There is always the right one near you

- Graduated from The University of Hong Kong, majoring in Mathematics and Science; - Registered international school teacher (IBDP, IGCSE, MYP); - Mathematics, Science, and Chemistry tutor for 10 years; - Specializing in IBDP, IGCSE, SAT/ACT, UK A-Level, AP, and DSE curricula; - IB certificate in teaching and learning (IBDP); - Master's degree in Education and a PGCE; - Students from both international and local schools, including VSA, ISF, HKIS, STC, RCHK, CIS, CDNIS, YCIS, CKY, HKA, HAR, AISHK, KGV, LPCUWC, SPCC, DBS, LSC, DGS, HYS, and MCS; - Proficient in teaching in English; - Overseas Science Research Internship Scheme at Brunel University London; - Mathematics and Science Curriculum Developer; - Guide students to achieve a 7 in IB or 5** in DSE; - Inspire critical thinking with passion and motivation, dedicated to teaching and learning; - Strengthen critical thinking and problem-solving skills, promote high-order thinking; - Provide sufficient practice questions, past papers, and sorted question banks.

本人為全職二胡導師。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有十三年教授經驗。曾參與不同樂團、公開舞台演出、樂曲編曲和配器、以及專業錄音。 在中小學教授二胡興趣班、樂團訓練，及私人一對一教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖瑪利等，亦為城中名人明星子女的二胡導師，多名學生亦於校際音樂節獲得獎項。在十多年全職教授下，考獲二胡九級或以上的學生超過十名。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。

張曦悠畢業於英國皇家威爾斯音樂與戲劇學院，獲音樂表演碩士學位（Merit）及高級專業實踐研究生文憑（Distinction），師承 Jonathan Burgess、Sarah Bennington、Matthew Featherstone、Lindsey Ellis 及 Pamela Stahel 等歐洲著名長笛家。她同時畢業於香港中文大學，主修心理學、副修音樂，師隨馬嘉敏老師。 活躍於香港及歐洲的音樂舞台，張氏曾擔任多個樂團的長笛及短笛演奏，包括英國皇家威爾斯音樂與戲劇學院交響樂團、中大崇基管弦樂團及香港亞洲青年管弦樂團等，並曾演出拉威爾《達夫尼與克羅伊》、柴可夫斯基《第六交響曲》、艾爾加《第一交響曲》、馬勒《第二交響曲》等經典作品。她亦多次於音樂比賽中獲獎，包括兩度奪得威爾斯 All Flutes Plus Prize（長笛大獎）優異獎、香港國際藝穗協會「香港傑出青年音樂家獎」及20/21香港特別行政區政府才藝發展獎學金。 在教學方面，張氏擁有多年教授不同年齡及程度學生的經驗，曾於多間中小學及音樂機構任教，課堂內容涵蓋長笛基礎技巧、樂曲詮釋、樂理及合奏訓練，亦指導學生準備 ABRSM 考試及各類公開比賽。她注重啟發學生的音樂感受力與自信心，致力培養他們透過音樂達到更全面的身心靈長遠發展。

Students with IB45; 7 in IB Math AA HL; 7 in IB Math AA SL. Students with A* in A-Level Pure Math and Further Math with all papers above 90/100. Students with A* / Top Awards in Cambridge IGCSE, A-Level and IB 7 in Math, Physics and Econ. Students improved from Lower Set to A / A* in IGCSE. Students improved from 3/8 to 8/8 in less than 3 months. Students with SAT Math Top Score. IB subject IA Consultation lessons available. Success Coaching / Study Strategy for students aiming at 45/45 or 3-5 A* at A-Level, successful top score cases available. Higher Education Consultation for students targeting Top international universities. Student's Examination Result available for showcase. Free after class support - Ask a question anytime. Teach IB Curriculum by mixing in DSE questions for practice. Student's confidence building and boosting: preparation ahead of school's progress. Tailored Mistakes List to perfect Performance, a critical method to achieve Top Awards Past Paper and Sample Questions available. Parallel comparison of different skills to the same Math problem. Different proofs, angles and explanations for the same Law / Identity. Advanced topics to inspire students.

(基本情況) 大家好,我是ジェシー、我在前年8月從日本完成了學業後,很高興能加入高中擔任日文DSE班的老師。 我在日本期間,不僅學習了很多關於日本文化和語言的知識,也在當地的教育機構實習過,獲得了寶貴的教學經驗。我希望能把這些經歷和所學帶到教學中,為同學們帶來更多元化和生動活潑的日文課程。 作為一名日文老師,我會循序漸進地教授同學們日文語法、詞彙和口語表達,並配合時事和文化元素,讓學習過程更加生動有趣。同時我也會鼓勵同學多多參與課堂討論和實踐演練,培養他們的日語溝通能力。 我相信只要大家互相配合，共同努力,一定能讓這個日文班越來越出色。多謝大家! **** ********* Hello everyone, I am Jesse. I am happy to join this high school as the teacher for the Japanese DSE (Diploma Examination) class after completing my studies in Japan last August. During my time in Japan, I not only learned a lot about Japanese culture and language, but also had the opportunity to intern at local educational institutions, gaining valuable teaching experience. I hope to bring these experiences and learnings into my teaching, to provide the students with a more diverse and lively Japanese language curriculum. As a Japanese language teacher, I will systematically teach the students Japanese grammar, vocabulary, and conversational expressions. I will also incorporate current events and cultural elements to make the learning process more engaging and interesting. At the same time, I will encourage the students to actively participate in class discussions and practical exercises, in order to develop their Japanese communication skills. I believe that with everyone's cooperation and joint effort, we can make this Japanese class even more outstanding. Thank you all! WhatsApp:９３６０５１７５

Resume： -教導超過50個中小學生。 -畢業於英皇書院，F.1-F.3 Top5，F.4-F.6 Top30。 -DSE修讀Phy Chem Bio M1 Music，大學完成M2課程。 -粵/普/英教學。 ·復旦大學臨床醫學（本博8年制）Year 2 ·CGPA 3.4/4.0。 1️⃣全國Top 10醫院從事肺結核科研。 2️⃣九年中小學奧數隊驗，參加40+比賽，曾代表奧數隊獲全港亞軍。 Working Experience: 💫文星補習社，Kowloon Bay, Hong Kong, June 2024 - Aug 2024 💫天栩補習社/Lion Dojo 獅子道場，Wong Tai Sin, Hong Kong, May 2024 - Aug 2024 & July 2025 - Present 💫Private Tutor, Hong Kong, July 2025 - Present 多位中小學生（中文/數理/全科） 對象： -P.1-P.6全科 -F.1-F.3全科 -F.4-F.6數理科 1️⃣綜合國內外Textbooks教學 2️⃣可結合少量大學數理科concept，更好理解中學知識點 3️⃣專注打好基礎，簡單化抽象概念

本人曾獲青年文學獎，其他散文、小說及論文刊登於《香港文學》雜誌和台灣《國文天地》學刊。 2021年畢業於香港大學，主修中國語言及文學、藝術史。此外，本人現攻讀香港中文大學中國語言及文學的碩士學位。 本人為17年DSE畢業生，在學成績優異，中國語文科、中國文學及英文科均有摘星。曾就讀中學均為全英授課。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 此外，本人曾任日校教師，任職期間致力於激發學生的學習興趣，並設計創新的教學方法以滿足不同的學習需求。 另一邊廂，本人曾有七年私補經驗，亦有教導過國際學校IB課程。本人亦曾擔任補習社導師及學校寫作班導師，負責課程設計及教學工作。使我在個性化和高效教學方面更上一層樓。 憑藉在創意藝術和語言方面的紮實基礎，我在教學中融入了獨特的創造力於學術嚴謹性。我對教育充滿熱情，出色的溝通和組織能力使本人能夠營造一個充滿活力的學習環境。本人亦能夠提供本人編寫的個人筆記，激勵學生取得卓越成績。

本人為香港教育大學音樂系二年級生，本人有多年幫小學生補習的經驗，本人住荃灣西，交通方便，本人在小學及中學的成績都很優異。本人喜愛小朋友及細心。本人有單對單及小組補習/教小提琴的經驗。 本人有八級小提琴證書，八級中提琴證書、四年樂團演出經驗，八級樂理證書。於大學主修小提琴演奏，師從張文蕊博士，希望你給予我一個機會幫助貴子弟。

• Private Tutor in Cantonese language skills for beginner student • Private Tutor for qualified lawyer in Cantonese language skills • Private Tutor to VSA student with ADHD in German Language Skills • Private Tutor to Tsung Tsin Christian Academy student in English, focusing on grammar • Private Tutor to IELTS student aiming for 6.5 overall • Private tutor to English A IB Extended Essay student • Private English tutor to Secondary student with ADHD and Autism in English Writing • Private Chinese tutor in IB Chinese B SL to student at West Island School (graduand) • Previous Private Tutor to IB Economics at Higher Level student • Previous Private Tutor for Yew Chung International School student in German Language Skills • Previous Private Tutor to St Paul’s Co-educational College student in English in all skills • Previous Private Tutor to IELTS 1st Year University Student • Previous Private Tutor to vocational school student at beginner level for English (all skills) • Previous Private Tutor to associate student for IELTS examination • Previous Private Tutor for an AP Y13 student focusing on English Literature and Exam Techniques (graduand) • Previous Private Tutor for a HKDSE student in English Writing (graduand) • Previous Short-term Private Tutor to HKDSE Student in English Language (graduand) • Previous Private Tutor to 3rd Year University student in English Presentation and Oral Skills • Previous Private English Tutor to Year 9-10 Student transitioning from local school to Korean International School Hong Kong, focusing on the IGCSE English Language Syllabus • Previous Private English and substitute Chinese Tutor to Year 6-7 Student in Korean International School Hong Kong, focusing on building an English as a First Language foundation for a second language speaker • Previous Private Tutor for a primary 3-5 student in Chinese speaking at German Swiss International School, with foreigner student promoted from beginner to intermediate class in international school (lessons taught in German and Chinese) • Previous Private Tutor for Year 11-13 student taking VCE English as a Second Language in Australian Boarding School, ultimately attained 80% in mock examination (improved from 50%, graduand) • Previous Private Tutor for Year 12-13 student taking Toronto AP English, improved from 70% to 87% in 6 months (graduand) • Previous Private Tutor for Form 1-2 Student in English at St Paul’s Secondary School Hong Kong in all subjects • Previous Private Tutor for HKAT P5 Chinese, Maths, English and General Studies student at 基恩小學and HKAT English P5-6 at St Paul's Primary Catholic School

【基本情況】 我係2025嘅DSE考生，主要可以幫高中生補歷史，喺本屆嘅DSE入邊我攞咗5。希望可以幫各位同學歷史進步！另外都可以幫小朋友（小學生）進行功課輔導或者溫習默書同測驗！ 【個人成績】 喺歷史攞咗5 【教學/補習經歷】 曾經喺補習社幫小學生做過功課輔導 【個人優勢】 唔會太惡，唔會太嚴。 最希望係幫同學搵到學習嘅樂趣！ 曾經喺第13屆大學文學獎攞過少年文學獎

學歷背景 - 澳洲八大名校 新南威爾斯大學 (UNSW) 航空管理學士 - 中學：香港名校 Band 1 何明華會督銀禧中學 - 於澳洲留學 Knox Grammar School 畢業 專業教學 - 專攻 小學至中學英文 補習 - 全英語沉浸式教學 - 具備 2年+私人補習經驗 - 個性化課程設計 - 根據學生興趣調整教材

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，就讀聖士提反書院，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，應試經驗豐富，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人在學校成績優異，連續多年位列全級第一。另參與多項課後活動，例如擔任社長、風紀隊長等，曾獲得學校全材傑出學生獎。 【DSE成績】 Level : Subject 5* : CHI LANG (5*/5*) 5** : ENG LANG (5*/5**/5**/5*) 5** : MATH COMPUL PART Attained : CITIZENSHIP SOC DEVT 5* : BIOLOGY 5* : CHEMISTRY 5* : GEOGRAPHY 考獲38分，即將入讀中大醫科。 【教學/補習經歷】 本人未有專業補習經驗，但日常有指導宿舍師弟功課測驗，在校也有與同學交流學習。 【其他】 可提供本人個人編寫/校內/補習社的中一至中六個人筆記。

【基本情況】 因對日語與日本文化的興趣,2019年起在香港開始修讀夜間日語課程,並持續學習三年。2022年10月赴日留學,在語言學校完成一年半的課程後,目前就讀於專門學校主修遊戲編程,預計2026年畢業並於日本IT企業就職。 【個人成績】 日本語能力考試(JLPT)N1考獲162/180分，並在N2中考獲179/180分。 【教學經歷／教學風格】 本人未有補習經驗，有指導同住share house住客和朋友等日語初心者的經驗。 使用生動活潑的例子進行教學，令學生能夠容易並徹底理解，從而可以靈活使用日語，而不是單純停留在書本和考試上。 【個人優勢】 現時在日本居住， 能夠教導除了在書本上以外的實用日語。亦能分享來日留學生活所遇到的經驗和問題，助你能夠順利開展日本留學生活。

本人為香港浸會大學在校大學生，目前專業是宗教哲學與倫理，母語為普通話。我曾上過外教，外教教學有10+年。可以普通話教學也可以英文教學。 本人2024大陸高考英語成績127/150，語文成績110/150，大學GPA3.4/4。曾在義務輔導機構輔導英語，幫助有經濟困難的小學生。 本人性格溫柔，有耐心，有愛心。

Hello 我在澳洲Monash University畢業，操流利廣東話和英語，曾任職於多家跨國公司的公關/市場部，具良好語文、溝通能力。提供全方位教學，尤其口語溝通和思維發展。耐心且善於說明，能確保小朋友充分理解學習內容。 曾教導6歲以下小朋友，廣東話和英語雙管齊下，為小朋友打造更好語文根基，深入了解他們學習情況需要。若希望提升小朋友語言能力或學術表現，我會因材施教，以助一臂之力。 Hello! I am a graduate of Monash University in Australia, fluent in both Cantonese and English, and a former PR/marketer for multiple MNCs, bringing exceptional communication skills to my tutoring. I specialize in providing comprehensive tutoring, with a strong focus on speaking and thinking development. As a patient and clear communicator, I ensure students fully understand concepts. With extensive experience tutoring children aged 6 and under, I create a nurturing bilingual environment using both Cantonese and English, tailored to their needs. Whether you’re looking to grow your kids’ language skills or academic performance, I’m here to provide dedicated guidance.

【基本情況】 e.g.本人為25年DSE畢業生，畢業於band1英中聖公會陳融中學，現就讀於香港中文大學中國語言及文學系。本人相對耐心，對文科題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，在DSE中文及文學科均取得5*成績 【教學/補習經歷】 e.g.本人未有補習經驗，日常只有幫助同學溫習過倫理與宗教科 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中四至中六個人筆記

我目前就讀於英國建築聯盟學院（AA School of Architecture）二年級，主修建築設計。我的學術專長涵蓋設計、藝術、繪畫，以及各類電腦軟體的應用（如Adobe Creative Suite、3D建模工具等），同時在邏輯思維與跨領域學習上有扎實的基礎。 **教學經驗方面**： 我曾輔導一名小學三年級學生的全科課程，包括： ✓ **課業輔導**：協助理解學校教材、解答問題，並以生活化例子解釋抽象概念。 ✓ **作業檢查**：培養學生自我檢核的習慣，同時糾正錯誤並加強弱項。 ✓ **預習規劃**：設計結構化的預習進度，幫助學生提前掌握課堂重點。 在過程中，我特別注重以耐心和鼓勵引導學生建立學習動機，並會根據其性格調整教學方式（例如結合繪圖或遊戲化練習提升興趣）。 **個人優勢**： 1. **跨學科能力**：藝術與理工的學習背景，能靈活輔導小學多元科目。 2. **創意教學**：擅長將設計思維融入教學，例如用視覺化方式講解數學或科學概念。 3. **語言溝通**：具備雙語教學能力（英文授課環境經驗），可支援國際學校課程。

【基本情況】 大學畢業於倫敦帝國學院，以一級榮譽畢業。本科為材料科合及工程碩士學位。 - Graduated from Imperial College London (London, UK) with First-Class Honours (>70% overall score) in MEng Materials Science and Engineering. - Previously interned at the Shock Physics research group of Oxford University, where I helped develop the state-of-the-art inertial nuclear fusion technology for renewable energy production. 【個人成績】 中學文憑試成績為：數學5*，M2 5*，物理5*，英文5* - Obtained 5* in Maths (Compulsory), M2, Physics and English respectively. 【個人優勢】 - Detail-oriented, motivating, patient. - Lead students to obtain top grades in the DSE cirriculum.

本人為23年DSE畢業生，畢業於石籬天主教中學，目前就讀中文大學歷史系 DSE Best 6 24， Best 5 22 中國歷史：5 歷史：5

【基本情況】 您好！我是一名IB畢業生，就讀聖士提反書院。對於不同學科的學習，我擁有深厚的理解和獨特的見解。我均能以中，英文進行教學，並在線上以快捷，方便嘅形式進行教學。 本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，應試經驗豐富，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人追求全方面發展，連續多年位列全級頭十。另參與多項課後活動，例如擔任文物學會主席，數學社團副主席，科學社團秘書，曾獲得學校全材傑出學生獎。 【IB成績】 Level : Subject 6: Chinese Language and Literature SL 7: Mathematics Analysis and Approach HL 7: Physics HL 7: Chemistry HL 7: Economics SL 7: English B SL A: Theory of Knowledge A: Extended Essay in Mathematics 考獲44分，即將入讀UCL數學系。 【教學/補習經歷】 本人未有專業補習經驗，但日常有指導宿舍師弟功課測驗，在校也有與同學交流學習。 【其他】 可提供本人個人編寫/校內的中四至中六個人筆記。 補習形式: 視像 我希望能與學生分享我的學習經驗和見解，幫助他們在學業上取得優異的成績。