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本人於香港科技大學商科畢業，現為中學教師，具備五年全英語互動教學經驗。 提供自製筆記，鞏固根基，針對考試題型技巧，更提供whatsapp問功課和改文服務，細心有耐性。

大家好！我分別於小學就讀於德望學校，中學階段於保良局蔡繼有中學完成，高中則入讀香港新加坡國際學校。學習期間，我修讀過IB文憑課程及IGCSE課程，擁有國際化的學習經驗和扎實的學術基礎。 本人性格友善開朗，待人親切，樂於與學生溝通交流。我擅長整理並分享有條理的學習筆記，幫助學生更有效掌握知識點，提升學習效率。如有任何學習上的問題，歡迎隨時聯絡我。

本人為2024 GCE Alevel考生, 報讀英國大學醫科, UCAT 3020 band 2, 收到3間offer。 我會提供有關科目的筆記／自己一套的答題技巧，例如Psychology 中所需的Essay Plans，希望可以幫助學生升上A ／A*，達到理想成積。 如果有同學有意報讀英國醫科，我可以提供一些有關UCAT, Personal Statement, Interview的建議/練習。

本人曾經在英國留學兩年半，為2024 GCE A Level考生，在生物，化學，商業，中文考獲2A*2A。本人在讀sixth form期間連續兩年化學全級第一，生物全級第三，商業全級第一。當時UCAS predicted grade為4A*。本人曾自修GCSE三個月後考得6科grade 8或9，當時修讀科目包括英文(first language)，物理，化學，生物，數學，商業，中文 （普通話）。本人曾參加英國Biology Olympiad UK 2023 獲得highly commended award，而且參加Chemistry Olympiad UK 2024獲得銅獎。本人 A Level Business分數遠超於A*最低要求，甚至在paper 2考得84/100（A*最低要求是70/100），本人三份考卷合併超除A*最低要求20多分。本人補習時會提供私人筆記和練習，有助學生學習個種體型和答題框架，幫助學生清理concept。本人盡責有耐心，會努力教好學生不懂的地方。

【基本情況】 e.g.本人為24年IB畢業生，讀香港的國際學校，現在就讀香港科技大樓商學院，均為全英授課，本人非常耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異，IB Economics HL7分，Math HL6分，Computer Science HL7分，中文語言與文學SL6分 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，日常有指導妹妹中4的功課，在中學有指導低年級學生IGCSE課程，大學與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供個人筆記，普通話/英文授課，中學在國際學校就讀7年，非常了解IB和IGCSE課程

我之前在 UC Berkeley 修讀經濟與政治科目。去美國讀本科之前一直在香港修讀，有一年的補習經驗，謝謝

可全中（粵語和國語）全英授課， 可提供本人編寫的中一至中六個人筆記及過往學生成功案例的相關秘技（多位學生從等級2到至少4，以提升答題技巧、評分標準理解、相關詞彙和高效答法等）

【基本情況】 e.g.本人為2024年碩士畢業生，就讀Univeristy of Leeds, 英國，修讀Aeronautical and Aerospace Engineering ,均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。

Hi! My name is Haram Yoon, I am a Year 3 law student studying in CUHK. I went through the GCE A-level British international school system and achieved top grades in English Language and English Literature as well as History, Business, Philosophy, Economics and Mathematics. I have 3+ years of private tutoring experience as well as teaching in tutorial centers, during which I had the opportunity to learn how to tailor-make lessons according to the students’ abilities and interests to help them be consistently engaged in their lessons. Past Teaching Experience - Since 2020 - Part-time Debate Coach at German Swiss International School - Since 2020 - Private tutoring experience since 2020 - 2021-2022 - Part-time Teacher at Synergy Education - 2022-2023 - Part-time Teacher at Rebecca Academy of Music and Arts

【基本情況】 本人為24年IAL畢業生。本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，曾經班級排名第一，公開試成績亦有AAB 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，在校也有與同學交流學習 【個人優勢】 可提供舊試卷/筆記等等

I am a 21-year IGCSE/A Level grad, all taught in English, I am relatively patient, I have a unique way of thinking about problem understanding and problem solving, and I can share related skills with students I have straight A/A* in my public exams and am currently studying data science and finance at the City University of Hong Kong on a scholarship. I have 5 years of tutoring experience at various tutoring institutes around the globe. Some of my current students have been with me for over 3 years. I also teach coding/AI to young students.

【基本情況】 e.g.本人為24年GCE A-level畢業生，中學課程均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人在學成績優異； International A-level BUSINESS STUDIES A* ACCOUNTING A* ECONOMICS A IGCSE BUSINESS STUDIES A* ACCOUNTING A* ECONOMICS A* 【教學/補習經歷】 e.g.本人未有補習經驗，但對自己能力和態度有信心能幫助學生 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中五至中六個人筆記

本人於2025年畢業於韓國國際學校，並在校園生活中建立了堅實的領導力及服務精神。作為一位耐心而專注的導師，我鼓勵學生主動發問，並隨時提供指導。我亦會分享自己整理的學習筆記，以加強學生的理解和掌握。過往我曾協助小學生完成功課、準備考試，並照顧兒童，這些經驗令我培養出同理心、責任感及良好的溝通技巧。我深信這些素質對於引導和支持學生至為重要。作為導師，我期望能結合同理心、洞察力及領導力，營造一個支持性的學習環境，讓學生在學術成長中保持積極、自信，並感受到被重視。 I am Venus, graduated from the Korean International School in 2025, where I cultivated a strong foundation in leadership and service. As a dedicated and patient tutor, I encourage students to engage openly with questions and I am consistently available to provide guidance. I supplement learning with my own study notes and have extensive experience supporting primary students with homework, exam preparation, and general academic development, as well as caring for younger children. These experiences have strengthened my empathy, responsibility, and communication skills—qualities I consider essential for guiding and supporting students. My aspiration as a tutor is to integrate empathy, insight, and leadership to foster a supportive environment in which students feel motivated, confident, and valued in their academic growth.

Below is the list of clients that I taught Kindergarten K.2 English (90%) Primary P.1, P.4, P.5, P.6 English, Mathematics, Chinese (International/ Normal Primary Syllabus) All Increased 10% Secondary S1, S3, S4, S5, S6 IAL, IGCSE, GCE IB, DSE History, Chinese History, Chemistry, Physics, Biology, Computer Science, Geography, Mathematics, English, Chinese, Pure Maths, Extended Maths, Additional Maths, Further Maths, Economics, BAFS, T.H.S, Java (90% of the students getting A) University Year 1, Year 2, Year 3, Year 4 PolyUSpeed, IVE, VTC, HKU SPACE, HKU Mechanical Engineering, AI Automation, Computer Science, Drainage Engineering, Electrical Engineering, Aerospace Engineering, Chemistry (A- or above for all the students) Master HKU Financial Computing, Computer Engineering (FINA7802) (A+ for all students) PH.D Biophotonics (BMED4501) Completed all of their lab reports, and assist them in examinations (All A- or above)

A highly analytical and results-driven A-Level graduate with a proven track record of radical academic improvement. Transformed early IGCSE academic struggles (Grade 1 in Economics, Grade 3 in Business) into top-tier IAL success through rigorous independent self-study in the final year of A-Levels, culminating in an A* with a perfect 100/100 UMS in Business and an A in Economics. Trilingual communicator with a deep, practical understanding of market mechanics and business strategy, aiming to leverage personal self-taught study systems to help struggling students achieve top grades. Independent Self-Study Expertise: Successfully self-taught the final year of A-Level Business and Economics. Possesses first-hand experience designing structured, long-term revision plans without relying on traditional classroom instruction. Empathy for Struggling Students: Deep understanding of overcoming extreme academic hurdles, allowing for genuine connection with students who feel left behind. Reverse-Engineered Exam Strategy: Developed rigorous, results-focused revision frameworks that decode examiner mark schemes to maximize UMS points. Bespoke Visual Learning Materials: Develop comprehensive, highly structured PowerPoint presentations for every lesson, providing students with clear visual breakdowns and ready-made, high-quality revision notes. Complex Concept Breakdown: Adept at simplifying complex macro and microeconomic models (e.g., circular flow of income, multiplier effects, supply-side policies) into digestible, relatable lessons.

神經科學博士導師｜善用科研思維教學｜從源頭理解概念，為DSE/IB和入大學打好穩固基礎 #科研思維教學 #長期補習 #全理科補習 #中英文教學 #醫科準備 #概念理解 ________________________________________ 為什麼我的教學不同？ 許多學生覺得理科難，是因為一開始就用「背誦」代替「理解」，基礎不穩，越學越吃力。我的目標，是帶你從源頭拆解知識，用科學家做研究的邏輯來學習。 傳統教學 📖📖: 普通補習 告訴你「這個知識點要背」 題海戰術，重複練習 關註「這次考試分數」 個人教學特色🧠💡 : 我的「科研邏輯」教學 帶你搞懂 「這個結論是怎麼來的」 教你拆解題型，找到萬用解題路徑 幫你建立科學思維，讓物理、化學也學得更輕鬆 ________________________________________ 我是誰？ 我是一名香港城市大學神經科學博士。我既從事探索腦部疾病療法的前沿研究，也擁有紮實的學術訓練背景（博士GPA 3.91/4.30，研究表現位列全校前10%，多門核心科A+）。我深信，卓越的學習能力本身就是一門科學。因此，我的教學不僅涵蓋生物、化學等理科，更致力於傳授背後的科研思維方法與科學領域必備的學術英語能力（包括文獻閱讀、專業術語與學術寫作），旨在為學生的DSE/IB考試、大學研究乃至海外升學，提供一套完整的能力解決方案。 我選擇這個領域，正是因為著迷於 「大腦如何學習與記憶」 。這讓我不只關註教知識，更關註如何用科學方法，讓學習本身變得更高效。我的學術背景橫跨分析化學、醫學生物科技到前沿腦科學，擅長將複雜概念還原為清晰的邏輯骨架。我相信，紮實的理科基礎與清晰的科學思維，是學生未來無論選擇醫學、科研還是任何理工專業最寶貴的資產。 我有三年私人及補習社教學經驗，也當過大學助教。我深知學生在哪裡「卡住」，因此我的教學核心就是 「從源頭理解」——帶你看清知識的來龍去脈，讓你學會自己推理，告別盲目背誦。 我的承諾 • 耐心與條理：我會一步步帶你搭建堅實的知識框架。 • 嚴格與負責：在關鍵問題上我會要求嚴格，確保你真的學懂。 • 超越分數的視野：核心目標是讓你掌握「如何學習」的能力，這不僅是為了DSE/IB，更是為了你在大學及未來職業中的持續成功。

【簡介】前美資投行，前中大助教，港法美本碩+皇仁畢業 【資歷】3年全職美資投資銀行部，10年兼職補習經驗，學生來自大學（港大CUHK/港中大HKU/港科大HKUST）、本地中小學（皇仁QC/男拔DBS/聖保羅男女SPCC/聖保祿SPC/迦密主恩...）、本地國際學校（香港國際學校HKIS/基督教國際學校ICS）、海外預科（Collyer’s College） 【學歷】巴黎高商ESSEC一碩（企業融資），約翰霍普金斯JHU二碩（生物技術），港中大CUHK本科（經濟金融/兼職助教），皇仁QC中學（理商科DSE+SAT+AP） 【特點】曾為世界500強企業提供并購顧問分析，經實戰磨練專業知識及溝通能力，可為學生量身定做教學目標/内容/方式，投行效率配合耐心講解化繁爲簡，强調系統性思維訓練，終生受用貫穿各年齡場景，最大化學費收益，只收少量學生 【語言】英粵普三語流利，歐美留學工作回流，香港土生土長