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招收初中綜合科學、數學、物理、化學、生物學生 任職跨國企業 (MNC) 產品工程師 本人於HKCEE公開考試取得優異成績 包括 : 物理 A (等同DSE 5*) 化學 A (等同DSE 5*) 生物 B (等同DSE 5) 中學時就讀band 1 中學，品格良好，成績甚佳 持有 Certificate in Early Child Practitioner 證書 為人和藹可親，有耐心，擅長理科科目

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，ielts 6.5 可以全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 亦有升分關鍵 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE best 5 數學生物5分 【教學/補習經歷】 本人已有三年補習經驗，日常有指導弟弟中4的功課，現在在補習社為兼職導師及助教 【個人優勢】 可提供大量試題 隨時問問題 可以每星期俾功課

1.本人毕业于清华大学，本科修读建筑学专业，获建筑学学士学位，研究生修读企业管理专业，获管理学硕士学位。本人熱愛教書育人工作，持有讲师技术资格证书，讲授的建筑学课程属于跨专业学科，内容涉及工程、设计、创意、数理、美学、艺术、绘画、哲学、社科等诸多学科内容，因此对老师本人的综合素质、实践经验及融会贯通能力要求特别严格。本人曾在大學為大學生主持讲授建筑学课程六年共計2000+學時，受到师生的一致好评。 2.本人有专门辅导自家小朋友的丰富经验。目前老大在读硕士研究生，老二在读香港官立小学。随着本人年龄的增长，感觉自己越来越喜欢同小朋友一起学习，喜欢跟小朋友打交道，自己也感觉变年轻并享受这一过程。 3.母語普通話，擅長普教中。普測91.1分二級甲等。現正研讀考取《國際中文教師證書》。高考語文成績全校排名第一，在大學做過文娛主持人等工作。工作後做過宣傳、企業培訓等工作。擅長普通話訓練與提升、普通話測試、朗誦、唐詩賞析、文學評論等領域的教學與研究。 4.我是一個靠學習奮鬥而不斷進步的人，依靠不斷的學習使人生不斷走向成熟。我從一所普通重點高中考上清華大學，畢業後從畫圖員、技術員做起，先後做過工程師、政府機關主任科員、副處長、大學講師等工作，直至擔任地級市政府局級幹部、企業高管等職務，並且每個階段的工作都做得鮮活成功有特色。可以從自身的經歷和感悟出發，探討學習與人生，對人生進行釋疑解惑，開悟並潤色人生，從而助力我们的人生更加通透和更有底氣。

Chan Pui Yin Ernest 性别：男 學歷：香港大學 現時就讀年級：Year 4學士 主修：建築系 2021公開試成績： English 5 Maths (Compul) 5** Physics 5 Chemistry 5* Economics 5 導師留言： 就讀中小學：Band1傳統名校九龍華仁書院(WYK) Maths/ Phy/ Chem/ Econ: 本人擁有豐富全數理科Past Paper/Question Bank/補習Exercise，教學會以最新考評局syllbus為基準，不會涉及任何out c topics，以簡單概念引導學生解決困難問題。本人希望用自身經驗協助學生明白學科內容，引導學生建立適合自己的考試和答題技巧，釐清錯漏，引起對學科興趣，有效温習，改善大考成績。 過往經驗： 有為多名中小學生私補。 提供筆記及練習

本人畢業於英國倫敦區大學University Of Sussex 大學並完成會計與金融學位.中學畢業於聖若瑟書院，熟悉名校考試模式。本人有愛心，耐性對待小朋友，小學及中學時皆有教導低年級學生之經驗。中學畢業後亦有補習同校初中學生及小學生，皆令兩人成績顯著提升

【基本情況】 本人為25年DSE畢業生，畢業於天主教南華中學，明白功底差嘅同學的不足之處，擅長解釋科目的基礎概念，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。同時修讀於香港教育大學的教育系，明白學生的學習需要和相關教學法。 【個人成績】 本人在學成績優異，在校期間常年成績位於前列，其後在DSE中，物理level5，其他理科數學，M1和化學均為level4 【教學/補習經歷】 本人未有補習經驗，當日常有指導弟弟中4的功課和提供溫書和學習方法，在校也有與同學交流學習；

【基本情況】 本人畢業於倫敦大學學院心理學系，現從事教育研究（包括特殊學習需要學童）相關工作，曾在倫敦留學3年，2019年考取IB文憑並於聖保羅男女中學畢業。 【教學方式】 本人習慣為不同學生制定符合其目標、性格和學習風格的互動教學方式，以及持續與家長溝通，配合學生進度修訂補習內容。英文補習內容包括應試技巧（如IELTS、DSE、IB、IGCSE）、兒童日常會話及商業會話、閱讀理解、文學賞析、寫作能力等，亦著重培養學生對英語的興趣，從而提升整體理解能力和語感。數理科目方面，本人能有耐心地為學生分析不同題型的思路，從而協助學生掌握背後的概念。 【個人成績】 本人大學及中學時期成績優異，在公開試（IB）取得40/45分（英語達最高級別7，高等數學達5，高等生物達7，高等化學達6），曾考獲IELTS 8.0及同時獲六所外國大學及港大、中大取錄。大學數學科目獲first class成績。 【教學經歷】 本人由中五開始擔任私人及義工補習老師，有約9年英及數理科補習經驗，學生年齡由K2至成人，包括有特殊學習需要的學童（自閉症、過度活躍症）。 現在本人亦正為一位幼稚園學生進行活動式英文會話訓練，經一年補習後，該學生已能以全英語進行小學面試及創作故事。 亦有拔尖的學生因為學校課程枯燥及過於簡單而失去學習興趣，本人便為他們提供有挑戰性的閱讀/視像教材或增潤數學題目，以推動他們持續進步。 本人亦有幾位由中文小學升讀英中或國際學校的學生，補習時本人便專註於聆聽及口語訓練，預習各學科常用詞彙，銜接全英語的學習環境。 【個人優勢】 本人曾於倫敦留學約三年，可全英語授課，對教授日常應用及應試的英語會話及寫作皆有信心，熟悉公開試數理題型。本人有責任感，有耐性。本週即可開始上課。

本人是香港大學文學院二年級生，主修英文及言語學，畢業於傳統Band One英文中學，於HKDSE英文說話卷中取得5**級成績。我具備清晰的美式口音，能夠以全英語進行教學，並擅長透過生活化、互動的方式幫助學生提升英語表達與溝通能力。過去兩年，我曾為多位中小學生提供英語補習，涵蓋文法、閱讀及寫作等範疇。我亦曾協助中六生針對DSE說話卷進行密集訓練，重點改善發音、流暢度與答題結構，幫助他們在考試中顯著提升表現。我注重營造輕鬆的學習氛圍，並會因應學生程度調整教材與教學節奏。 I am a second-year student in the Faculty of Arts at the University of Hong Kong, majoring in English and Linguistics. I graduated from a traditional Band One English-medium secondary school and am able to teach entirely in English. Over the past two years, I have provided English tutoring to primary and secondary school students, covering areas such as grammar, reading, and writing. I have also assisted Form 6 students with intensive training for the DSE Speaking paper, focusing on improving pronunciation, fluency, and answer structure, helping them achieve significant progress in their exam performance. I strive to create a relaxed learning atmosphere and adjust my teaching materials and pace according to each student's level.

我有承擔，願意耐心教導學生課業以至為人處事方式。我很同意授人以魚不如授人以漁；我認為教育至關重要的是教導學生如何自主學習，最終學以至善。

本人畢業於浸會大學心理學系，有7年以上私人補習經驗，了解學生需要並能因材施教，所有學生成績均有明顯進步。本人已考獲英國皇家音樂學院8級鋼琴試並持有5級樂理證書，有10年以上年授琴經驗。 本人守時盡責，有耐性和愛心，深明學生在學習上的困難和需要，使學生在學業上有所提升。 學費可議**

本人為2025DSE畢業生, 入讀香港都會大學網路及電腦安全榮譽理學士。雖然沒有補習經驗, 但能夠理解教導學生需求耐心及互動, 讓學生清楚明白數學知識與題目應對技巧, 希望能夠理解數學的樂趣。

本人碩士（語文學）文學碩士 現決定6月尾開始全職私補。 任教小一至小六中文已27年 本人亦曾做TSA 系列說話評估員及寫作評卷員。 我熟知各級中文語基、閱理、說話及寫作的學校要求。 能短期增強學生作文成績。 如果是有讀寫障礙的學生（20年），我可以協助慢慢提升番成績及作文給予取分指引。 曾教過官小、津小中文 （可提供CV)

Current PGCE(English) & QTS offer holder at King’s College London for academic year 2026/27 Level 5 Teaching English as a Foreign Language Course (TEFL) Certification awarded • Ofqual regulated Level 5 qualification, DEAC approved (168 hours) Private Tutor Experience • Private Tutor to Tsung Tsin Christian Academy student in English, focusing on grammar and writing • Private Tutor for IB English Language and Literature & Economics SL • Private Tutor for Primary 5 student in grammar and reading in English • Private Tutor to Year 9 CIE IGCSE English as a First Language (0500) student • Previous Private Tutor for University student in Mandarin language skills • Previous Private Tutor to Year 2-3 student in English and international school applications • Previous Private Tutor for qualified lawyer in Cantonese language skills • Previous Private Tutor to GCE A Level Student in University Applications, including successful University of Cambridge application (graduand) • Previous Private Tutor for Primary 5 student in Maths and English • Previous Private Tutor to English A IB Extended Essay student (graduand) • Previous Private Tutor for Year 9-10 student with Autism and ADHD in English Writing Skills • Previous Private Chinese tutor in IB Chinese B SL to student at South Island School (graduand) • Previous Private Tutor to IB Economics at Higher Level student • Previous Private Tutor for Yew Chung International School student in German Language Skills • Previous Private Tutor to St Paul’s Co-educational College student in English in all skills • Previous Private Tutor to IELTS 1st Year University Student • Previous Private Tutor to vocational school student at beginner level for English (all skills) • Previous Private Tutor to associate student for IELTS examination • Previous Private Tutor for an AP Y13 student focusing on English Literature and Exam Techniques (graduand) • Previous Private Tutor for a HKDSE student in English Writing (graduand) • Previous Short-term Private Tutor to HKDSE Student in English Language (graduand) • Previous Private Tutor to 3rd Year University student in English Presentation and Oral Skills • Previous Private English Tutor to Year 9-10 Student transitioning from local school to Korean International School Hong Kong, focusing on the IGCSE English Language Syllabus • Previous Private English and substitute Chinese Tutor to Year 6-7 Student in Korean International School Hong Kong, focusing on building an English as a First Language foundation for a second language speaker • Previous Private Tutor for a primary 3-5 student in Chinese speaking at German Swiss International School, with foreigner student promoted from beginner to intermediate class in international school (lessons taught in German and Chinese) • Previous Private Tutor for Year 11-13 student taking VCE English as a Second Language in Australian Boarding School, ultimately attained 80% in mock examination (improved from 50%, graduand) • Previous Private Tutor for Year 12-13 student taking AP English, improved from 70% to 87% in 6 months (graduand) • Previous Private Tutor for Form 1-2 Student in English at St Paul’s Secondary School Hong Kong in all subjects • Previous Private Tutor for HKAT P5 Chinese, Maths, English and General Studies student at 基恩小學and HKAT English P5-6 at St Paul's Primary Catholic School Assistant Teacher Experience • Previous Part Time Teacher at Star Education Tutorial Centre Hong Kong, primarily responsible for English homework class, previews and small group classes (specialist English teacher) • Previous Part Time Teacher at Lottie Education Tutorial Centre, primarily responsible for homework class, special needs support and small group classes (sat teacher training seminar ) • Responsible for lesson preparation, homework assignments and marking, assessment/quiz preparation & administration and progress and feedback reports to parents on a regular basis in all capacities (private or group) School Observation Experience • Kent Oaks Consortium, Knole Academy, UK • Mulberry UTC, UK • Hornchurch High School, UK Peer Mentorship Experience • Previous Peer Mentor in German lessons for Year 4 at German Swiss International School • Helped conduct classroom activities and lead small group games/whole class games to consolidate the learning students received • Worked closely with top teaching staff to come up with lesson plans and to take on responsibilities such as supporting weaker students individually