子女的入學申請。

  事實上,近年不少中學在放榜後,都有不少家長帶子女「叩門」,說的不只是傳統或地區名校,部分學校即使並非在學術方面表現出眾,但憑校風或課外活動成績,同樣吸引不同類型學童報讀。Elsie日前跟獅子會中學校長兼津貼中學議會當然執委林日豐傾過,他說今年升中學童人口較往年增加,中一學額供求較為緊張,預計派位的滿意度會比去年低,呼籲家長要保持平常心。

  「預計一九學年的中一剩餘學額約二千多個,學生和中一學額的差異比去年拉近。」林校長表示,在學童人口增加下,教育局已讓全港曾參加減派的官津中學「加派復位」,每班派位人數將增加一人,並在部分地區「擴班」應付,但估計今年派位的成功率,仍會比往年下跌一至兩個百分點,有機會更多人去「叩門」,使「叩門」競爭情況更激烈,家長應有心理準備。

  林校長說,在「叩門」階段,由於每所中學可提供的學額不多,隨時是數十人爭一個學額,成功率其實很低,所以只能抱一試無妨的心態,不要期望必定成功。「派位放榜時,家長要表現得歡容一點,避免給子女太大壓力。」他又表示,部分地區如新界北區,學額競爭會較緊張,如果家長考慮為子女跨區「叩門」,也不要走得太遠,在鄰近地區「叩門」就好。「始終中學的課外活動較多,若子女放學後要用較長時間回家,可能會減少了他們參加課外活動的機會。」

  Elsie跟多位中學校長和老師了解過,知道每所中學的「叩門」額都不同,數目由兩、三個至數十個不等,其中官津中學的「叩門」額大多在十個以內,最終視乎有多少學生放棄到該校註冊而定。收生準則方面,主要根據申請人的學業成績、面試表現、課外活動和操行等,當中部分學校更在「叩門」階段設筆試,合乎要求的申請人,才有機會面試,所以有意帶子女「叩門」的家長,現時應做好資料搜集,了解心儀中學是否接受「叩門」、「叩門」的日期和收生準則,了解子女是否合乎要求,避免浪費時間。

  至於在收生有較大靈活性的直資中學,除了部分學校,例如聖保祿學校、英華書院等,表明不接受「叩門」申請外,一些直資中學有多達二十個或以上的「叩門」額,例如沙田區的香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學、油尖旺區的香港管理專業協會李國寶中學等;其中中西區的傳統名校聖保羅書院,也有十個「叩門」額供申請。

  Elsie問過聖保羅書院副校長袁經恒,他說該校去年超過一百人「叩門」,預計今年「叩門」人數也差不多;他表示,該校在七月九日上午九時起,接受「叩門」申請,有意到該校「叩門」的申請人,除了要填好報名表,還要帶備小六年終期考成績表正副本、校長推薦信(如有)正副本、課外活動或獎項(如有)正副本和個人資料正副本外,還須準備小六學生手冊,以及中、英文作文課業作面試之用,以了解申請人平日的學習情況。

  正如林校長所言,現時各校的「叩門」額不多,若有意「叩門」的家長,可先了解心儀中學接受「叩門」的情況。

  另外,七月十一和十二日是註冊日,如果家長接受獲派學位,就記得要帶子女前往獲派學校,辦理註冊手續,否則就當作放棄學位處理。

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【教育要聞】團體首辦「樂繫校園」 助缺課生重新上學

 (星島日報報道)學生因不堪壓力等原因拒絕返學,甚至缺課近年愈見普遍,浸信會愛羣社會服務處首辦「樂繫校園獎勵計畫」,鼓勵學校為缺課學生提供支援之餘,營造學生投入校園生活的文化。負責計畫的註冊社工鄧曼恒指,時下缺課或休學學生多留在家中,與「街青」不同,亦未必適合入讀群育學校,學校需要兼顧他們不同需要。

  「樂繫校園獎勵計畫」由浸信會愛羣社會服務處,聯同教育局及教育大學合辦,表揚中小學在學生聯繫的傑出表現,設有傑出大獎、榮譽獎及特別獎,九月舉行首屆嘉許禮。籌備計畫的該處兒童及青少年身心健康服務隊長鄧曼恒指,學生缺課情況多元,除了以往較常見的對抗性個案外,有些人因為情緒、人際關係困擾,乃至動力不足、家庭環境因素等都有,「他們返學便會很緊張,身體不舒服等,寧願留在家中打機上網,但如不處理或發展為隱蔽青年。」

  鄧曼恒稱,這類「拒學」青年有別於「街青」,他們不會流連街頭,「現在學生連去球場打波都很少」,同時他們亦不涉犯事或違規,未必適合轉介至群育學校,「以往轉介至群育學校的學生,主要是不適應主流學習模式,或與家人相處出現問題,短期適應課程讓他們學習紀律跟實用技能,但現在學生情況並非如此。」她舉例指,有學生對教師評語相當敏感,繼而討厭返學,「比如考試派發成績,教師總會有些評語,但學生覺得教師的說話是針對自己」;亦有名校生表現未及同學,難以面對而缺課,「他們習慣於歡呼與讚美,表現未如理想,便接受不到。」

  「拒學」個案愈見普遍,鄧曼恒坦言與學校要求更高,人際相處複雜,學生面對壓力較以往高,令他們未必應付挑戰,「只有失敗或挫折,便難與學校產生聯繫感。」她指學校要開始想辦法,比如兼顧不同需要,多些鼓勵,讓學生有多些動力返學,「期望學校有機會,通過計畫理念,即行動、知識、情意、人際及家社聯繫,審視校內措施,也希望學校以這五大範疇,看看如何整合校內資源,更加到位地走進學生的心。」她期望計畫既嘉許輔導有法的學校,亦能分享經驗給其他學校,並讓社會關注缺課學生需要。

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港大研發納米濾膜 快速去除水中重金屬

 (星島日報報道)本港學者研發成果在國際發明賽事大放異彩,香港大學土木工程系教授湯初陽的研究團隊,成功研發一種高效透水納米纖維濾膜,能快速有效過濾水中重金屬達百分之九十九點九以上,在四十七屆日內瓦國際發明大會獲得金獎,技術將轉移及市場化,有望開發成新穎的家居簡便濾水器、便攜式濾水器和濾水壺等。

  現時市場上應用於水中重金屬過濾處理,須運用逆滲透或蒸餾等耗能源的方法,部分活性炭濾芯。團隊研發的納米纖維濾膜,利用水的重力滲透原理,不耗能源便能達至過濾效果,成效也遠比利用活性炭的濾水器優勝,可去除鉛、鎳、鎘、鉻等重金屬。過濾後水中重金屬離子濃度,遠低於世界衞生組織所要求的飲用水安全濃度。

  濾膜只須用白醋清洗,便可去除隔去的雜質,並具備殺菌功能,亦可循環使用。由於納米纖維濾膜的原材料成本低廉,估計產品在市場化後,售價有望較市面上同類產品便宜三至五成。湯初陽指,目前研究團隊正進行後續研究,拓展納米纖維濾膜的過濾功能,使其達到更廣泛的污染物去除及水體快速淨化目標。

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【世界書訊】香港︰第二屆出版雙年獎揭盅

 香港出版學會公布「第二屆香港出版雙年獎」得獎名單,今屆雙年獎增設「出版大獎」、「優秀編輯獎」及「市場策劃獎」三個特別獎項,最終分別由《香港北魏真書(套裝)》、《香港失物認領處──100個城市印記to be found》和《ART TOY STORY》獲得。本屆雙年獎共有九十部作品獲頒「最佳出版獎」及「出版獎」,獎項按圖書分類設十個類別,包括:文學及小說、藝術及設計、社會科學、商業及管理、生活及科普、心理勵志、語言學習、兒童及青少年、圖文書、數碼媒體應用。當中數碼媒體應用類別沒有符合入圍標準的作品,故今屆獎項從缺。

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【教育點評】疏導師生情緒 中學校長遇兩難

這次修訂《逃犯條例》而起的爭議,正值學期末發生,大部分中學正是期終考試,而試後活動未必在校園進行,客觀上造成「無課可罷」的局面。今次的爭議,學校處境面對兩難,有中學因通告字眼被誤解為「鼓動學生罷課」,有校長友好大吐苦水,既擔心社會撕裂帶入校園,令學校受到不同政見團體所衝擊,但同時大遊行與暴亂場面,通過傳媒及社交網站廣泛傳播,師生亦難以不聞不問,如學校不設法疏導,也影響校園氣氛。

  綜觀學校的處理手法,均是罷課外尋求其他方式,比如容許學生在考試前後,在校內和平靜坐或集會,讓學生有秩序地表達看法。上周有個別中學校長,亦通過「校長家書」形式,以柔性手法引導學生思考,比如華英中學校長尹志華日前發表《華英家書》,提到自己曾與學生交談,認為他們立場鮮明,認真審視自己心態及立場,更呼籲政府「擱置」修例。

  逾百名中學現職及退休校長,上周五以個人名義發表聯署,更動之以情,提到校長們理解年輕人無奈與沮喪,對於他們被拒絕、痛擊和傷害,「作為師長,我們無語,心中有淚」,翌日特首宣布暫緩修例。

  聽聞參與聯署的現職校長,不少對於聯署本有保留,但對近日情況亦心急如焚;同時教育局早前發給全港學校的公開信,雖肯定教師堅守崗位,但有校長認為當局側重於回應罷課,忽略了師生情緒需要疏導,最明顯是未提輔導方面支援,比如當局以往曾為大型事故,提供學校創傷評估量表,供教師及家長評估事件對學生的影響,如今震撼的畫面已「入屋」,但相關資訊卻隻字未提,令校長感到「正面資訊」不多。

  無論如何,修訂《逃犯條例》的立法程序已經暫緩,爭議應告一段落,無論社會與校園均應該回歸平靜,和平、理性地討論議題,相信是教育界與家長的共識。

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【教育要聞】小三TSA考中文科 時間充裕不難作答

 (星島日報報道)經檢討後的小三全港性系統評估(TSA),今年是第二年復考,一連兩天的筆試昨由中文科開始考核,包括閱讀、寫作及聆聽卷。當中浸信會天虹小學選擇抽出一成的小三學生應考,啟基學校(港島)則全級學生均參與評估。有中文科主任認為,今年試題難度與往年相若,普遍學生作答時間都充裕。 

  去年起小三TSA落實抽樣考核,每校抽一成學生應考;亦容許學校「舉手」全級考。啟基學校(港島)全級七十二名小三生,除了三名告病假的學生,最終六十九人應考。該校中文科主任林廷曦指,試卷有以圖片及表格出題,問法直接,亦有足夠提示予學生找出答案;認為試題內容、題目字眼及難度均與去年相若,亦較校內試卷淺;她稱在監考閱讀卷時留意到,大部分學生毋須用盡二十五分鐘作答,只需十五分鐘便完成試卷。

  林廷曦稱,每份閱讀卷共兩篇文章,字數與去年相若,當中一篇以「小八」為主角的文章,要求學生猜文章主角,「文章清楚描述『小八』的外貌、行為,與校本課程中描寫文單元相似,相信學生能夠掌握。」至於其餘兩篇閱讀文章為「媽媽和我」的記敍文,當中主角只顧玩遊戲機,以致遲起牀及忘記清洗餐具盒,及與「寄予婆婆」的書信,她表示主要考核要求學生寫出主旨,題型與家課相近,「可見題目貼近日常生活。」她指寫作卷要求學生寫賀卡、邀請信及遊記,均為校本課程中要求小三生必須掌握的文體,當中遊記一題屬記敍文,是該校學生剛學習的文體,「早前要求學生以類似題目作文,相信能適當運用步移法作答。」

  至於浸信會天虹小學,則抽一成學生應考。該校校長馮耀章指,學校於去年作出諮詢,約有六成的全體家長、超過五成的小三生家長,以及超過八成教師希望抽考,故校董會最後決定抽考。他又稱,學校有一百零一位小三生,抽出十人應考,唯一名學生因腳傷請假,最終有九人應考。

  該校中文科主任黎佩影認為,今年試題難度符合小三程度,學生作答時間充裕;同時試題亦相比校內考試為淺,一般學生足以應付,「題型大多直接且生活化,閱讀卷有少許題目需要學生『轉彎』,要先消化文章內容,再概括回答,可分辨學生能力高低。」

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學生:試題較校內試簡單

 (星島日報報道)啟基學校(港島)安排小三全級學生應考全港性系統評估(TSA),浸信會天虹小學則選擇抽出一成的小三生應考,學生歷經昨早的中文考試後,均異口同聲表示TSA題目簡單、提示多,較校內試簡單。另外,浸信會天虹小學指有一名家長寫信表明不希望子女應考TSA,但該學生沒被抽中,故毋須使用後備名單。

  參與考核的啟基學校(港島)學生蘇樂兒指,因學校沒事先表明TSA的考核日子,昨天如同「突擊考試」,考試前曾憂心無法應付,但閱讀卷比學校試卷簡單,除少一篇文章,且篇幅較短外,更因題目已列出答案所在段落,直言「好易找到。」

  蘇樂兒認為聆聽最易、寫作最難,「因為假期去了很多地方,好難抉擇。」最終寫了暑假到太空館、海灘及泰國遊樂場的經歷。同學黃婧涵亦有同一看法,並對寫作卷考賀卡感到錯愕,「沒想到小三考試會出現小一的題目,要花一些時間回想格式。」

  抽出一成小三生應考的浸信會天虹小學,參與考核的陳慧琦對被抽中應考TSA感到緊張,「未考之前驚份卷好難」,應試時發現考核的內容,學校平日亦有教授,加上學校在考試前有安排練習,認為三份考卷題目均簡單,只需一半時間便完成作答。

  同校另一考生歐陽墨指,寫作卷花較多時間,但整體而言不算困難,認為被抽中「好不幸」,又指以後都不想再考TSA,「腦袋好累,要不斷思考」。浸信會天虹小學指有一名家長曾寫信表明不希望子女應考TSA,但該學生沒被抽中,故毋須使用後備名單。

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