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我叫HIN，係觀塘傳統名校LKPFC畢業，希望係教學上面令學生得到進步，唔係覺得後悔揀錯補習老師，為學生打好基礎

補習科目：主要 中文 BAFS 中國文學 🆗沙田葵青荃灣區 面授（上門/cafe）及zoom皆可 各位家長好 本人為應屆DSE考生(2025) 於葵青區Band1A學校畢業
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本人為專業註冊會計師，於香港理工大學會計系畢業, 並有多年幫人補習經驗, 不但能夠掌握小學生的學業問題，而且對初中甚至高中數學有一定的了解, 我希望可以以我成功的人生經驗及專業知識，貢獻社會，作育英才，培育出更多的專業人士。在提供優質教學的同時，我亦十分注重培養學生的SOFT SKILLS，在教學中培養學生的自信，批判性思考，邏 輯性推理及表達能力。

【基本情況】 本人為21年DSE畢業生，現正就得香港中文大學工商管理學系，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學4分，經濟5分，BAFS 5* 【教學/補習經歷】 本人有超過4年補習經驗，現正在北區一間補習社擔任兼職補習老師，並正教授北區區內不同中學的學生包括鄧顯，甲寅，風采等等。曾教授的學生能夠在DSE中取得嘉績，分別在數學及經濟科取得5和5** 【個人優勢】 可提供公開試試卷，舊學生的試題作練習，同時亦會分享本人的應試技巧

香港教育大學企業、會計與財務概論教育榮譽學士三年級，曾畢業於傳統band 1英文中學嘉諾撒聖心書院。上課前會準備好課堂所需教材，並準備不同程度的教材以迎合不同學生的需要。在以往五年在補習社以及私人補習工作的經驗相信能使我更有能力去為小朋友在成績上有一定的提升。再加上我在普通話水平測試中獲得二乙級的成績，已達到能教授普通話水平的等級，本人能以輕鬆有趣的方式教授學生，有別於傳統補習社和教室上堂的氣氛。 曾為兩名學生(三年級和四年級)在半個學期內期末考試中把平均分提升了高於十分 曾為一名中六學生在5個月內提升了1 level（英文、經濟） 有教授sen學生經驗 可以WhatsApp改卷及問功課

本人現修讀香港中文大學專業會計學3年級 中學文憑經濟及企財均考获5級 現任日校中六經濟及企財輔導班導師 對商科認識深入並有二年的补習相關經驗 曾幫學生升多個等級

本人畢業於香港管理專業協會羅桂祥中學，現正就讀香港大學社會工作學學系，為2020年DSE考生，Best525分，於地理（英文）、經濟（中文）科考獲5，BAFS（商業管理單元）考獲5**。能夠提供筆記以及練習試題，並會就不同題型教授答題技巧。

暫時不接新學生，不好意思 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

本人於沙田區王錦輝中學畢業，具備二年專補BAFS 及Economics教學經驗，教導學生由Level 2升至Level5。現修讀城大工商管理學士(會計)學位。於2018年DSE英文科BAFS及Economics取得4。 提供自製筆記，針對各題型做法及技巧。提供改卷及whatsapp問功課服務，有耐性專責補底補習老師。

本人就讀於曾就讀於九龍塘band 1中學 現就讀於香港科技大學 因為於今年畢業 故對dse學科知識都較為熟悉 希望能夠幫助同學在成績上有所提升

本人為現職中學企會財科（會計及企業概論單元）科主任，擁有專業會計師資格。本人有超過15年教學經驗及10年公開試改卷經驗，了解中學文憑考試的要求，能夠提供針對性的補習指導及策略，幫助學生建立扎實的會計基礎，引導學生掌握解題的方法和答題技巧，有助考試中迅速且準確地應對各種題型，考獲理想成績。本人亦曾任教香港公開大學學位課程，能以中或英語授課

Hello! 我係一名香港中文大學year3 學生有私補經驗出身Band1 學校 有教學熱誠

學無他求，唯真而已；教有所長，乃專以致！ 本人勝任普通話、粵語、中文（簡繁體）、數學、英語和其它科目的教學工作。本人是香港永久性居民，在中國內地出生長大，獲香港浸會大學普通話教學法證書(全A)、悉尼新南威爾士大學建成環境(可持續發展)碩士及廣州華南理工大學建築學學士學位，熟練掌握及應用中文（簡繁體）及英文，普通話及粵語。本人文、理科成績都很優秀， 語文能力突出，語音、詞彙、語法及寫作的知識和功底紮實，具有出色的溝通、協調和管理能力，對語言和教學有極大的興趣、熱忱和把握。 I am capable for the Mandarin,Cantonese,Chinese (Simplified/Traditional), Math,English and other subjects’ teaching works. I am a Hong Kong permanent resident. I was born and grew up in Mainland China. I have obtained Certificate in Putonghua Teaching from Hong Kong Baptist University (straight A’s), Master of Built Environment (Sustainable Development) from University of New South Wales, Sydney and Bachelor of Architecture from South China University of Technology, Guangzhou. I am proficient at Chinese (Simplified/Traditional) and English, Mandarin and Cantonese. I have got high scores in both literal art and science subjects. I have rich knowledge and strong capabilities of language pronunciation, vocabulary, grammar, and writing. I am excellent in communication, coordination, and management, and highly interested in, enthusiastic about and confident of language and teaching. 本人的實踐經驗包括對知名重點企業機構（如摩根士丹利、Adidas Group、CSL、佳能香港、南華早報、宏利香港、澳洲國民銀行、巴斯夫股份公司、Learnlight、Globibo、佳兆業集團、成長行貿易服務有限公司、基督教聯合醫院等）和幼兒、在校學生（如香港理工大學、英基學校、哈羅學校、弘立書院、漢鼎書院、滬江維多利亞、美國學校、思貝禮國際學校、旅港開平商會中學、漢華中學、諾德安達國際學校、天主教總堂區學校、番禺會所華仁小學、培僑小學、聖史提反書院、保良局林文燦英文小學、九龍塘學校、維多利亞國際幼兒園/幼稚園、聖公會幼稚園、方方樂趣弘爵、文娜雅拔幼兒園及幼稚園等）的教學服務, 學生華洋皆有，教學內容涵蓋一般性和特定專業（如商務、金融、媒體、醫療、法律等）需要，善於根據學生和客户的不同特點和需求，採用適切的方法和內容。 My practice includes the teaching service for famous key enterprises/organizations (e.g., Morgan Stanley, Adidas Group, CSL, Canon Hong Kong Co. Ltd., South China Morning Post, Manulife Hong Kong, National Australia Bank, BASF SE, Learnlight, Globibo, Kaisa Group，Growth-Link Trade Services Co. Ltd. , United Christian Hospital, etc.), infants and school students (e.g. The Hong Kong Polytechnic University, ESF, Harrow International School, The ISF Academy, Han Academy, Victoria Shanghai Academy, American School Hong Kong, Shrewsbury International School, Hoi Ping Chamber of Commerce Secondary School, Hon Wah College, Nord Anglia International School, Catholic Mission School, Pun U Association Wah Yan Primary School， Pui Kiu Primary School, St. Stephen's College, Po Leung Kuk Lam Man Chan English Primary School, Kowloon Tong School, Victoria International Nursery and Kindergarten, Sheng Kung Hui Kindergarten, Funful Sear Rogers International School, Manhabit International Nursery & Kindergarten, etc.), foreigners and Chinese, covering general and special fields (e.g. business, financial, media, medical, law, etc.), good at adopting different teaching methods and contents fitting for every student’s and client’s and characteristics and demands. 本人曾長期就職於香港著名專業設計顧問公司（規劃、建築設計及室內設計）， 負責設計、研究、協調和管理工作，廣泛參與香港、澳門、中國內地及國際性各類項目，調研及到訪了衆多中國內地城市和地方。 本人日常工作和生活頻繁使用中文（簡繁體）及英文，普通話及粵語，多年來與不同文化及語言背景人士交流與合作，非常熟悉日常、學術、專業、商務交往等各種口頭和書面中英文表達。本人見識廣博、閱歷豐富，非常愛好和深入研讀文學、歷史和文化，時有文字和詩詞創作。相信以上這些能力和經驗，也將對教學工作大有裨益。 I had been working in a famous Hong Kong professional consultant company (planning, architectural design and interior design) for many years, responsible for design, study, coordination and management work, and involved in wide range of projects in Hong Kong, Macau, Mainland China and internationally. I have researched and visited many cities and regions in Mainland China. I have been using Chinese (Simplified/Traditional) and English, Mandarin and Cantonese in my daily work and life, communicating and collaborating with people of a varieties of cultural and language backgrounds, familiar with daily life, academic, professional and business communications, etc., in Chinese and English, oral and writing. I am deeply interested in and good at literature, history and culture, of wide knowledge and experience, and have made written works and poems from time to time. I believe the above abilities and experiences will be great help in teaching works.

我是應屆2018年的dse考生，就讀於屯門區保良局百周年李兆忠紀念中學，校內成績屬於中上，選修科目為econ 以及bafs 。有教導妹妹的經驗，為人有耐性

本人來自觀塘區band1中學，2022DSE應屆考生，現就讀香港中文大學社會學系year2，有為兩年學生補習經驗。針對不同學生需要和程度調整教授方式，以獨創生動有趣的教學模式增加學生對學習的興趣。性格溫和開朗，守時負責，對於教學充滿熱誠，希望將自己過往學到的知識教授給學生。本人有耐性，願意從零開始講解，針對學生程度調整課堂內容、節奏。可以隨意提出疑問，本人亦會不厭其煩回答，可隨時whatsapp問功課，亦可提供筆記、練習。

全職補習導師，畢業於香港樹仁大學會計系(二級甲等榮譽商學士)，於普通話水平測試考獲二級甲等(91.1/100)。現時正補小三全科(普教中)，一個就讀國際學校小五英文數學(全英上課)，一個小五中英寫作及中三的英文數學。此外現亦教授一位科大的外藉學生及一個就讀喇沙書院的印藉中二學生的普通話會話及中文寫作。另外亦曾由香港港青少年輔導協會聘請於基慈小學任課後功課輔導班導師，及於小型補習中心擔任中一至中三英數科補習導師。能耐心地教導，有筆記提供。對學生的學習課程了解，能因應不同學生的學習進度，有效地作出指導。謝謝！