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Hi 您好，我非常希望能幫助學生發展生活各方面的技能，包括分析、語言和個人成長等。 我畢業於澳大利亞 (Monah University)，曾在那裡工作。我可以用英語、國語或粵語授課。 請隨時聯繫並告訴我感興趣的主題，我將盡我所能為每個學生提供幫助。 Hi, I am currently looking to assist the students to develop their skills in all aspects in life including analytical, language and personal growth, etc. I graduated from Monash University in Australia and have worked there previously. I can conduct the class in English, Mandarin or Cantonese. Feel free to connect and tell me the subjects of interest, and I will assist as much as I can for each individual. Thank you.

本人畢業於香港中文大學，現時在中環區工作。從大學時代開始，我便熱衷為中小學生補習，喜歡用最簡單易明的方式幫助學生理解難題，同時分享各種應試小技巧。我性格耐心、平易近人，情緒穩定，獲得學生和家長的肯定與喜愛。

本人中學成績差，曾是公開事失敗者。 所以特別明白如何令一個不喜歡讀書的人，訂立目標。 在修讀大專院校時期有3.72/4.0 GPA。 現在並修讀旅遊與酒店管理。

會考及高考中英文成績良好,會考英文寫作更獲5*.中一至中七在BAND 1 學校讀書, 香港城市大學媒體及傳播系畢業 有10年國際公司工作經驗，流行口語及書寫英文 另有瑜伽導師執照，教學經驗超過4年。

本人有多於12年的私人補習經驗，專攻英語教學為主。所有教學的首要目標都是讓學生不抗拒/甚至愛上英語，當然亦可因應要求，幫助學生解決學業上的疑難。 畢業於香港浸會大學幼兒教育學系，亦即將攻讀香港中文大學的言語治療碩士。

2008年在亚协开始瑜伽之旅，完成传统哈达瑜伽及瑜伽理疗的学习，并成为一名瑜伽老师. 2009年在中国瑜伽在线—山地瑜伽静修中心师从沙金老师系统地学习了印度萨特亚南达体系的瑜伽冥想与唱颂，并参加了来自法国的昆达里尼瑜，伽大师Satmukh的瑜伽工作坊。 2010年入职亚协至今，先后担任冥想与呼吸法导师、亚协线上课程瑜伽理论导师，同时取得全美联盟RYT200小时资格认证.并在此期间不断参加多种知名瑜伽老师的培训，接触到爱扬格瑜伽、阿奴撒拉瑜伽、流瑜伽、阴瑜伽、三维瑜伽等瑜伽体系。 从2013年到现在，一直跟随台湾知名瑜伽行者邱显峰导师，系统地学习整体瑜伽课程，并取得脉轮与胜王瑜伽体位法初、中级教师资格、瑜伽呼吸法与身印法教师资格及五大元素与心灵转化教师资格。 可教授瑜伽体式（运用能量、锁印、呼吸），擅长教授多种瑜伽冥想及瑜伽呼吸课程，可私人定制，也可小班教学，及教授瑜伽培训课程

本人為兼職普通話導師，工餘後為成人補習口語普通話，十年以上普通話語言經歷，本人相對細心、有耐性。 於2022年考獲「國家語委普通話水平測試Putonghua Proficiency Test（PSC）-- 二乙」; 可工餘時間或假日上課，彈性安排上課地點，可以選擇提供教材教學。 另有兼職瑜伽導師，教授基礎瑜伽，5年瑜伽練習經驗，並於2022年8月-2023年8月考獲RYT 200瑜伽導師證，登記於YOGA Alliance。除了練習身體柔軟度，同時可訓練核心肌肉群及身體雕塑。 私人指導，小班教學(3-4人)可工餘時間或假日上課。

八級鋼琴女導師，生動有趣教學法，有耐性有愛心。 Playgroup 導師 Phonic 導師

I am an enthusiastic and dedicated engineering student at The Chinese University of Hong Kong (CUHK), pursuing a major in Electronic Engineering under a full renewable scholarship. My academic journey is driven by a deep passion for innovation, problem-solving, and the pursuit of excellence in my field. As an English speaker, I completed my high school education with strong academic performance and consistently high scores which earned me both a prestigious scholarship and honours at entrance into CUHK. I am profoundly grateful for this opportunity, which motivates me to work with diligence, creativity, and resilience. To further strengthen my academic profile, I successfully completed the IELTS examination with a score of 8, demonstrating my proficiency and commitment to effective communication. I see myself as a curious, ambitious, and persevering learner who thrives in multicultural environments and is eager to contribute meaningfully to both academic and professional communities.

本人是中專學歷， 畢業後從2009年開始一直從事瑜伽工作 有多年教學經驗，也培養了上百位瑜伽從業者，希望在香港還能繼續做瑜伽老師。

本人有普通话一級乙等证书，长期从事家教工作，有超过5年经验，擅长互动教学，除了课业，亦有多年舞蹈教学经验

超過十年補習經驗，擅長語文教學和DSE應試技巧，協助學生了解考試解題思路，以互動教學與學生尋找學習動機。另有音樂和瑜珈課提供，讓學生全面發展。

教学年限：2017年至今 职业目标** 致力于通过科学、专业的瑜伽教学帮助学员提升身心健康，擅长融合传统瑜伽哲学与现代运动理念，专注**孕产瑜伽指导**与**高阶体式突破**，寻求在专业瑜伽馆或健康机构担任资深教练或课程研发主管。 专业资质 - 孕产瑜伽导师认证： 梵音瑜伽学院 2019 - 阿斯汤伽一级授权教练： 梵音瑜伽学院 2019 - 流瑜伽/阴瑜伽高级导师认证：梵音瑜伽学院 2020 哈他瑜伽教师资格证 梵音瑜伽学院2018 -哈他瑜伽教师资格认证： 武汉单色舞蹈 2017 教学经验 1. 瑜伽馆 | 教练 2018 - 为5+ 企业定制办公室肩颈理疗工作坊，单场参与超50人。 2. 自由职业私教 | 高级导师 2020年-至今 核心技能 - 课程研发：融合解剖学知识设计安全序列，擅长孕产/肩颈/脊柱专题课程； - 体式矫正：精准识别学员代偿模式，运用辅具实现高效调整； - 多流派贯通：哈他基础教学、流瑜伽串联编排、阴瑜伽筋膜释放、阿斯汤伽Mysore领课； -教学理念 从呼吸到生活” —— 以瑜伽八支为根基，用体式唤醒身体觉知，用冥想重建情绪平衡，助力每位学员找到内外合一的可持续健康.

【基本情況】 本人為16年DSE畢業生，20年大學畢業生，中學就讀德愛中學，均為全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧。 【個人成績】 本人在學成績優異，DSE數學、通識及選修科目均為4分，其他為3分； 【教學/補習經歷】 本人有補習社及私補經驗，日常有指導弟弟的功課，也會跟任職老師的朋友交流學習； 【個人優勢】 本人時間彈性，開學後仍可於平日放學後補習。

全職補習導師

游泳技術只係muscle memory, 心態的成長才是游泳健將的王道。 個人特質： - 熱情：熱愛游泳與教學，激發學生興趣。 - 耐心：細心了解學生學習中的困難和根因，協助其心態調整（例如：克服對水的恐懼） - 團隊合作：善於與學生、家長及同事合作，共同實現目標。 - 喜歡帶學生到海灘游泳，教授求生技能並享受自然游泳樂趣。 教學經驗： 1999-2000，2019 至今 - 設計並實施游泳課程，適合兒童、青少年及成人。 - 提供技術指導與個別反饋，幫助學生達成目標。 - 為特殊需求人士（SEN、傷殘人士）設計課程，增強自信並提升技術。 專業技能： - 精通多種泳姿：自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳，擅長教授基礎及高階技術。 - 教學能力：善於教授不同年齡、能力水平的學生，激發學習興趣和動力。 - 安全監管：具備專業安全知識，能有效監督泳池環境並採取必要措施。 專業資格： - 特需人士游泳教練證書（香港游泳教師總會，2021） - 游泳教練證書（香港游泳教師總會，2020） - 拯溺銅章（香港拯溺總會，1999 & 2019） - 水上急救章（香港拯溺總會，2019 - 至今） - 泳池救生章（香港拯溺總會，2019 - 至今） - 游泳校隊成員（1994-1999）