本人現就讀電腦科學博士學位，擁有生物醫學工程大學學位，擅長培養學生的數學、科學及邏輯思維。教導學生時，由淺入深。同時亦會因材施教，因應學生的能力，先打好根底，再逐漸加深難度，助學生掌握教學範疇。教學時可幫學生整理學習重點，整合成筆記，方便學生重溫所學內容，並不時抽問學生，確保課程內容記憶猶新，避免左耳入，右耳出的情況。