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本人為26年DSE畢業生，讀港島民生書院，文憑試成績文科除英文外均為5或以上。 本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 若有需要，可以提供本人由中四開始編寫之筆記（中文/中國文學/中國歷史）

浸大中文系畢業，現職中文補習老師

家長們你好，我是呂老師，母語為普通話； 普通話國家1級乙等（香港中文大學），在香港8年+中文（普通話面授課 & Zoom視像）教學經驗； 曾經也是1名商業主持人、配音員； 教過國際學校普通話課程，學生來自：CIS漢基國際、VSA維多利亞學校、新加坡國際、蘇浙國際學校、ESF、法國國際、聖保羅書院小學、真光小學、瑪麗曼女校、聖若瑟書院中學、拔萃男 等 *擅長中文「默書」趣味記憶 *閱讀理解分析，答題技巧要點，舉1反3 *寫作 - 萬能作文結構、高分詞彙運用 *各類題型做題技巧輔導 *中文科及口語考前輔導 *戲劇文學、舞台劇作文提升 *朗誦比賽指導 *PTH等級考試指導 *成人商務中文 *普通話正音（糾正發音不清晰） *幼兒早教（學與遊戲結合） *繪本演繹（卡通片配音員現場-情境再現） 目前本人小朋友也就讀香港IB課程，感興趣可以聯繫我。

⭐️ 城大中文及歷史系碩士畢業生（Distinction優異成績） ⭐️ 學士本科文化研究系二級甲等榮譽畢業（Second Upper Honours） ⭐️ 專補中小學：中文、中國歷史、世界歷史、小學全科（中英數常） ⭐️ IELTS Band 7.0（對應DSE英文科Level 5或以上） ⭐️ 畢業於沙田區浸信會呂明才中學，熟悉英中與中中課程，能操三語教學 ⭐️ 5年補習經驗（私補、補習社、中學課堂），主力5至15歲學生，現有6名學生 ⭐️ 精通廣東話（母語）、英語（流利）、普通話（接近英語程度），適合本地、國際及內地學生 📚 我的教學理念：以「協助學生提升成績」為核心，用對的方法取代盲目努力 我自己中學時也曾面對文科大量背誦內容，試過死記硬背卻無法應用。正因為走過這些冤枉路，我比一般人更清楚學生的真正困難——不是不夠勤力，而是欠缺一套有效的學習系統。因此，我的教學方向只有一個：針對弱點、精準擊破、實實在在拉高分數。 📝 具體教學方法，絕不空泛 ✅ 診斷先行：首堂課會先了解學生最弱的科目及題型，並要求提供最近測驗／考試卷，逐題分析失分原因（理解不足？審題不清？時間管理？背錯內容？），然後制定個人化學習計劃。 ✅ 理解為本，化抽象為具體：文言文用「五步拆解」（斷句→猜實詞→辨虛詞→語譯→寓意提問），歷史用時間軸及因果比較表，英文Tenses用對比表格及錯誤辨識練習，確保學生完全消化才進入下一課題。 ✅ 練習不濫做，針對性操練：只挑選學生最弱題型重點訓練，每次練習即場批改及講解，絕不「做完就算」。 ✅ 緊貼學校進度：要求家長提供學校教科書及考試範圍，所有內容完全對應學校考核標準，同時參考公開試及名校試卷題型，確保學生不只校內考得好，更為未來公開試打好基礎。 📖 我提供的筆記及教材（真實、實用、不花巧） 📌 中文科：文言文實詞虛詞速查表、閱讀理解分層練習、寫作框架圖（記敘／議論／描寫） 📌 中史／歷史科：朝代時序海報、一戰二戰比較圖表、一手史料簡化版（附引導問題） 📌 英文科（如小學）：Tenses終極對比表、常見錯誤改錯練習、閱讀理解策略清單 📌 跟進配套：每堂課後提供簡潔版筆記方便複習，並為每名學生建立「錯題檔案」，記錄每次犯錯類型，下次上課必定重溫，確保不再重犯 📞 與家長保持緊密溝通，絕不「交行貨」 ✅ 每星期必以電話或實體向家長匯報學生進度、強弱項變化及下次目標 ✅ 提供WhatsApp隨時問書服務（尤其考試前一個月），學生可隨時提問，我會盡快回覆 ✅ 可分享每次課堂教材及練習答案，確保家長清楚知道學習內容及進度 💪 真實成功案例 曾輔導一名中二學生中史科，由不合格（45分）在一個學期內躍升至75分，用的正是「時序＋因果圖像化」方法——證明我的教學方式確實有效。 🤝 為什麼選擇我？ 我對自己有嚴格要求，學生進步，我才算盡責。我守時、盡責、用心備課，視自己為學生的榜樣而非單純的補習老師。我深信學業成績的提升來自「正確的方法 ＋ 持續的努力 ＋ 用心的指導」，如果你正在尋找一位既有扎實學術根基，又能用具體方法、極大耐心和責任心幫助子女提升成績的導師，我誠懇希望能獲得你的信任。 如有興趣安排***或查詢詳情，歡迎隨時聯絡我！期待能與您的孩子一同在學業上並肩作戰！ 嚴子朗

自我介紹： *榮譽文學士 *九年全職中文補習經驗 *擅長古文與作文 *任媒體編輯多年，負責書籍、報刊出版及採訪編輯

2020DSE最佳五科29分，中國文學5**，中文、英文、視覺藝術5*。中文大學建築系一級榮譽畢業，即將入讀港大建築碩士課程。4年豐富補習經驗，課堂有趣、資源齊備、耐心守時。

本人為25年大學畢業生，就讀英國Universty of Exeter（英國頭10大學）主修心理學。有輔導及教學經驗，喜歡與人相處。 本人中學曾就讀ib，擁有ib教學經驗，同時亦曾就讀dse課程，能夠提供兩種課程教學。