Search for mandarin Tutor

【導師簡介】 香港傳媒碩士在讀。個人性格開朗，教學風格細心嚴謹，同時很有耐心。有過4-5年的家教經驗，輔導過的學生和家長都是非常喜愛我的教學風格，肯定我的教學成果。我個人也非常樂於溝通和交流，我始終認為“沒有學不會的學生，只有不適合的方法。我願意陪伴你的孩子，找到最適合他的路徑，踏實進步，見證成長。” 【教學特色與專長領域】 ◆ 小學全科（中文、英文、數學、常識）： 曾獲學科金獎，熟悉香港小學課程重點及升學要求，擅長幫助學生建立系統學習思維，提升應試能力。近年輔導學生中超過80%在測驗中提升至少1個等級。 ◆ 初中（語文、英語和生物）： 個人擅長語文和英語，在內地初中生物會考A級，擅長梳理知識框架與考點解析。 ◆ 高中（語文、英語和公民與社會發展科）： 公民與社會發展科曾獲全區第一，熟悉出題思路和答題技巧，能幫助學生快速掌握高分寫作與分析方法。 ◆ 普通話與語言輔導： 母語級普通話能力，具備多年粵普雙語教學經驗，可針對會話、拼音、考試等內容提供強化訓練。 ◆ 鋼琴陪練：自幼學習鋼琴，有五級證書，可以陪練，也會一點點大提琴，大提琴有一級水平。 【教學成果與數據支撐】 · 累計輔導學生逾 27 名，包括小學至初中階段，小學居多，98% 學生成績在一學期內顯著提升； · 生物科輔導學生中，超過 85% 在校內考試中等級提升； · 鋼琴陪練中，100% 通過等級考試，80% 獲得“良好”或“優異”評語。 ·普通話教學非常有耐心和經驗，學生在一個月內能發音標準，運用流利。 【家長選擇我的理由】 ✅ 成績卓越：親身實踐並取得優異成績，懂考試、懂學生、懂方法； ✅ 三語靈活教學：粵語、普通話、英語均可作為授課語言，適應不同學生需要； ✅ 教學資源：提供小學至初中重點科目筆記、題庫及考點精編，直擊薄弱環節； ✅ 耐心引導：善用鼓勵式教學，幫助學生重建信心，培養自主學習的興趣與能力。

本人畢業於內地大專院校。 能講普通話、廣東話、潮州話及簡單英文會話。能書寫繁體字及簡體字。 獲取國家委普通話水平測試2級証書。 獲取香港專業普通話學校2級甲証書。 有申請SCRC 現教授現就讀國際小學學生普通話及中文。 有到校幼稚園講故事及遊戲活動經驗。 亦有教授K1-3幼稚園及小學小1至小6學生普通話經驗。

- **學歷背景**： - 香港教育大學 - 幼兒教育榮譽學士學位 - 香港中文大學專業教育學院 - 幼兒教育高級文憑（GPA 3.70，所有學期均獲院長嘉許） - **專業資格**： - 認可特殊幼兒工作員（具一年特殊幼兒工作經驗） - 普通話水平測試強化課程證書(己考獲國家語委普通話水平認證) - 香港紅十字會急救證書（2024年已更新） - 政府資歷架構認可的Playgroup導師培訓證書（Level 3） - **教學理念**： - 熱愛遊戲中教學，認為小朋友可以透過遊戲和實物學習來探索世界，發展認知和社交技能。 - **教學經驗**： - **東華三院幼稚園**： - 教授中文和英文，設計和製作教案及教材，滿足不同學生的需求。 - **保良局幼稚園**： - 教授中文和英文，根據學生的能力調整課程內容，並製作適合的教具。 - **太陽島英文幼兒園**： - 擔任班主任及非華語中文老師，教授非華語幼兒中文。 - 編寫針對非華語學生的教案及中文拼音筆順冊。 - 錄製教學影片以提升學生學習效果。 - **特殊教育經驗**： - 擁有豐富的特殊教育經驗，能夠照顧小朋友的各種需求。 - 熟悉應對不同小朋友的情緒和行為，提供適當的支持和指導。 - **教學能力**： - 能設計和製作各種教具，以配合不同小朋友的需求，確保每位學生在適合的環境中學習。 - 具備耐心和細心的特質，能根據每位小朋友的能力調整課程內容，並提供適合的教材和教具。

【基本情況】 本人為23年大陸高考畢業生，現就讀嶺南大學year3 社會學，普通話授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，高考語文130+，歷史80+。 鋼琴演奏經驗超過十年 通過中國音樂家協會全國音樂考級鋼琴十級 參加鋼琴比賽，獲得第四屆巴斯蒂安國際鋼琴比賽二等獎和2016年中國國際藝術節伯牙獎二等獎 【教學/補習經歷】 本人有1年大陸補習經驗，日常兼職線上指導學生功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 可提供鋼琴陪練或指導

個人成績 ·IELTS雅思成績：聽力8.5，閱讀8.5，寫作7，口語7。 ·A-level在校成績：全部為A-A*。 （IGCSE Econ, Additional math, Physics, Chemistry, Biology A*, English A； International Alevel Econ, Math, Physics A*, Further math A） ·大學申請成果：獲得UCL, KCL, 香港科技大學，多倫多大學Rotman商學院，墨爾本大學等錄取通知，並獲得劍橋大學、帝國理工大學面試邀請。 輔導經驗 ·自身擁有豐富的「應試」經驗，高中期間在諮詢機構學習 ·雅思：歷經5次考試，從小白到高分，單項均提升2分以上。 ·A-level/GCSE：從0開始系統學習並取得優異成績，擁有全部完整課本、資料、習題、教學大綱。 個人優勢 親身經歷 ·完整經歷過從體制內中學到國際高中再到1流大學的全部過程，對不同教育體系有切身體會。 ·經驗導向：能以其「過來人」的身份，精準定位學生在備考、申請中遇到的問題，並提供基於個人經驗的解決方案和面試模擬。 ·共情能力：老師也是學生，能從學生角度出發理解需求，並提供實質性的幫助。 基本情況 身份：香港科技大學SBM本科在讀生。 背景：從內地（蘇州）1線城市體制內中學畢業，考入1流國際高中並獲得全額獎學金。 語言：可以說流利的英文和普通話。 教學：可以線下，推薦線上，平臺使用Zoom，聯繫我用WhatsApp/Gmail/WeChat。

您好！我是一名熱愛教育的導師，始終以熱忱之心深耕教育領域，希望用專業與耐心，幫孩子在學習中收穫知識與成長的樂趣。 雖主修幼兒教育，系統研習過兒童心理學、趣味教學法等課程，還擁有 1 年補習社教學與幼兒園實習經驗，但這些經歷讓我更懂低齡段孩子的認知規律與學習特點。在補習社，我擅長用生動案例、趣味互動講解小學基礎學科，幫孩子攻克知識難點；幼兒園實習則讓我更有耐心，能敏銳察覺孩子的學習狀態，及時調整教學節奏。 我堅信每個孩子都有獨特的閃光點，輔導中會因材施教，用孩子喜歡的方式激發學習興趣，培養良好學習習慣。若您想為孩子找一位懂孩子、有熱情的補習導師，我期待與您和孩子相遇，共助孩子穩步提升！

【基本情況】 本人為23年澳洲阿德莱德大学畢業生，主修数学专业，全英授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人在學成績優異，数学GPA为6.2分 其他均为6分（总分7分） 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，从高中12年级到大学毕业间不间断在进行Year 1-12的补习，大学还有做中文课堂教师助理志愿者的经历，大学毕业后有一年全职在澳洲做数学和物理老师的经验（全英授课） 【個人優勢】 可长期上课，可WhatsApp 上问题 可提供习题

【基本情況】 本人為23年DSE畢業生，現就讀香港教育大學三年級，主修學科為數碼中國文化與傳意。 【教學/補習經歷】 本人有補習經驗，如到校教導初中學生有關描寫的技巧；到校課後託管，督促學生完成功課等。 【個人優勢】 熟悉小學至中學的課題。

❤️教師特點： 1️⃣多年任教主流小學，熟知學生學習難點 2️⃣主流小學教師出身，習慣出模擬試題及練習 3️⃣分別任教過普教中小學及擔任普通話科科主任，教授普通話拼音無難度 4️⃣喜歡小朋友，有耐心、教學熱誠、愛心，亦重視態度、禮貌，課堂管理傾向恩威並施 5️⃣熱衷與家長溝通如何一同幫助小朋友提升成績以及學習動機 6️⃣曾在韓國公司任職店長，亦完成韓語高級課程，能教授成人或小孩韓語（入門、基礎、中級、進階） ❤️能教授科目：中文及普通話 ❤️能教授語言：普通話、韓語 期待與你見面！

一、基本情況​ 本人普通話母語，20年畢業於香港教育大學香港歷史研究專業。求學期間，對於香港歷史頗有興趣。 二、個人履歷 在港6年，從事過編輯類相關工作，包括新媒體編輯、雜誌編輯等。核心負責獨立推文創作與文字校對。憑藉對漢語言邏輯的精準梳理與流暢表達，產出了多類貼合受眾的優質內容。這段經歷不僅讓我錘煉出紮實的語言功底，更培養出對語言細節的嚴格把控能力，為日後普通話教學中清晰講解知識點、及時糾正孩子錯誤奠定了堅實基礎。​ 三、補習經歷​ 在 3 年的私人補習過程中，我面對過不同年齡、不同基礎的學生，並學會靈活調整教學方法與節奏。比如面對低齡孩子，我會通過趣味互動遊戲降低學習難度，讓孩子在玩中學；針對基礎薄弱的學生，我會側重鞏固拼音、語法等基礎知識點；而對有提升需求的學生，我則會強化口語表達與實際應用訓練。通過這些方式，我幫助學生逐步提升普通話能力，也積累了豐富的個性化教學經驗。​ 四、個人優勢​ 我的優勢主要體現在三個方面：其一，語言優勢，能夠流暢使用粵語、普通話、閩南話、英文等語言進行教學；其二，我所學的香港歷史研究專業背景，能讓我在教學中適當融入文化知識，激發孩子對普通話學習的興趣；其三，對語言細節的把控能力，能讓我精準糾正孩子的發音、聲調等問題，助力孩子規範掌握普通話。​

【基本情況】 本人小学至高中就读于澳门葡文学校，并且荣获多项不同科目的奖项；2025年于波尔图大学建筑学院完成建筑学学士学位，均為全葡萄牙语授課，现攻读香港大学建筑学硕士，英文授课，本人有耐心并善于倾听与交流。 【個人成績】 本人在學成績優異，高中年级前茅以18/20毕业，葡萄牙高中联考，几何学满分，数学18/20，大学学士学位主修科目（Architectural Design 3）年级第一 19/20，并附有许多教授及主任推荐信。（20为满分） 【教學/補習經歷】 本人曾于高中时期担任志愿辅导员（小学及高中），日常有指導妹妹小学的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 本人擅长多种语言并且也爱好学习语言（葡萄牙语，英语，普通话，广东话，闽南话，初级法语，初级菲律宾语和初级泰语）以及乐器 （钢琴，吉他，贝斯）。如有需要可以教学。

您好！我是來自北京的女生，從小在北京市重點中學接受教育，目前就讀於香港大學法律系研究生一年級。我的普通話非常標準純正，英語口語流利，能夠進行雙語溝通。 我性格溫和耐心、待人隨和，非常喜歡與孩子相處，曾有過輔導經驗，曾被朋友評價“很有教師潛質”。我善於用互動的方式教學，註重引導而非灌輸，希望能幫助學生在輕松的氛圍中有效提升普通話水平。課後如遇到任何疑問，歡迎隨時通過 WhatsApp 與我聯系。 我能夠靈活安排時間，長期穩定授課，期待能有機會為您提供普通話輔導！

香港城市大學的在讀學生，個性耐心且細心，在教學過程中會充分關注學生的學習節奏與理解程度，不會一味追求進度。 教學範疇涵蓋普通話、英語及數學等科目，並非僅著重知識傳授——針對不同科目的特點，總結了相應的思考方法與解題策略，能引導學生掌握核心邏輯，而非死記硬背，幫助他們更高效地提升學業能力。

我是corn，23歲，家父是書法協會會員，學習書法若幹年有余，擅長楷書，行書

【基本情況】 e.g.本人為24年高考生，就读香港恒生大学，為普通话授課，本人相對耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【教學/補習經歷】 e.g.本人未有補習經驗，日常有指導弟弟学校的功課，在校也有與同學交流學習； 【個人優勢】 e.g.课程高互动，情商高，可从根据孩子普通话水平个性化提供辅导方案。

【基本情況】 本人今年20，就读于香港都会大学，均為全英授課，本人耐心，對題目理解、解題獨有一套思考方法，可分享給學生相關技巧 【個人成績】 本人高考语文121/150 数学119/150 【教學/补習經歷】 本人未有補習經驗，日常指导妹妹小学功课。 【個人優勢】 在内地生活18年，普通话为母语，内地语文水平以及内地数学水平较高，懂得应试策略。

毕业于广州广播电视大学幼儿教育专业 爱心，耐心，细心，擅长与孩子打交道

本人23年畢業於清華大學美術學院，專精素描、色彩、速寫、油畫、國畫、書法及陶瓷等多元藝術領域。現就讀香港中文大學文學院跨文化研究碩士課程，具備雅思7分英語能力，持有內地高中美術教師資格證，並擁有四年兼職美術教學經驗。曾於北京公立小學以50人班級規模進行教學，普通話標準流利，英文可日常溝通。教學耐心細緻，善於引導學生發掘藝術潛能與語言表達力。 【個人成績】 · 清華大學美術學院本科畢業，專業成績優異 · 雅思7分（聽說讀寫全面發展） · 持國家認可高中美術教師資格證 · 多幅藝術作品獲校級及以上展覽獎項 【教學/補習經歷】 · 四年兼職美術教師經驗，曾於北京公立小學擔任美術課程教師，負責50人班級教學 · 指導中小學生藝術創作及參賽作品，多名學生在區級比賽中獲獎 · 具備普通話教學實踐，協助學生提升語言表達與藝術鑒賞結合能力 【個人優勢】 · 可提供針對內地與香港課程體系的美術基礎至進階筆記（涵蓋素描、色彩、書法等） · 融合跨文化視野的藝術教學方法，輔以普通話語言表達訓練 · 可根據學生需求定制個人化藝術創作與語言學習計劃

一、基本情況 本人為內地中國傳媒大學播音主持專業大學本科畢業（該校為內地央視新聞播音員主要母校），現就讀香港大學新聞碩士課程；持有普通話一級甲等證書（國家最高等級） ，授課對象涵蓋幼兒園至成人，能精准匹配香港不同年齡段學員的普通話學習需求。 二、個人成績 1. 語言能力：普通話一級甲等（國家認可最高等級）、雅思7.5分、韓國語能力考試6級 2. 學業表現：大學本科階段成績優異，紮實掌握播音主持專業核心知識，尤其擅長普通話語音、語調規範教學 三、教學/補習經歷 1. 本科期間，曾赴內地偏遠地區開展推廣普通話的普通話支教，負責幫助當地居民及學生糾正地方口音、掌握標準普通話，累積了「針對不同語言背景者分析口音問題、制定适配糾正方法」的實戰經驗。 2. 本科大一起，兼職指導內地學生備考中國傳媒大學播音藝考普通話科目，累積針對「專業級普通話提升」的教學經驗 3. 假期期間開展小學生普通話教學，內容包括基礎拼音、口語表達等，熟悉低齡學員的學習節奏與興趣引導方式 4. 累積授課對象遍及幼兒園、小學、藝考學生及成人，可依據香港學員需求調整教學重點（如日常溝通、學業應用、職場普通話等） 四、個人優勢 1. 教學風格：生動有趣，善於結合香港學員熟悉的場景設計互動環節，避免枯燥學習 2. 教學能力：能快速識別香港學員因粵語背景導致的普通話問題（如發音偏差、語調不準），給出針對性改正方法 3. 個人特質：耐心細緻，為人端正有邊界感，保障教學過程的專業性與舒適度，符合香港家庭對家教的期待

家長和學生您好！ 我是 Weslyn，來自香港大學理學專業的大二學生，主修統計學。 我為24年內地高考生，高考成績在廣東省歷史類三十萬考生中排名194。高考語文成績：129/150，數學：112/150，英語：146/150。小初高三個階段，我中英數成績優秀且穩定，積累了豐富的知識和學習經驗，可以傳授給學生～ 我為人認真負責有耐心。在家裡，我經常輔導妹妹從小學到初中的功課，能夠耐心地講解知識問題，督促學生認真完成功課，也會給予學生鼓勵，減輕學習壓力。 我可以提供練習幫助學生鞏固知識，也可以提供筆記，方便學生日後溫習。課後，如果學生有不懂的知識點或者功課，我樂意解答。 我來自廣東廣州，普通話為母語。同時粵語英語流利，方便與您與學生的溝通交流。 希望您願意給予這個寶貴的機會，讓我幫助學生鞏固基礎，跟緊學校進度，養成良好的學習習慣，獲得優異的表現。