【明報專訊】柴灣中華傳道會劉永生中學輔導老師許文偉表示，過往曾發現校內有個別學生患上思覺失調，學校隨即轉介學生給駐校社工跟進，並為學生度身訂做校規配合，終令學生病情改善並完成中五畢業。有精神科醫生亦指出，曾有患思覺失調中學生，康復後考入港大法律系，畢業後成為政務官，強調思覺失調患者康復後，仍可正常生活。 許文偉說，學生患上思覺失調原因是家庭、社交和學業困難，例如過分擔心公開試成績未如理想。校內教師若發現疑似思覺失調學生，會先自行辨識，若確認學生患精神病即轉介社工和專業人士跟進；同時學校會安排所有執教學生的教師開會，為學生度身訂做校規。度身訂做校規 勿當眾斥責他說，思覺失調學生是病人，不能以一般尺度對待，如酌情容許學生遲交功課、避免當眾責備學生等，以免增加學生壓力令病情惡化。學校會每周開會一次跟進每名學生康復進度，而學生行為問題最終亦有所改善，完成中五畢業。港大李嘉誠醫學院臨助理教授林美玲說，思覺失調學生康復後，可投入正常生活。她舉例說，以往曾有中二學生患上思覺失調，經治療後康復，中五會考獲28分佳績，及後升讀港大法律系，畢業後投身政府成為政務官。