小一補習: 調整學習模式

前任香港小交響樂團第一小提琴手，有30年舞台演出和教學经驗，本人教的學生在校際音樂節比賽，小提琴和鋼琴都得到第二名，同一個學生，今次在校際音樂節鋼琴比賽得到冠軍，保送英國皇家和聖三一，一级至演奏级音樂試，保送香港演藝學院入學試，保送香港青少年管弦樂團入團試21176789卓生，上門教

大家好，我叫***，*****，目前系一名香港城市大學在讀嘅Master，我嘅Major系Language Studies。我來自廣州，正宗廣州本地人，識講流利嘅廣州話，普通話，同埋英文，同時都識少少意大利文。我最大嘅愛好系車，平時中意研究各種汽車相關嘅資訊，文化，中意收集車模。英文都系我嘅一個愛好，我中意聽英文歌，睇歐美電影，我嘅英文水平都系由細到大咁樣培養出來嘅。除此之外，我仲中意打羽毛球。我嘅性格陽光積極，中意同人交談，對細路都有耐心，可以細心咁指導學生。

2023年 6-8 月，在教育機構當助教，為輔導班的初三學生解答課後疑問並講解測試題，講解清晰，該班學生平均分明顯提高。 對待學生認真負責，細心耐心，有許多便於學生理解知識、提高做題技巧的講解方法，善於從本質上解決問題，且備課認真，善於總結各種方法技巧爲學生提供最優解。且本人爲人親和溫柔，但該嚴厲時嚴厲，擅長與學生溝通。

【基本情況】 本人知名國際學校畢業 alevel大考數學高數a星物理a 先讀thei機械工程 擅長物理數學 雅思7分 普通話標準 教學風格細膩耐心 對學生友好有耐心慢慢指導 音樂上中國十級聲樂證書 浙江音樂學院聲樂金獎 歐洲音樂比賽上海金獎 全國銀獎 奧地利維也納總決賽 多次獲得亞洲各類音樂聲樂獎項 會自己準備課件和作業 也會寫好課後反饋認真對待每一次課

【9年小學全職教學經驗｜港大教育學士文學士雙學位｜升中導師】 大家好！我是勞老師，畢業於香港大學雙學位（文學士及教育學士—中文教育），持正規教師資格（教育文憑），於屯門區小學任教 9 年（2017–2026），並連續四屆擔任高年級/畢業班班主任。 可教科目： 中文科（專精）、常識科、視覺藝術科、小學全科輔導 教學對象： 小學一至六年級（特別擅長升中面試、Pre-S1 應試及拔尖補底） 專業背景：HKDSE 中文 5、通識 5*、視藝 5** 教學特色： 因材施教、重視學習動機與師生溝通，嚴中有愛，讓孩子快樂且高效地學習。

2026 dse biology: Lv5* 本人先就讀香港中文大學建築系，為2026 dser，曾就讀band 1英文學校，一直都係精英班。成績由Lv4進步至5*成績，有幫同學補習嘅經驗。同時本人細心有耐性，上堂除課本知識外會分析答題步驟同拆解各題難點，並會提供課後功課輔導服務。可以補底或者拔尖~ 可以zoom/元天/火炭/大埔墟

導師簡介 本人為全職英文補習老師，畢業於城市大學金融系。 在2026年DSE決定重考英文，最後用了一年時間由Level 4升到5*（Reading 5** | Speaking 5** | Writing 5*） 本人不是天生英文好，而是靠著系統的練習慢慢進步的，所以我比其他英文老師更清楚學生的痛點，能夠針對性幫學生進步。 教學經驗 4年+ 私人補習及母校考前衝刺班經驗（25人大班教學） 曾任大型補習社助教（負責編寫 Notes、批改作文 及模擬口試） 教學配套 提供度身訂造的學習計劃，針對性練習，課後無限次改文

【基本情況】 本人為26年香港都會大學在讀碩士生，本人相對耐心，對題目理解、解題可以引導思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習；

【基本情況】 本人為27年香港大學畢業生，讀社會與科學書院，均為全英授課。本人為普通話母語者，細心耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。本科期間參加辯論社團並且擔任負責人，有很強思辨能力並且可以拓展相關知識和技能。 【個人成績】 本人在學成績優異，目前就讀研究生，普通話水平全國一級 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，曾帶初中到大學本科年齡段，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供教材和練習題

本人2026dse畢業生，而家yr1，在cityu 修讀Architecture and Civil Engineering. 因為本人數學lv5 所以主打補小學數學，但如果有其他科嘅功課有問題都會儘量解答喔～之前只有在學校幫師妹解功課，並沒有補習經驗🙇🏻‍♀️但是我會努力的！我會用生活化的例子讓學生明白該題目跟課題後再由淺入深做題，並提供課堂功課讓學生熟悉答題技巧。 -可以提供練習題 -輔導功課 -whatsapp 問書 -可以課堂測驗

I am Glynise Jhen Aiencie C. Agustin, a year 1 associate degree student at HKUSPACE, taking Business Administration. I was delighted to see that your center was open to hiring a part-time tutor. As someone who has relied on tutors to help me with subjects I found difficult, I look forward to following in their footsteps and helping kids who need it the same way I did. Over the past years, I have participated in both formal and casual tutoring. My first-ever experience with tutoring was casual peer-to-peer tutoring at my school. It was native English- speaking students being paired with Chinese students who were not very familiar with English. We would do language enrichment activities that were beneficial to their English learning, such as reading English novels, watching English films, and listening to English Podcasts. I will never forget when my Chinese-speaking peer came to me to let me know that I helped her a lot with her English dictation. During my time with Intercultural education, I volunteered to visit local schools in Hong Kong with other foreign volunteers to teach students about different cultures, and the lessons were conducted in English. And in my time with The Genius Workshop now, I conduct mechanic classes using Legos to kids aged 3-6 and a more advanced robotics, engineering, and simple coding to kids aged 6-14. In terms of my teaching philosophy, I believe that students learn best when they feel safe making mistakes, asking questions, and being curious. Making a mistake means you tried something despite it because you wanted to learn. When I would conduct lessons in my old experiences, I always encourage a student to try even though they thought they would make a mistake. If they do, I will still encourage them, emphasizing the fact that their mistake is a chance for them to learn how to do it better, and that mistakes are a sign that they gave it a try. Whenever they would ask more questions than I could answer, I would take the time to sit down with them and learn the answers to their question. Not only that, but I also believe that their curiosity should never be diminished. Curiosity is what drives them forward to learn, to grow, and to be inspired to reach for their goals. As a teacher, it is my job to keep that curiosity burning. In terms of my expectations on salary, I would like to receive what is up to par with my skills and experiences. Based on my experience and the typical rates for part-time tutors in centers, I am seeking around $100-150 per hour or $500 per day. However, I am open to discussing a fair trade where the center and I can meet in between, especially if there is a trial lesson I can partake in. I really do hope you could consider me for this job. As a college student seeking a stable salary to fund my college education and to gain more experience for future working environments, I truly hope I will be invited to work with you all. Sincerely, Glynise Jhen Aiencie C. Agustin

本人曾在學校任教，現在是全職補習導師，有26年上門補習經驗。專門替名校生補習。例如喇沙小學，喇沙書院，男女拔中小學，英華男中小學，瑪利諾中小學，聖保羅男中小學，聖瑪利中小學，德信中小學，聖保祿女校，基督教音樂國際學校，聖羅撒中小學等。本人有筆記和習作提供。可以按學生課程編排學習課程，考試習作編排。

【基本情況】 本人為香港浸會大學音樂碩士在讀生，持有普通話二級乙等證書，教學有耐心，善於拆解發音難點，因材施教，分享語言學習技巧。 【個人成績】 持有普通話二級乙等證書，發音標準，熟悉香港學生學習普通話常見的口音問題。 【教學/補習經歷】 曾於兩間學校擔任見習及實習老師，協助課堂教學，指導學生練習普通話朗讀、會話，糾正發音。 【個人優勢】 可自備普通話發音練習材料；粵語聽力有限，課堂可使用少量英語輔助溝通，上課氣氛輕鬆，善於鼓勵學生，幫助建立說普通話的信心。

【基本情況】 本人為24年DSE畢業生，中學就讀讀福建中學（觀塘），均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE中文5（作文5**） 【教學/補習經歷】 日常有指導兩個弟弟中學及小學功課，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 課後也及時提供回應解答

香港全職資深二胡導師，擁有豐富的私人及小組教學、考試比賽指導經驗。曾參與不同樂團、公開舞臺演出、教授中樂作曲、編曲配器、伴奏及專業錄音。於2012年考獲上海音樂學院、中央音樂學院二胡演奏文憑，並於同年開始教授二胡、高胡，至今已有14年教授經驗。 在十多年全職教授下，1對1指導超過100名學生；考獲二胡九級或以上的學生超過十名。亦培育出兩名導師級門生，投入二胡教育事業，傳承本人所鑽研之教學法和理論。 過往曾在大型連鎖琴行任職，現在名校、直資學校教授二胡班、擔任指揮、樂團訓練。私人教授多位名校學生，例如：男女拔萃、喇沙書院、德望、英華、聖保羅、聖若瑟、聖瑪利等；國際學校學生，例如：哈羅、茵維特、漢基、英基等。同時亦為城中名人明星子女的二胡導師。多年來，協助學生考入不同名校，或其學校中樂團。 課程除了指導學生考取中央音樂學院樂器考試（一級至演奏級）及樂理試外，亦會訓練學生對音樂的領悟和音感，培養成為能夠獨當一面，且有個人風格的二胡演奏者。熟悉學界比賽（校際音樂節、全港中樂大賽、演藝盃大賽等），每年皆有學生在各項比賽中，不同級別組別獲得獎項。 此外，亦有為對中樂有興趣的成人、長者開設課程，以無壓力、興趣為主調，課程包含傳統樂曲、二胡名曲、戲曲、粵曲及流行樂曲，感受中華音樂之美。同時設有幼童（3-5歲）二胡啟蒙課程，以邊唱邊玩邊學的方式，手把手從小培養對中國音樂的興趣，展現天賦。

Hi您好，我叫***，也可以叫我Wendy 【基本情況】 本人高中修讀 A-Level 課程，本科畢業於 英國倫敦University of the Arts London (UAL)，現於香港理工大學（PolyU）攻讀碩士學位。普通話為母語，表達清晰，性格耐心，善於與小朋友溝通。 【個人成績】 擁有國際課程、英國本科及香港碩士學習背景，具備良好的語言表達、溝通及跨文化學習能力。 【教學/補習理念】 我認為學習普通話最重要的是能夠真正運用在生活中，而不只是背誦、抄寫和機械記憶。因此教學會更多結合日常對話、生活場景、興趣話題和互動練習，讓小朋友在實際交流中自然地練習發音、詞匯和表達。 【個人優勢】 註重培養小朋友“敢說、會說、自然地說”普通話。會根據學生的年齡、基礎和興趣調整教學內容，在輕松的交流中糾正發音和表達，並逐步建立小朋友使用普通話溝通的自信。

Hello! I'm Keiron, a British native English speaker and a CELTA-qualified tutor (Pass B). I recently graduated from University College London with a First Class BSc in Psychology, where I specialised in Bilingualism and Second Language Acquisition, Language and Cognition, and Developmental Psychology. I've just started as a kindergarten English teacher at Language Tree, and I also teach one-to-one online. Teaching experience For the past year I've taught one-to-one EAL lessons online to five to eight primary-age students (roughly ages 6 to 13), mostly Cantonese and Mandarin speakers, for more than ten contact hours a week. I design each student's materials around the pronunciation and fluency habits that carry over from their first language. Many of my students return week after week, which I'm proud of. I also tutor university-age students for IELTS, focusing on speaking and writing, and I previously tutored UCL students in Psychology, adapting my explanations to each person's learning style. Background in language and learning My degree gave me a grounding in how children acquire language and why some find it harder. I also worked as a Research Assistant at Moor House School & College, a specialist school for children with Developmental Language Disorder, where I analysed literacy data to help shape interventions. I hold safeguarding clearance for that setting. I've facilitated workshops for 20+ secondary students with Headucate Volunteering, mentored first-year UCL students, and taken part in a UCL programme in Hanoi, which deepened my interest in teaching learners from East Asian backgrounds. My teaching style Lessons with me are friendly, structured, and built around speaking. I use games, songs, stories, and interactive tools like Zoom, Nearpod, and Padlet to keep things active, and I correct gently, treating mistakes as clues for what to practise next. With young children, learning should feel like play, so I keep activities short, varied, and encouraging. I keep parents updated so progress is easy to see. Languages English (native), with basic Cantonese, Mandarin, and Korean. I'm learning these myself, so I know how it feels to speak a new language, and I'm patient with every student who tries.

【基本情況】 e.g.本人為2026年HKU畢業生，機械工程學士，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，A-level 物理，高等數學A🌟 【教學/補習經歷】 e.g.本人未有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供個人總結的應試技巧與解題思路

你好，我是Warren，畢業於哈爾濱工業大學（國家C9聯盟和985重點大學）。從事教學工作多年，現專注於小學一對一線上補習，對象包括香港本地及內地來港學生。 小朋友做功課的卡點，往往不是不夠聰明，而是沒有人把步驟拆開、把邏輯講清楚。所以我不主張死記硬背：先診斷學生的弱項，再循序漸進帶他理解概念，最後用練習鞏固，讓他自己說得出「為什麼」。 我為人耐心、講邏輯、有責任心，每堂進度都會認真跟進，並定期向家長報告。我能操流利普通話，熟悉內地與香港課程的差異，特別適合內地來港插班生及需要打好根基的學生。 專注於小學數學教學，學生學習的提升是我最大追求。 我是一個真誠友好的人，沒有任何犯罪記錄。 形式：一對一線上授課　｜　歡迎***

家長/同學好！本人就讀於香港城市大學會計系的男導師。中學期間會計成績長期保持在全級頭三名，在2026年dse 中，在bafs (accounting)同Econ 分別考取5*及5的成績，擁有豐富補習經驗，熟悉應試技巧與基礎打底方法，因材施教。 📚 任教科目 小學全科 /功課輔導 專治功課難題：耐性指導每日功課，養成良好學習習慣與時間管理。 打好基礎專題：針對主科（中英數）強化基礎，預先為升中/選科作好準備。 溫習備考：提供默書測驗特訓、歷屆試題練習，助學生穩步提升名次 初中（數學）（中/英皆可） 高中 BAFS (Accounting 會計專題)（中/英皆可） 高中 Econ 經濟（限中文學生） 💡 教學特色與優勢 1. 自製精華筆記 📖：結構清晰，重點一目了然，擺脫死記硬背。 2. 海量獨家題庫 📗：提供 DSE、CE 及自製精選題目，按進度針對性操練。 3. 24小時隨時問書 💬：歡迎隨時 Message「Chur」問問題，保證第一時間詳細解答！ 地點：導師上門/coffee shop /視像補習