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家長們你好，我是呂老師，母語為普通話； 普通話國家1級乙等（香港中文大學），在香港8年+中文（普通話面授課 & Zoom視像）教學經驗； 曾經也是1名商業主持人、配音員； 教過國際學校普通話課程，學生來自：CIS漢基國際、VSA維多利亞學校、新加坡國際、蘇浙國際學校、ESF、法國國際、聖保羅書院小學、真光小學、瑪麗曼女校、聖若瑟書院中學、拔萃男 等 *擅長中文「默書」趣味記憶 *閱讀理解分析，答題技巧要點，舉1反3 *寫作 - 萬能作文結構、高分詞彙運用 *各類題型做題技巧輔導 *中文科及口語考前輔導 *戲劇文學、舞台劇作文提升 *朗誦比賽指導 *PTH等級考試指導 *成人商務中文 *普通話正音（糾正發音不清晰） *幼兒早教（學與遊戲結合） *繪本演繹（卡通片配音員現場-情境再現） 目前本人小朋友也就讀香港IB課程，感興趣可以聯繫我。

⭐️ 學歷 · 城大中文及歷史系碩士（Distinction，GPA 3.7+，半數學科獲A，八成獲A-以上，入選院長嘉許名單Dean’s List），專修中國政治軍事史 · 本科文化研究系二級甲等榮譽畢業 · 畢業於Band 1A浸信會呂明才中學，熟悉英中與中中課程 · IELTS Band 7.0（Listening & Speaking 8.0） · 碩士以普通話修讀，曾於內地生活，熟悉內地學制與文化，現有多名內地背景學生；曾赴英國交流，口音標準 · 三語教學：粵語母語、英語流利、普通話流暢 · 鋼琴8級，曾於日本、澳門、香港獲獎，三年鋼琴教學經驗 ⭐️ 教學經驗 · 全職補習導師，四年經驗，包括學校功課輔導、補習社及私人補習 · 現有八名學生，涵蓋中中、英中、普教中及國際學校 · 熟悉HKDSE、IB及呈分試 · 具拔尖、保底、追趕程度落後經驗 · 具特殊教育及ADHD教學經驗 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年所教高中學生全獲DSE 3級或以上 · 亦教授IB不同程度及類型學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 📚 教學理念 · 以提升成績為核心，用對的方法取代盲目努力 · 中學成績一般，屬晚成過來人，更能體會未開竅學生的掙扎 · 熟悉近年DSE出題趨勢、考官要求及學生常錯位 · 擅長保底、避開失分陷阱，避免學生走冤枉路 · 講解淺白易明，助學生掌握重點、整理獨家溫習要點 · 配合學生節奏，絕不填鴨 📝 教學方法 · 首堂細閱近期試卷，逐題解剖失分根源：審題粗疏／概念模糊／時間管理／答題結構散亂 · 釐清癥結後訂立個人化學習計劃 · 中文（中學）：閱讀卷拆解文章結構與命題意圖，文言文五步拆解；寫作卷框架圖輔助構思，強化論點組織與例子運用；校本評核指導選題、分析架構、文字報告及口頭匯報 · 英文（中學）：閱讀卷關鍵詞捕捉與長篇答題效率；寫作卷句子結構、詞彙庫與論點鋪陳；聆聽及綜合卷預測、資料整合與撮寫；說話卷小組討論與短講策略；校本評核指導選題與組織表達 · 中國歷史／世界歷史：時間軸與因果比較表梳理脈絡；多角度論證與史料引用；一手史料簡化版練習 · 地理：歷史地理學思維，地圖分析，答題框架 · 數學（初中或以下）：審題拆解→圖像化呈現→逆向驗算 · 小學全科：中文閱讀策略、寫作框架；英文圖像化組織、Phonics；數學解題步驟；常識跨科連結 · 國際學校中文：簡體字、普通話教，具內地生活及普通話授課經驗 📖 筆記及教材 · 中文：文言文實詞虛詞速查表、閱讀理解分層練習、寫作框架圖 · 中史／歷史：朝代時序、比較圖表、一手史料簡化版 · 英文：Tenses對比表、常見錯誤改錯練習、閱讀策略清單 · 小學全科：按程度提供練習及試題推薦 · 每堂課後提供精簡筆記 · 為每名學生建立「錯題檔案」，記錄犯錯類型，定期重溫 📞 家長溝通及跟進 · 每節課後匯報進度、強弱項變化及下次目標 · 每日WhatsApp隨時問書，考試前一月加強支援 · 可分享課堂教材及練習答案 · 全職導師，時間靈活，可加時或加課 · 老師自行制定教學方案，有計劃有目標 💪 成功案例 · 中二學生中史科：45分→75分（一學期），方法為「時序＋因果圖像化」 · 現有數名高中學生，包括拔萃、喇沙等傳統名校 · 過去兩三年學生全獲DSE 3級或以上 · 亦有教授IB不同程度學生 · 跨學科、跨年齡層成功個案眾多 🤝 為何選擇我 · 中文系碩士一級榮譽畢業，學問根基足以應付教學 · 中學成績一般，反更了解學生難題及提升方法 · 能教幼稚園及小學任何科目；中學除物理、化學、生物外，中英文、中西史、地理、公民及數學（初中或以下）均可 · 如家長期望現職教師：本人雖非正式教師，但同具考試制度認知，教學框架更靈活，能按學生需要調整，不遜於現職教師 · 如家長要求導師成績5*或5**：本人中學時雖未達此水平，但大學及碩士階段鑽研極深，熟知DSE，屬晚成過來人，更能協助未開竅學生提早找到方法，成為有足夠能力保底甚至奪星的學生 · 學生進步，我才算盡責；守時、盡責、用心備課 · 視自己為榜樣而非單純補習老師 · 深信成績提升來自「正確方法＋持續練習＋用心指導」 如有興趣安排***或查詢，歡迎隨時聯絡。期待與您的孩子並肩作戰！ 嚴子朗

24November IB考生，中文A HL6，BM HL7 現就讀於香港大學文學院，漢語言與文學系（第二主修金融） 補習中文A Language & Literature 1年經驗，26May學生全部6/7分（有成績憑證） 補習Business Management 1年半經驗 26May 學生全部high 5及以上（有成績憑證） 可普通話/全英授課，雅思口語7.5分

本人為中學註册學位教師,教學經驗13年,曾任多年副中文科主任。本人熱愛中國語文，於2005年會考取得二十四分良好成績，中文閱讀卷及作文卷均考獲A。本人以母校訓勉終生學習為目標，畢業後一直進修，深感為人師表更應如是。本人已完成香港中文大學修讀中國文學及語言兼讀碩士課程及香港中文大學教育文憑（主修中文，副修普通話），成績優良。於香港中文大學進修教育文憑期間，使本人印象深刻的一句話是視學生如自己的子女。為人父母者，必然把最好的給子女。為人師表者，本人了解一日為師，終身為父的道理，故必盡心盡力傾囊相授，花時間和愛心在每一位學生上。而盧梭先生的一句話亦對本人影響甚深。教學是令學生喜歡你教的東西，故本人除了運用傳統的講授模式外，還加進多元化教學法，務求透過他們有更多的參與，從而提高其讀寫聽說四大範疇的能力，培養品德情意，達到更佳的學習成果。有興趣可與本人聯絡! 明白現今教師工作繁重，難而對學生逐個指導。眼見不少學生因得不到一對一指導而損失重要學習機會，現為學生提供個別指導，希望為學生帶來啓思及改善成績。 全職女導師資歷： -2011年取得教育局香港註册教員 -2024年取得英國教師資格(中文科)及PEARSON公開考試中文科閱卷員資格 -中文大學中國文學及語文碩士 -中文大學教育文憑（主修：中文副修：普通話） -擁有十三年中文科中學教學經驗，曾任中學中文副科主任 -由2008年開始，教授學生超過1300 人, 熟悉初中及公開試課程 -為學生提供最新教材及溫習資料,可於WHATSAPP問功課 -經常與家長跟進學生上課情況,可根據學生校本情況進行補習 -多年補習經驗,備受家長學生愛戴 -線上互動,持之有效

【基本情況】 本人爲26年DSE畢業生，現就讀於香港中文大學中國語言及文學系，本人相對耐心，對理清concept、答題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，品學兼優，於DSE中國歷史取得5**分，中國文學5*，中國語文5，世界歷史5，best5 27分的成績。 亦取得過黃廷方獎學金，尤德爵士獎學金，佛教永義獎學金 【個人優勢】 可提供本人編寫的個人筆記，如中國歷史卷二制度的學習方法，文學賞析技巧等。

本人為26年DSE畢業生，讀港島民生書院，DSE中文5（閱讀卷5*、作文5）、中國歷史5*、中國文學5 本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 若有需要，可以提供本人由中四開始編寫之筆記（中文/中國文學/中國歷史） 將於2026-27年度就讀香港理工大學中國歷史及文化研究課程

浸大中文系畢業，現職中文補習老師

自我介紹： *榮譽文學士 *九年全職中文補習經驗 *擅長古文與作文 *任媒體編輯多年，負責書籍、報刊出版及採訪編輯