你好，我叫Jack，現就讀香港浸會大學計算機科學系。從小我就很喜歡幫助別人，用自己的笑容感染身邊的朋友，時刻都提醒自己保持樂觀態度處理每一個困難。中學時開始參加義工服務的活動，主要負責照顧社會上的弱勢社群，例如長者探訪，傷殘人士探訪等，在服務期間，我深深體會到幫助別人時的滿足感，能夠協助有需要的人士。我認為現在社會上其實有不同界別的人士都需要被幫助的，但人們卻忽略了他們的感受和想法，政策更令他們得不到完善的保障，社會工作這正正便可以協助他們化解這些困難，而我認為自己在幫助別人和情緒管理的方面有優勢之處，希望以自己的優點去感染其他人，衝出重圍。 我會以生動的肢體語言及說話技巧，令他們能夠在歡樂氛圍中學習，並會自己提供筆記和練習資料，方便他們溫習。我會運用多種不同的教學方法和學習資源，以滿足學生的不同學習風格和需求。我亦會使用教材、練習題、實例演練、互動遊戲等多種方式來提供豐富的學習體驗。並給予學生正向的激勵和鼓勵，以提升學生的自信心和學習動力。也會提供具體的反饋和建議，幫助學生改進和成長。 本人以往亦有不少補習之經驗，嘗試過一對六功課輔導班，亦參與對象為非華裔學生的一對二中文輔導班。所收到的評價均以正面為主，讚賞我有趣和貼地的教育方式，使學生能專注於課堂，同時沉浸在歡樂氣氛中。 同時，我也接觸過一對一私人上門補習。上一位同學為四年班的學生，極度偏科導致中文理解能力偏差。本人為他專注補習中文，利用圖畫和短片兼併的教育方式耐心教導，並且在為他提供不少筆記，最後該同學的中文由以往的不合格，轉而立足於班中前列。 除了傳授知識，我也非常注重問題解決和應用能力的培養。我會給他一些挑戰性的問題，引導他思考和找出解決方法。這樣的訓練幫助發展了邏輯思維和分析能力。