Tutor Num163319

【基本情況】 1. 本人深耕中小學補習領域多年，熟悉本地課程架構與學生學習痛點，尤其擅長以生動互動的方式拆解知識難點。面對學生的疑問，向來耐心引導，不疾不徐陪伴孩子建立學習信心，讓每1位學員都能在輕鬆的氛圍中逐步進步，收穫知識與成就感。 2. 累積多年小學補習經驗，深知低年級與高年級學生的學習特質差異，能精准匹配對應教學方法。向來以極大的耐心對待每1位學員，細心傾聽學習困惑，反覆講解直至理解，並注重培養良好的學習習慣，助力孩子紮實基礎、稳步提升。 3. 從事中小學補習工作以來，始終秉持「耐心為本、因材施教」的原則，累積了豐富的教學案例與應對經驗。善於用鼓勵式教學調動學生積極性，針對不同基礎的學生制定個性化輔導方案，細心引導、耐心陪伴，幫助孩子攻克學習難關，體驗進步的喜悅。 持有普通話2級甲等證書，香港註冊教師，兩年香港本地小學任教經驗，5年補習經驗。本人於大學時期參加全國大學生文學寫作大賽，榮獲2等獎及3等獎，並於書刊上刊登過個人作品，在校期間，亦多次指導學生參加比賽，榮獲冠亞季軍。中小學閱讀理解常拎滿分，最差也只是扣1-2分。若個案配對成功，會教授學生1系列閱讀策略！ e.g.本人為20年畢業生，讀暨南大學，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有1套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 e.g.本人未曾參加DSE 考試，但在港澳臺僑考試中，中英數歷史均獲135分（滿分為150分） 【教學/補習經歷】 e.g.本人有5年補習經驗，日常有指導妹妹中3的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.可提供本人編寫的中1至中6個人筆記