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【教育要聞】子女停課在家學習,調查:6成家長感困擾

 (星島日報報道)全港學生因新冠肺炎疫情停課,留在家中時間增長,有家庭教育機構在上月底至本月初,以電話訪問逾五百名家長,發現六成六人對停課感到困擾,壓力主要來自應付子女學習,須在家辦公者尤甚,但同時五成半人認為親子關係有所改善。機構建議家長以一同煮食、做手工等提升相處質素,令復課後仍能維持良好關係。

  香港家庭教育學院在上月二十七日至本月十日期間,成功以電話訪問五百一十五名家長,了解在新冠肺炎疫情下,停課期間對親子關係的影響,發現有六成六受訪家長對停課感到困擾,其中四成六在家辦公的家長形容停課,對他們非常困擾。

  家長面對壓力方面,以子女學習情況佔比最多,達三成六,其次分別為情緒及個人衛生情況。六成三家長指每天平均花一小時督促子女完成功課,不足半成人更每天花三至四小時協助子女完成課業,而近半數家長沒有為子女安排額外學習。

  學院董事余榮輝指,疫情期間,在家辦公的家長較返回公司工作「更辛苦」,因任何時間都須處理工作,部分人更直至晚上十一時才「下班」,而部分依靠外傭照顧子女的家庭,外傭受疫情影響而無法回港,壓力更重。

  調查又發現,五成半受訪家長認同停課期間親子關係有所改善,近四成人每天平均花兩小時以內與子女玩樂,亦有四成二人表示會花一小時與子女做運動,但同時各有一成及兩成四家長,承認不會花時間與子女玩樂及運動。余榮輝相信,親子在停課期間聊疫情、一同致電不同住的長輩等相處時間增多,有別以往在家中各做各事,親子關係因此變好;建議家長與子女保持良好溝通,通過共同完成不同事項,比如煮食、做手工等,提升相處質素,維持良好關係。

  另外,調查發現近七成家長同意取消暑假,以便學校補課,余榮輝認為取消與否,應留待專家處理,但相信損失的正常上課日數已難追回,建議家長多陪伴子女學習;又指停課嚴重影響學童社交生活,建議專家設法彌補這個缺口,「即使利用視像會議程式實時授課能作短暫交流,但無法代替面對面的社交往來。」

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